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1 # 窗外的天氣60013998
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2 # 落日Phantom
需要,官方一點叫作因材施教,現實一點就有兩個好處:
1.讓高考本科落榜的孩子有個好去處,如果高中畢業後就步入社會,由於心智極不成熟,就很難適應社會。大專提供了一個好的學習和生活環境,提供了一個好的過渡,在大專的這三年,可以使孩子心智更加成熟。
2.另一種起點。我們也要看到有一些幡然醒悟的大專學生,努力升本,再讀研究生,繼續深造,最後也能成就自我,造福社會。大專提供了另一個起點,新的可能。
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3 # 青年教師船長說
對於這個問題我們只需看兩方面即可
1.綜合類大學或師範類院校裡面對於專科師範專業的設定和招生計劃。所有學校專業的設定必然要考慮畢業生將來的就業去向,我當時上的就是一個師範類專科學校。學的是思想政治教育,在2012畢業當年就有同學反應回到家考教師招聘考試時發現問題了:思想政治教育只有高中和初中的政治學科招,但是要求得是本科以上學歷。小學倒是招專科畢業生,但是沒有思想政治這個學科的招聘計劃。那就尷尬了,往上學歷不達標,向下專業不對口。所以有了這個局面以後學校陸續把類似的專業全部砍掉。但是目前諸如語文數學英語體育音樂美術計算機這些學科以及全科老師和學前教育,大專院校的招生計劃都有,所以還是很想有必要.
2.各地在招聘教師時對於專科畢業生需求。以我所在的省份為例,每年的特崗教師招聘計劃裡面對於學歷是這樣要求的:應屆或往屆專科師範畢業時。應屆往屆本科畢業生,非師範專業需要有教師資格證。透過這個就不難發現,在教師招聘考試時對於專科師範生還是有一定的需求的。
另外目前農村以及貧困偏遠地區教師缺口非常大,有一些地區在招聘時中專畢業以上即可。
綜上,社會對於師範專科生還是有一定需求的。
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4 # 這個號已經停用了
需要的,拿到一個專科的學歷也要比沒有學歷要好,而且在讀大專的過程中還可以繼續提升,有很多人都是從專科-本科-研究生的,只要自己不放棄自己,任何事情都有希望。
目前提升本科的方式有四種:在校專升本、自考、成人高考和遠端教育,自考QQ交流群:1037935525;成考QQ交流群:768888710
在校專升本,近幾年來要求越來越嚴格,想要考上專升本,自己也要更加努力。
自考相對來說含金量比較高,後期您想要考研或者考編制,而且時間上還允許,比較有時間的話可以選擇自考,畢竟自考還是值得一考的。
但是沒有時間,工作比較忙,還想要提升學歷的話就可以選擇稍微簡單一點方式,比如成人高考,成人高考只有入學考試和期末考試,入學考試很簡單,都是考3科,稍微準備就可以,當然了每年還有一大部分人純裸考,基本上也能考過。
最後一種就是遠端教育了,適合沒有一點時間,而且學習基礎比較差的人。
以上這四種方式都是國家認可,學信網可查!
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5 # 三胖撩影
我不是什麼大V,也不是成功人士,更不能用一碗令人熱血沸騰的雞湯來激勵你,所以也沒有資格去指導題主做什麼決定,就談談自己的看法吧。
一、我一直認為,對於知識的功利性實在是太強了,對於學習的回報的要求也太高了。其實能夠接受高等教育,無論是否獲得文憑,我覺得都是一件非常好的事情,你所獲得的,不僅僅未來的一份工作,更會收穫好的學習習慣、科學思維培養、個人修養提高等無法量化的東西。舉一個簡單的例子:幾乎每個大學都會有圖書館,雖然你所在的城市可能提供更好的圖書資源,但你的學習成本是要比大學高出好多。
二、也談談對專業的看法。走上社會之後才知道,能夠從事與自己大學專業相同行業的並不多,改行的機會成本並不是太高。而且,無論你在大學學到的理論知識,在實際應用中還是有相當的侷限性,任何工作都是需要一個積累的過程。所以這也可能造成一個現象:即使你的學歷很高,但也不見得比你周圍學歷更低但工作經驗豐富的同事更加出色。大多數事情都沒有絕對優勢,只有比較優勢。
三、所謂大學教育的含金量高低。我記得看過一個海報(不知道真實還是惡搞),是XX技校:3000元?3000塊只能招一個大學生!快來XX技校吧!
這真的讓人很無奈,也對高等教育無奈。並不是我認為技校畢業就應該比大學畢業收入低,只是覺得對高等教育的調侃應該引起反思。我總覺得,接受過高等教育的人,應該會有相對高的素質、知識水平、禮貌涵養。但從接觸的情況來看,遠沒有想象那麼美好,我見識過太多理工科學士、碩士都在認真研究星座以及占星術,我甚至懷疑,在他們大學階段難道真的都沒有科學思維的訓練嗎?
我想,這大概也是題主最大的憂慮。在社會對高等教育越來越失望的過程中,逐漸推高了對學歷的要求,即使真的都一樣糟糕,相對於更低學歷,高學歷出現糟糕的機率也可能更小一點。結果很明瞭,如果題主就止步於專科學歷,雖不排除你有超強個人能力可以得到更好的工作,但普遍來說,你幾乎處在高等教育的底層,在這點上,我也不會告訴你加油啊,專科一樣牛逼閃閃!牛逼閃閃是有,但不見得是你。
四、關於學歷的延伸。從題主的提問裡,最關注的還是一個掙錢的問題,包括家裡也同樣看法。如果題主內心想走這條路,也對做生意很有興趣,那就另當別論,既然題主上知乎來問這個問題,我相信你心中對於不上學還是猶豫的。
說實話,你現在做生意,在若干年以後,也許(很大可能性)比現在讀完大專再去工作能獲得更高的收入。但是我始終認為,在知識層次上存在向下相容,簡單說:受過商業高等教育人才可以從事對知識要求低收入低的工作,但未接受過高等教育的很難從事高階商業。
另外,我也注意到題主說:你這個專業不考注會沒有出路。那問題就來了,你都看到出路了,為什麼還在猶豫?是你對注會沒興趣?還是對考注會沒有信心?
