作為從小看何老師主持的節目長大的我，更喜歡他做主持人，幽默有趣的主持風格和他的笑容總是讓人覺得暖暖的^o^

做大學老師的何炅

很多人都知道何炅被稱為何老師，但是可能不知道是什麼老師。我給大家分享一些我瞭解的何老師。

何炅從小就是大人嘴裡的“別人家的孩子”，一直很優秀，1992年被報送到北外，1997年北外畢業後留校任教。

“北外的對外宣傳資料(2004年)提到，何炅教授大一學生必修課《阿拉伯語初級語音》，每週四早晨定期上課。”

“北外校園網（2012年）提到，何老師改上大一必修課《阿拉伯國家概況》，中文授課，‘(何炅)從不點名，但因有趣，出勤率最高，並參與學生輔導員工作。’” 關於何老師的北外故事，主要有以下幾個段子：

1、第一次見面就能叫得出系裡所有人的名字；

2、開著一輛mini cooper，“當時那輛車經常停在阿語系樓下，大家都認識，還有同學貼紙條給他。”

3、非典封校時，何炅堅持留在北京陪同學們，負責給學生採購物資，“為了讓我們不要出去，他開車給我們去採購各種東西，哪怕我們的購物清單有多奇葩，他還給我們買過肯德基。”為此他向《快本》請了一次假，理由是“我必須得和我的學生們一起。”——這也是何炅十幾年來唯一一次缺席《快樂大本營》的錄製。

4、運動會時，何老師會帶著阿語系的學生入場，“還幫他們整理衣服。”

做主持人的何炅

何炅對自己能走到今天的地步很滿意。“小時候我非常不起眼，帶個眼鏡，個子小小的，並不需要把自己看得很大。”他把之後的一切更多歸因於幸運。“做主持人我也沒有受過什麼特別訓練，也不是多麼知識淵博，最大的優勢就是性格很好、反應很快，可以在這個行業做到現在這個程度，我還是幸運。”，他笑著說，“一個點踩對了，後面就都順了，付出和收穫不成正比。”

何炅在1994年大學生畢業晚會上憑小品《幸福鞋墊》出道，1995年開始擔任央視少兒節目《大風車》主持，1998年開始主持《快樂大本營》，此前快本主持人是李湘和海波，後者要轉去幕後，節目試了好幾個代班主持，試到何炅時，所有人都覺得新主持人有了著落。

李湘還記得那一天，因為航班延誤，何炅抵達湖南臺的時候直播很快就要開始了，來不及彩排，李湘告訴他，一會兒我走哪兒你就跟哪兒。接下來的直播中，何炅果然遵從她的軌跡，且在走位時不露痕跡，雖是第一次見面，但他能讓兩人關係顯得親切和默契。

“他的配合度是非常高的，他願意放低自己，但不會因為去配合別人而覺得自降身價，也不會影響到他的發揮。他定力很強。”李湘說。

從少兒節目主持人轉為綜藝節目主持人，意味著受眾更多、價值更高，許多少兒節目主持人歷盡波折始終未能完成轉行，何炅的這一步則頗為順暢。次年，他又主持了《情繫三湘》賑災文藝晚會，要不要讓一直走輕鬆愉快路線的何炅上這個需要沉穩甚至動情的大型直播，湖南臺曾猶豫過，但何炅沒有疑慮，“應該是搞的定的”。之後，“大家不再把我看做是一個只會嘻嘻哈哈的小朋友了”，何炅說，“好像一步一步都有人在幫我轉型，給我機會”。

何炅記憶力好，條理清楚，他在工作的每個間隙刷微博和朋友圈，汲取新資訊，留意生活中的所有細節。4月21日，他的兩位上海朋友來後臺看他，其中一位說起自己被同性追求的故事，何炅聽得頗有興致——這故事一定會在某天出現在他某個節目中，冠以“我的一個朋友”。綜藝節目需要一分鐘之內的笑點，何炅的吸收與轉化都恰如其分。

他不覺得自己是個“有內涵”或者“有厚度”的人，也特別怕被問“最近在看什麼書”。他不再需要那些標籤來裝點自己，因為在四十歲，他的地位沒有人可以質疑。他隨意在沙發上換著姿勢，語氣很坦然，“我的聰明都是小聰明，真的，小聰明，小機靈。我就是你看到的這些，差不多就是這樣。”能說會道不代表一個人情商多高，真正的情商，是紳士的風度，是良好的教養，也是對世界溫柔以待。

