國務院辦公廳2019年4月印發了《國家職業教育改革實施方案》指出，把職業教育擺在教育改革創新和經濟社會發展中更加突出的位置。牢固樹立新發展理念，服務建設現代化經濟體系和實現更高質量更充分就業需要，對接科技發展趨勢和市場需求，完善職業教育和培訓體系，最佳化學校、專業佈局，深化辦學體制改革和育人機制改革，以促進就業和適應產業發展需求為導向，鼓勵和支援社會各界特別是企業積極支援職業教育，著力培養高素質勞動者和技術技能人才。推動企業和社會力量舉辦高質量職業教育，做優職業教育培訓評價組織。

另外在今年的《政府工作報告》提到：改革完善高職院校考試招生辦法，鼓勵更多應屆高中畢業生和退役軍人、下崗職工、農民工等報考，今年大規模擴招100萬人。這對全國1418所高職（專科）來說，無疑是個利好的訊息。

不僅在招生規模上，政府給予了大力的支援，同時，在政府工作報告中還提出了多項舉措來助力高等職業教育的發展。例如，實施職業技能提升行動從失業保險基金結餘中拿出1000億元，用於1500萬人次以上的職工技能提升和轉崗轉業培訓；擴大高職院校獎助學金覆蓋面、提高補助標準；中央財政大幅增加對高職院校的投入，地方財政也要加強支援等等。可以說，中國職業教育即將進入一個重要的發展機遇期。

在今年初教育部舉辦的2019年第三場新春釋出會上，教育部王司長更是重點強調：職業教育與普通教育雖是不同型別，卻是同等重要的兩類教育，以後職業教育的地位將大幅提高。從這裡我們可以看到職業教育的發展越來越受到國家的重視。

可能很多人都有這樣的疑問：印象中的職業學校都是那些成績不是很好的學生就讀的，職業學校的教學與管理一般來講也比本科類的大學要差一些。

為什麼職業教育的發展越來越受到國家的重視呢？

首先，從當前的高職院校的數量來看，據有關部門統計，目前中國高職（專科）院校1418所，年招生368．83萬人，在校生有1133．7萬人，招生和在校生分別佔高等教育的46．63％、40．05％。從這組資料我們可以看到，高職院校的招生數量和在校生的數量都差不多佔了整個高等教育的半壁江山。

其次，職業院校的畢業生為社會經濟的發展作出的貢獻不亞於本科及其以上學歷的高校畢業生。據有關資料顯示，在現代製造業、新興產業中，新增從業人員70％以上來自職業院校，職業院校畢業生成為支撐中小企業集聚發展、區域產業邁向中高階的產業生力軍。因為，職業院校培養的模式是理論與實踐相結合，更注重學生的實操能力，學生也具有本科畢業生沒有的優勢，一些中小型企業更需要這樣的技術型人才。

再者，在退役軍人、下崗職工、農民工的職業培訓方面，中國的職業院校也發揮著重要的作用。透過職業院校對這部分人的再就業培訓，讓他們擁有一技之長，最終能夠順利就業，甚至讓家庭貧困的失業人員透過職業培訓後實現再次就業而擺脫了貧困。

最後，從國家長遠的發展戰略來看，一個國家要成為現代化工業化的強國，必須要發展職業教育。就拿德國來說，它能夠在製造業的成就歸功於其政府對職業教育的大量投入和全社會對技工的尊重。正如這個國家的前總統赫爾佐格所說的，為保持經濟競爭力，德國需要的不是更多博士，而是更多技師。所以，我們現在也正意識到了這一點，加快培養國家發展急需的各類技術技能人才，發揚我們的工匠精神。

所以，職業教育的發展無論是對當前社會經濟的發展還是對國家的長遠發展來說都有著非常重要的意義。這樣我們也就明白了國家提出這類院校今年要擴招的原因了。

事實上，有的職業院校的畢業生的薪酬也並不是很低，有的專業比本科畢業生還容易就業。據有關資料顯示，近年來，高職院校畢業生的就業率更是高達90％以上。再加國家對職業教育的發展越來越重視，如果高三學生的成績不是那麼理想的話，今年的高職院校的招生也是值得我們關注的。

職業大學的興起，其實反應的是社會的進步，也是教育理念的進步。

一方面，專業化，個性化，精品化是職場最集中的發展趨勢，而我們中國的教育，普通的高等院校在專業能力的培養上深度欠缺，造成的最普遍的結果就是多數本科應屆畢業生並不能快速地進入工作角色，尤其在專業化要求高的領域。相比較而言，職業學校的畢業生在專業技能上更能快速滿足工作的需求，尤其在一線崗位，該優勢最為明顯。

另一方面，在人才使用的成本上，職業學校的畢業生更為務實，相反高等院校的畢業生大都眼高手低，用人單位在非核心崗位的選聘上，更傾向於選擇實操性強，薪資期望不過高的職校生。另外服務行業的迅猛發展，更是催生了對專門技能人才的需求，而這些技能多數高校並沒有相應地增設專業，職業學校做到了漏洞填補。

還有就是，教育理念的變化，過去家庭和學校都存在一個認識誤區，培養人才必須透過相對“正統”的教育，即只有透過高考，進入高等學府才能走上成材之路。現今這一觀點受到了挑戰，實踐檢驗證明，擁有一技之長遠勝於擁有一紙文憑，當教育成本過高，家庭無法承擔時，或者對於文化知識非強項的學生，家長也會考慮將其送到職業學校學習。

總的來說，我認為，職業技術大學的興起在一段時期一定程度上，對社會的發展是有很大好處的，二者協同，相互促進。