如果是後者,既然你對自己奮鬥出來一個出路沒有信心,那就算了,以上算我沒說,不要猶豫直接回家做生意吧,選擇邊際成本小一點出路
如果不是,而且題主想著能夠接受更好的教育,為自己尋求一個更好的出路,那就繼續學習吧。
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6 # 深竹浮煙
一、專科的概念
專科是指高職高專教育,由高等教育的組成部分,是大學學歷層次之一。在中國,專科教育由高職和高專承擔,部分本科高校同時開設有專科。專科學歷層次不頒發學位證書而頒發普通高校畢業證書。
專科學歷主要分為全日制專科和非全日制專科兩種。全日制專科通常是由全國各地的普通高等學校招生全國統一考試進行招生的學生在校學習。非全日制專科主要分為成人高等教育等多種型別,沒有固定修業年限,學生既可以在相關教育機構學習也可以自學。
二、讀大專的用處
作為專升本的“跳板”
對於一些已經在大專院校就讀的同學來說,也不要氣飯,因為現在各個省份都舉辦有專升本考試,而這個專升本考試是自己提升學歷一個很好的機會,並且也只有專科生能夠參加,並且統招專升本的社會認可程度還是比較高的,同時也是自己獲得本科學歷的一個捷徑,並且在參加了專升本考試並拿到了本科學歷以後,同樣也可以參加統招的碩士研究生入學考試。
專科是用人單位招聘的門樓
現在有相當一部分的用人單位在招聘的時候規定參加招聘的人員最低學歷為大專學歷,要注意如果自己沒有這個大專學歷的話是沒有辦法參加這個招聘的,而每年也有相當一部分同學在報過了專科批次的志願之後,並沒有去選擇完成專科階段的學習,而是拿著自己的高中學歷四處找工作,在找工作的時候由於學歷達不到要求,自然也是處處碰壁,而達到了專科以後,可供選擇的用人單位又多了許多。
三、大專值得上嗎?
很多人對於大專都抱有偏見,認為讀大專沒有什麼用。甚至有一種質疑聲說,現在大學生數不勝數,別說本科生,就連碩士和博士也不稀奇,大專畢業找不到好工作,還不如去打工。真的是這樣嗎?
其實,大專院校和本科院校都是一樣的,也有完整的教育體系,在大專學校也會有一些你以前感興趣但是卻沒時間和精力做的事情,也可以結交一些志同道合的朋友。上大專改變的不僅是你的學歷,還有你的眼界和想法。
如果是因為自身因素影響導致高考失利。對於這類人來說,更應該選擇上大專,大專中也有專升本等途徑可以讓你繼續來圓你的本科夢。當然,很多專科生在畢業後直接就業,待遇確實不如本科生,但只要在工作過程中夠努力,不斷進取,還是會得以重用的。
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7 # 繁華一塵埃
是需要的,而且是不可或缺的,原因如下:
1、專科教育是高等教育體系裡不可或缺的一部分,主要為社會各行各業培養各類職業技術人才;
2、從就業角度看,中國如今在部分地區和行業,出現了企業招工難,畢業生就業難的結構性問題,大學培養的人才和專業與企業所需要的人才和專業不相符,現階段中國需要大量的專業技術應用型人才,大量的高階技工,而我們的學生,家長,老師,和社會,普遍認為上高職沒出息,不如上大學,上本科,考國企,進銀行,當公務員等,造成專科教育不受歡迎;
3、社會分工要求需要各種各樣的技術人才,不能只發展本科學術型大學,更應該大力支援專科高職教育,滿足中國現代化建設的人才需要,尤其是高素質人才,這就上不了專科教育,因此,專科教育非但不能去掉,而且還應加強與支援,發展壯大,提高質量,贏得聲譽,滿足社會與學生的需要!
回覆列表
當然需要,而且是不可或缺的,按照教育規律來看,根據中國的教育制度,理論上來講,孩子們高中畢業以後就應該進行分流。讓理論功底強、羅輯思維強、思辨能力強的孩子報考大學,繼續進行深造;讓動手能力強,實踐能力強的孩子報考職業技術專科學校,這樣咱們國家的職業構成才合理,各行各業都不缺人才。到受到傳統觀念的影響,家長和孩子們都認為只有報考大學才能出人頭地,一窩蜂想方設法地上大學,寧願上三本也不報考職業技術專科學校。所以才會出現每年700多萬大學畢業生就業困難而沿海地區招不到技術工人的尷尬局面。職業結構嚴重不平衡,國家也開始著手解決這個問題,大力發展職業教育。2019年職業教育完成擴招100萬,接下來要完成擴招200萬。這裡也建議家長和孩子們,報考職業技術專科學校,並不是丟人的事兒,最重要的是選擇一條可以發揮你特長和天賦的路,讓自己物盡其用,滿足自己自我實現的最高需求的同時,也為我們的祖國作出自己的貢獻!因此,大專教育是我們必不可少的教育環節!