如果僅從留學推薦人來講 教授是可以完成這項工作的 。

事實上，不論出國與否，教授除了專業上傳道授業外，也能從嚴謹治學，潛心科研上，成為學生們人生的導師。知識與人才是大學裡最寶貴的財富。

這個說的有點牽強了吧

有著教授還是可以的，可以按照自己的想法和意願做很多有意思的事情，幫助學生提高，就業都做的很好

這應該不是整體大學生的看法吧，少部分大學生為何會這樣去說呢？可能他們覺得沒有從老師那裡學到他們所期待的東西、從而否定授課老師的價值。現在凡是能進大學教書的老師都必須是要有博士學位的了。別的不說，至少他們的學習能力一定是很強的，所以他們的價值沒有被學生認可也確實值得學校領導去深入調查一下，同時也去到學生中聽聽他們的心聲和建議。做到及時整改，力爭讓學生滿意。

分析任何問題要想分析的準，都需要用到辯證法。

具體到分析這個問題，首先並不是所有的大學生都這麼說，也不是所有的大學教授，他的唯一價值就是一封留學推薦信；其次說這種話的大學生有他的自我深層目的，一般是錢最重要，而另一方，大學教授，也有他作為師長的自我深層目的，一般是既要授業，也要傳道。

兩相對比，問題出在哪呢？

少部分學生以錢途為終極價值目標與大部分師長傳道授業且以傳道為根本的終極價值理念相沖突。這是一個道重要，還是術重要的問題。

如果我們辯證地看，道術本是一體的。術是樹幹樹枝樹葉，而道是樹根，二者離開那一樣這棵樹都會死。

所以，回到這個問題，教授的推薦信很重要，而教授的人格魅力以及對學生健全人格的培養也很重要，至少不比前者更輕。

然而關鍵是有些學生尚且還不明白健全的人格是什麼樣子的，以及它意味著什麼樣的生命狀態。

健全的人格必須做到三個基本點：合情、合理、合勢。生命中的大多事大多數時候都能做到這樣，那將是一種優越的強健有力的遊刃有餘的狀態，遠比有錢有權有勢更加得根本更加地有意思。

當然，不那麼健全是我們生活的常態，所以總有一部分人匆匆放棄了對更高生命狀態的追求，他們提前固化了自己，死守自己並不高格調的價值，被偏執的金錢觀權勢觀迷惑終生。並不是錢權勢不好，而是運用中不合適不恰當才不好的。

仁者不憂，智者不惑，勇者不懼，這樣的生命狀態並不是錢權勢的成果，也無法用錢權勢來衡量。不過價值個人選，總有人往左，總有人往右，明白就好，包容就好，有備就好，有耐心就好。

哈哈，樓主這是要一棒子打死呀~

當然，對於想要出國留學的同學來講，大學教授的推薦信還是很有價值的，也是出國同學的必需品，但這背後折射出一個很現實的問題，部分同學積極上課，發言，和老師搞好關係，並不是真真切切的想要搞好學術，搞好研究，而是為了最後結課時，能夠讓老師心安理得的寫一份推薦信，或者是一份簽名！

還得之前有個小故事，一位大學教師的課程，上課人數寥寥無幾，但有位同學，仍然每天積極預習，積極發言，下課和老師積極討論，教授覺得，有這樣的同學真好，到了快結課前幾周，學生告訴老師想要留學，需要老師的一封推薦信，老師欣然應允，但之後剩餘的課，老師再也沒有看到這位學生......

真是大學的悲哀！

所以，大學教授的價值，遠遠不在於一封推薦信，還是有很多有良知的教授，願意參與的課研中，願意看到學生的進步和思考！

所以，如果遇到這些老師，請珍惜！

985/211國家給錢，這些高校自己就能過得很好。國家應該啟動幫困計劃，把最差的100所關停，逼迫這些學校好好努力，同時對基礎較好、潛力較大的高校進行幫困，旨在迅速提高中國高校的底限。

申請名校時，推薦信一直都是重要的一環。一般來說，學校申請系統是強制要求一封counselor推薦信、一封學校學科老師的推薦信，這兩個是沒法用教授推薦信等替代的，所以在這個維度上是美高的老師如果能給出好的推薦的話是確實更有優勢的。

推薦信雖然重要，但是主要還是看推薦人本身的背景。普高學生的普通的老師的背景，給出的推薦信其實依然只能提供有限的幫助。如果學生做過科研，來自教授這樣有身份背書的推薦人的力度會相比較往年重要性有提升，因為大學沒有充分的SAT/ACT分數作為參考，來自一個能夠直接、權威的評價學生學習能力的推薦信是會給學生加分的。

對於除了這兩封以外的推薦信，儘量選擇推薦人有機會和學生達成長期溝通、本身身份有背書的推薦人。國外教授>國內教授>其他推薦人。除了學術上，其他能夠表現學生某些優秀的特質，也可以找到能夠幫助學生的推薦人，比如體育的訓練學生的教練等等。