何老師就像一個小太陽，有他在的地方總有Sunny普照。

不是圓滑世故，只是想還每個人體面。

總有人問，何炅和汪涵到底誰是湖南一哥？何老師笑著迴應“為什麼非要爭一哥，二哥呢，臺裡又不給我漲薪水。”

就這一句短短的迴應，不僅幽默化解了當時有關和汪涵不合的謠言，也表現出自己不卑不亢的態度。

一直以來最喜歡的就是何老師的情商高，從不會讓人覺得不舒服，總是能把各方面考慮周全，主持節目總是能控好全場，也能照顧快本里的每個人，所以作為我的個人觀點，我喜歡何炅做主持人！*^o^*

何炅還是做主持人更好。

保送入讀北京外國語大學

1992年9月，何炅保送入讀北京外國語學院(1994年更名為北京外國語大學)阿拉伯語系學習，阿拉伯語專業奇難無比，以至於何炅在日後的自傳中寫道：我們每天背新詞、句型到深夜，第二天在課堂上依然難免犯錯。我和我的同學當慣了所謂的“佼佼者”，面對這樣的狀況都傻了眼：自己的優勢在哪裡?自己的成就感在哪裡?同學們迅速分成了幾類：有不分晝夜苦讀阿語的，有搶時間、擠精力學英語的，有心眼兒活搞點兒副業的，也有逃避現實耗費青春沉迷於戀愛、玩樂的。

留校擔任教師主持《快樂大本營》

在北外求學的最後兩年，何炅做了一個很艱難的決定：退出校學生會，推掉一切外界活動，辭掉電臺主持的工作，收心回教室，專心學習。他從喧囂歸於平靜，安安靜靜地走著宿舍——教室——圖書館的三點一線，重新感受到著做一個純粹學子的樂趣。1997年畢業時，何炅在系裡老師的幫助下順利地留校擔任教師，他的大學生活畫上了一個出人意料但完美動人的句號。1998年3月，何炅主持湖南衛視大型綜藝節目《快樂大本營》至今。

從北外離職

2015年5月17日，北京外國語大學釋出一篇《關於同意何炅辭職的宣告》的文章，確認了何炅從北外離職的事實，並稱這是在何炅主動提出辭職後協商的結果。隨後，該事件立即引發了網友們的熱議。

在北京外國語大學的聲明發布後不久，何炅隨即對其進行了轉發，並寫道“從07年調整崗位開始我的工資都是返還學校的，沒有再拿過一分錢，也從沒有以北外教師名義在外謀取私利。原本希望北外以我為榮，如果我留下讓學校受爭議我可以離開。不在編也會為母校繼續盡心盡責，我永遠是北外人!”。

對於此，不少網友表示“明眼人都知道，何炅在北外當老師的工資跟他現在當主持人所享受的待遇比起來估計差的不是一丁半點，但是學校透過他的名人效應獲取的應該也是很多。這件事其實反映了一個道理：人怕出名豬怕壯”。

從何炅過往的言行和相熟人士對他的瞭解來看，他在北外擔任阿語系教職人員，主要是基於對母校的熱愛——作為全國首屈一指的知名主持人兼年輕人偶像，何炅不需貪圖一個跟“教授”不沾邊的普通教職虛名，更不用貪圖那幾千塊錢工資。尤其還有不少人力證何炅早年任教職時確實付出很多心血，近年雖不直接任教但也為學校為阿語系做了很多工作。

但另一方面他作為在編教職人員不來上班，確實違反了相關制度。“任何人在大學工作，不管是教學、研究或行政管理，一定要保證時間在崗。”這是因為教師“還有學生指導、同行交流、公共服務、集體參與的任務。”更重要的一點是，何炅這個教職是佔據編制的，有編制的教師享受各種應有的津貼、福利和獎金，部分地區還享有績效工資，而且幾乎不會失業，在很多外聘教師只是合同工、待遇明顯要差不少的情況下，何炅享受編制帶來的好處（儘管他本人也許不在意這種好處）卻不來上班，是有一定的道德爭議的。

剝離“體制問題”，那麼爭議在於“明星與教師必然有衝突”

作為主持界的元老，何老師還是好好做主持人好，不僅免去了爭議，而且不可否認主持是何炅的本職和擅長領域。