帶她去人才市場和校園招聘裡感受一下工作的差距和沒學歷受到的歧視。不行的話再去不同環境打工感受一下差距。不親身感受一下沒用的，有效果的話復讀一年考個高中。

條條大路通羅馬。

你應該告訴她成才的道路不止考大學這一條。任何人生規劃都應該建立在個人實際情況基礎之上。

表妹成績不好，可能考不上高中是其現實狀況。作為關心她的表哥，應該從假如考不上高中，如何才能說服表妹不氣餒，別灰心入手溝通交流。鼓勵她天生我材必有用，成才的道路千萬條，不止大學這條道，繼續努力學習才是最重要的。

假如超越實際情況給她講只有上高中才有機會考大學，只有上大學才有可能找份好工作，才能過上幸福快樂的生活。這樣的假設對一個考不上高中的學生來說就是一種傷害。明知不可為而為之，非明智之舉。

當前時期應該鼓勵她安心學習，增強信心，相信透過自己的努力會有所改變。我是九年級的老師，身邊不乏其人，每每與這些同學談起未來都以積極樂觀的心態給與希望。畢竟條條大路通羅馬，成才不止一條道。

相信表哥的鼓勵支援能使表妹如願以償，夢想成真！

我身邊有讀了正規大學出來的女生，考取公務員後過的不錯，而這些不是太好學校畢業或者沒有考編的，基本在家帶孩子

九年級的學生有一定的認知力了，也能夠看到自己的缺點，只是不願去面對，很多時候也會表現為有自知之明。這個時候不要去說教，講大道理，他們除了不聽外還有牴觸情緒，得不償失。可以從個人的價值觀和社會發展方面談下心，逐漸引導她正確認識學習和知識的重要性，對於成績差的同學這個時候就會坦然面對現實而尋求幫助，找答案，那你第一步就成功了，他們其實是最困惑的時候，成績不好，家長逼，老師逼，但社會需要又擺在哪，逼急了就遞反了，破罐子破摔了。

讀高中考大學是人生要經歷的過程，但不是唯一，職業學校和職業院校也是對於成績差的學生的一個選擇，它們是並行的兩條線，只是側重點不同而已。透過這些讓她看到希望，站在她的立場上同她一起想辦法，這個時候你說的話她就會聽了，再慢慢給透過現實生活中的人與事引導其正確的人生觀、價值觀、世界觀，他們多半能接受，這個年齡段的孩子發展張力是很大的，往往會因為人生觀價值觀的改變而進行翻天地覆的變化。

就是這些品德上、思想上的體驗教育，我的孩子們很敬重我，也能盡力完成自己能做的，馬上體考了，很多孩子都會認真的去完成自己的考試專案，甚至自願讓我懲罰他們，當看到自己成績提高後，那種獲得成功的快樂與喜悅只有他自己能體會，也找到了自信，很多文化成績不好的同學也沒有在我這裡放棄自己。

畢竟孩子也想偷懶，很多時候要靠大人去鼓勵，監督，激勵。

你就告之她吧，高中便是人生中轉站，你不進人生中轉站，你便不知道你要往哪條路走，有的路是通往康莊大道，有的會通往窮村僻壤，有的通往死衚衕，有的只通回頭路。所以如何能選準道路，勢必要進到中轉站中去認清並選準。

你告訴她的不一定是她自己的想法，你也只是個建議罷了，不要硬性強迫她，順其自然，雖說知識能改變命運，這無可否認，但有些人把上大學看成唯一改變命運的途徑，這種看法不完全正確，為什麼這麼說，有的大學生只圖有虛名，腹中無墨，到頭來連個賣茶葉蛋的都抵不上，成了街頭巷尾人們飯佘茶後的磨牙料。不想或考不好不要緊，要緊的是自己有沒有某方面興趣，支援她按興趣學習，百事通不如一事精，只要學好一項技能也許勝過上大學不是不可能的，不免順其自然吧！

我想她應該能夠明白高中、大學的重要性。但人的智商有高低、興趣愛好有差異、成績好差不能一概而論。如果在相同的外因作用下，她的內因不能正常發揮，這也是沒辦法的事。但願她能努力吧。

考不上高中沒問題。可以去考技校。技校屬於中專水平。學習各種謀生技術。將來就業了，鑽研進去，雖然成不了工程師，成為技師的機率還是有的。

所謂天無絕人之路。

三百六十行，行行出狀元。

沒人規定所有學子必須上高中，考大學。

何況，我們國家還有自學的出路。工作以後，想提高自己，也可以自學。

告訴你一個秘密。我就是初中畢業，沒考上高中。但我仍然成為了土木工程師。

事在人為。