建立一流大學，要滿足許多條件，要有多年的沉澱和積累。“一個好校長便是一所好學校”，是從一個側面說，好校長可以帶動一所學校朝著正確的方向走，可以少走彎路，進步大一點。不能說有院士當校長就能“雙一流”，這根本上是兩個概念。

關鍵是規劃、人員、制度、機制等，需要長期建設與積累，需要全體教職員工的共同努力，無法一蹴而就！所謂“搬不走的大學，時時跟換的校長”！

恕我直言 ，提出建立世界一流大學都喊了幾十年了，然而，真正能與世界一流大學比肩而立的好像還沒有了。我看還是腳踏實地、取長補短、少喊口號，在創新體制和科學管理上狠下功夫。若把創一流大學寄希望於某一個人那將是一個天大的笑話！

網紅校長鄭強曾經擔任貴州大學的校長，不過那是4年前事了，現在稱貴州大學是“後鄭強時代”，有什麼意義嗎？給貴州大學繼續保持鄭強的標籤，感覺是在蹭人家的熱點。

貴州大學黨委書記李建軍近日曾表示：聽到李炳軍代省長的工作報告，報告中明確指出要做強貴州大學，我們倍感振奮、備受鼓舞。目前貴州大學被列入國家世界一流學科建設高校，奮鬥目標是全力推進貴州大學建立世界一流大學。這裡所說的“世界一流大學”，當然是指2017年推出的“雙一流”建設方案中提出的“世界一流大學”。2017年貴州大學其實是藉著211工程大學的基礎，進入了“世界一流學科建設高校”行列。他只有1個世界一流學科建設學科：植物保護。

現在貴州大學的校長是宋寶安院士，宋寶安院士是農藥學和植物保護領域的著名學者，是貴州大學世界一流學科建設專案（植物保護）的學科帶頭人之一。提出推進貴州大學建立世界一流大學的是學校黨委書記李建軍，不是院士校長。那麼貴州大學提出建立一流大學有戲嗎？大家可以先來看看貴州大學目前的基礎怎麼校。

比較權威的資料，是2017年教育部搞的第四輪學科評估。這個資料已經有些老舊，但是目前還有新的權威資料，還是以些為準吧。

第四輪學科評估中，貴州大學共有18個學科評級在C-以上。其中評級最高的學科是1個B+級學科：植物保護。這個學科也是學校的世界一流學科建設學科。除此之外，貴州大學次高評級學科是4個B-：數學、生物學、機械工程、軟體工程。其他13個學科評級全是C類。

相比較而言，貴州大學的基礎較弱，要建立一流大學難度也很大。要知道中國目前的世界一流大學建設高校42所（A類36所，B類6所），有三所是非985工程大學，但是他們在區域內高校是領頭羊。同在西南地區的世界一流大學建設高校是雲南大學，雲南大學共有的30個學科評級在C-以上，其中有2個A類學科和2個B+學科，A類和B類學科總數達到了16個，這比貴州大學的水平高出了很大一塊。如果對比一下雲南大學，就能明顯看出來，以貴州大學當前的基礎，進入世界一流大學建立高校圈子的已經很難了，想要成為世界一流大學，那就更是難上加難。

西南地區已經照顧了雲南大學，但是貴州大學與雲南大學的差距又是如此之大。國家不會在西南地區照顧更多高校進入世界一流大學建立高校。所以，貴州大學在下一輪進入世界一流大學建立高校的圈子可能性並不大。個人感覺，如果沒有國家區域平衡政策的關照，貴州大學保持世界一流學科建設高校的牌子都很難。

作為一個校長，必須有自己的目標，條件成熟不成熟，校長追求，前進的障礙，一步一步排除，

有戲沒戲，校長都要做，萬一有戲了呢。

我說一定有戲，學校管理權，交給校長。

有些校長心中沒有一流學校追求 ，永遠辦不到，沒有追求校長，混天天天，趁早趕下臺。

什麼叫一流大學？發表論文的數量？科研能力？

在我看來，一流大學就是尊師重教，有良好的學習氛圍。

說白了，只要是校長誰都不願沒成績，但一流大學不是說的，也不可能在一個任期內能實現的。所以口號要變成現實還有很多路要走。