我們常說字如其人，看見一個人寫的字就知道這個人的品位怎麼樣。可現實中，隨著高科技的不斷髮展，人們都用電腦打字寫文章，寫得一手漂亮字的人越來越少。現在小學開設的書法課很有必要，讓學生從小就重視漢字的書寫，不管對寫文還是鍛鍊學生的毅力都有很大_的幫助。我覺得指導小學生練寫硬筆字可從以下幾點做起：

首先，要有正確的書寫姿勢

有的小學生平時寫作業時，要麼是眼睛離紙面太近，要麼是身子傾斜或歪著頭。這樣的坐姿是寫不好字的。寫字姿勢的正確與否對硬筆書寫的影響是很大的。告訴學生書寫時，眼睛離筆尖約一尺左右；脊背挺直，胸部要與桌沿有一拳頭的距離；左右手一定要配合好，左手按住紙，右手握筆，並且手指距筆尖一寸。

其次，要有正確的握筆姿勢

有的小學生寫出來的字東倒西歪，沒有字樣，這與學生的執筆和運筆方法有很大的關係。因此，小學生只要一進入校門，老師或家長一定要教給孩子正確的握筆姿勢。我們現在都是採用“三指執筆法，也就是右手執筆，大拇指、食指、中指分別從三個方向捏住離筆尖一寸左右的筆桿下端，筆桿的上端自然地斜倚在手掌的虎口處。再就是無明指和小指的作用也不可小看，它們應依次放在中指的下方並向手心曲彎曲，不要死壓在桌子上，只有保持這樣的握筆姿勢，才能保證執筆執行的平穩、靈活。

再者，要學會讀字帖

寫硬筆字時，掌握基本的書寫技能是非常重要的。小學生想寫好硬筆字，必須得勤練習，必須得選一本字帖。選好字帖後，要教學生學會讀貼。讀帖時要認真仔細地看，不能走馬觀花地看。指導學生讀帖時，要注意字的點畫起筆收筆處，要注意字的間架結構，讀會字的結構和點畫之間的搭配關係。接下來，對照字帖寫好基本筆畫，先描紅，一筆一畫地描，掌握漢字的基本運筆方法，做到橫平豎直，撇帶尖捺帶腳。在田字格里練寫之前，先觀察漢字的間架結構，佔格位置，做到胸有成竹，再動筆練習。

總之，小學生練寫硬筆字，除了老師的指導，最主要的還是靠自己的練習，自己的悟性。認真讀帖，加強練習，一定能寫出一手規範、整潔、美觀、力透紙背的漂亮硬筆字。

作為為一個書法愛好者，我近幾年都在輔導學生練字，輔導的一部分人是小學生，這方面算是比較瞭解，主要從楷書基本筆畫和間架結構來談，方法正確，勤奮練習，回收到事半功倍的效果。

第一，練習基本筆畫。

橫， 垂豎，懸針豎，豎撇，斜撇，捺，點，左點，右點，豎鉤，豎彎鉤，橫鉤，豎折折鉤，斜鉤，臥鉤，橫折鉤，橫斜鉤，橫撇彎鉤，橫折，豎折，橫撇，豎提，撇點，橫折折撇。 後面附有圖片。

第二，練習獨體字。

就是沒有單獨偏旁部首的字：一，乙，二，十，丁，七，甲，爪，卜，九，人，入，刀，於等等比較簡單的字。

第三，練習左右結構的字，分偏旁歸類練習。

從單人旁，雙人旁，提手旁，木字旁，禾字旁，三點水，絞絲旁，口字旁， 言字旁等偏旁入手，又簡單到複雜。比如單人旁字：億，僕，化，仇，仍，付，仗，代，們，仙，儀，仔，他，偉，傳，休，伍，傭，佛等字，這些字左右兩個部分上下基本在同一高度。

第四，練習下上結構，歸類練習。

可以從草字頭，寶蓋頭練起。從草字頭的字：藝，花，芹，芬，芳，蒼，蘆，勞， 蘇，苦，若，茂，蘋，苗，英等字入手。

第五，最後練習，半包圍和全包圍結構的字。

半包圍結構:走之旁，門字旁等。全包圍：口字旁等。

走之旁：遼，遷，遠，近，邊，運，巡，進，送等字。

第六，筆畫多的字，書寫時宜緊湊：，鼻子，鑲。

第七，書寫時還注意，各個部分之間穿插避讓，收放問題。

比如：林，從

總之，方法正確，勤奮練習，只要練好了基本筆畫和間架結構，字應該不會差。