品行更重要是一定的，但要辯證的看兩者的關係，要因事因人而論，成績和品行是變化的，也是相互轉換的。

成績是靠人幹出來的，能出成績的人首先要具備兩點，一是能力，二是誠信和人品，多數人成績和品行是相伴到老的，少數人另有所圖，自私自利，虎頭蛇尾，有了成績人變了，把成績當私產了，對這樣品行的人要重擊。

社會不但要提倡和鼓勵成績，同時又要嚴格控制幹事中的私利發生，如果都靠品行誰搞建設？所以即鼓又控來達到成績和品行的統一。

此題讓人答起來很糾結，有誰能說孩子的學習成績不重要啊？同時又有誰認為人的品行不重要啊？

現實生活中品學兼優，德才兼備的學生多的是，成績好的學生幾乎品行都不差。

現實中確實有些從小成績就出類拔萃，學成之後放棄了祖國，選擇了異國，也因此遭到了華人強烈譴責。

我是認為這種人的行為，準確的說是他們的人生觀，價值觀所導致，其行為已經喪失了道德，尊嚴的底線，華人譴責他們並無可厚非。

但是現象的背後，也有著太多太多的原因啦！其中有些確實是值得深思的。

我只想說，不管是誰家的孩子學成之後入了外國籍，而且發展的比在大陸還好，父母都會引以為榮的。

人品很重要。關係到個人利益，自己所屬集體利益的時候，道德可以看輕一點。現在是商業時代，那些公司一雙幾十塊錢成本的那些印上阿迪，耐克…就成了800--上1000元……有時感覺目前社會用人方面，文憑與能力，這個時代學習成績飆高，辦不了實事的仍然很多、文憑與能力的天平正在往能力方向偏移。

清華北大，中國頂塵大學，外國留學移民到外國多的去了，我認為中國政府應該立法，父母擔保孩子留學不回國的要交從幼兒園到大學期間的培養國家損失費，做漢奸的要處罰，父母一方不能出國，官員也不能全家移民，財產也要按比例留在中國。

品行永遠是首位的。如，愛黨愛國愛人民，孝順父母，和諧鄉鄰，平等關愛所有生命，當然勤奮好學也是品行的範疇。一個品行好的人負有使命感，他會為國為民刻苦學習，他不為個人而存在。反之，品行不好而成績優秀的人是非常危險的，他會憑成績出賣國家利益，為個人謀私利，這樣的人大有人在。猶如

侵略者手中拿著高科技武器，這對世界，對人類都是一場災難。十分贊成毛主席的教育方針，我們的教育方針，應該是使受教育者在德育，智育，體育幾方面都得到發展，成為有社會主義覺悟，有文化的勞動者。可見，德育始終是首位。又紅又專，紅即思想先進，品行端正，品行仍是首要的。

應該說品行更重要，俗話說有德才有才。品行成績上天也沒用，現實社會中成績出眾，但品德缺失的人也有那麼一些人。國家花重金培養他（她），國家花錢把他（她）們送到國外深造，可這些人忘恩負義，背叛祖國，甚至無端汙衊，攻擊自己的母國，為了一張所謂綠卡不惜出賣靈魂，充當一條狗咬生長培養他（她）的母國，比如大賣國賊餘茂春，曾經是某大學的學霸，被公派出國留學後，良心喪失，成為美國咬中國的一條瘋狗。象這種人沒有品德，沒有良心，成績好有何用。

兩個都重要，品行更重要些。過去提倡“又紅又專”，還是把紅“品行”放在前面。辯證的看，品行不單單指遵紀守法、禮貌待人等，還應包括為國為民努力學習和工作，從自身條件出發爭取好的學習和工作成績。否則，也不算真正的完全的品行好。

如果用成績和品行拿實物來對比的話，成績是發動機的燃料，而品行則是車子的導航。

一個人的成績好，而品行不正，只能是社會的玩偶，最後只會成為人們教育孩子的反面教材！

成績重要。

在豐功偉績面前，品行什麼的簡直不值一提。

秦始皇一統六國，“書同文，車同軌”。在這樣的成績面前，你說他殘暴，說他品行不端？

你再怎麼說，他也是在中國古代帝王中排行前列的存在。

南唐後主李煜，才華橫溢，品行端正，甚至作為皇帝，對愛情都算得上專一的了。但是他的國家被滅了。

你再怎麼稱讚他的詩詞他的才華他的品行，也影響不了他作為是一個亡國皇帝的身份，因為他沒有成績。

在公司裡，你是喜歡霸道無良天天出軌但能力出眾，帶領部門業績蒸蒸日上的領導，還是喜歡善良正直對屬下噓寒問暖但能力不行，導致整個部門業績很差的領導？

說白了，一個人做出來的成績，可以影響很多人，影響一代人，甚至千秋萬代。但是，一個人的品行如何，跟絕大多數人無關。

所以，對絕大多數人來說，成績更重要。

當然，如果題主問的物件是學生。那麼，學生談不上成績，他們那個只能說是分數。

跟分數相比，品行當然更重要了。

分數高不一定就能出成績，分數低不一定就不能出成績，對吧？

若單純論“成績”與“品行”，可以說成績就是品行與能力的實際體現，不存在誰更重要的問題。

但若“成績”僅限於考試分數，那麼毋庸置疑的，肯定是品行更重要。

成績能一定程度的反映一個人的品行與能力，往往也只是某些方面的品質與能力，絕不可能是全方位的。

而“分數”在反映一個人品行與能力這點上，還要大打折扣。因為，任何一份考卷都是片面的，不可能反映出一個人所有的品行與能力。

若論成績與品行的關係，就是成績反映品行，品行決定成績。優良的品行催生優良的成績，優良的成績反映出優良的品行。

故而，生命要想做出成績，必先養成品性，優良的品性是生命堅實的根基，是生命之樹得以根深葉茂的根本保證。

古人云“厚德載物”，品性不僅是成績的保證，更是人生成敗的核心要素。

成績好家品心好才會變得更重要，一個人成績再好品行不好，將來對家庭，社會，國家來講是沒有什麼好處的，也就是說品行更重要。

從孔子辦學起，中國的教育就一直把德放首位，可見一個人的品行更重要。說品行重要。並不是不重視成績。重視成績，而不唯分數論。以前強調德智體全面發展，也是德放首位。這無疑是正確的。這些年出現了唯成績論。分數第一，顯然有些偏面。