每個人都想成功，都想證明自己的人生價值，那麼在我們人生道路上的求學階段就想要讓自己多掌握知識，而且學到精華。自己學有成就對將來在社會工作的發展起到推動性的作用。

客觀的講，學校分等級，人也是分等級的。教師傳授知識的水平也是有高低之分的。

通俗的說，一般大學的教學水平也就一般，他自己本身掌握的知識就有限，怎麼會把學生推到高於自己水平之上的領域呢！反之學生也是如此。沒有超強的理解能力，學習能力。也是跟不上高水平學校老師的教學的。

人類社會價值的分化自然就產生了。

不同人對於考取好大學研究生的目的是不一樣的。主要有以下幾種:

（1）醉心學術的人。他（她）喜歡學術研究，所以考取好大學的研究生，有助於他（她）獲取更加優質的學術資源，如優質的師資、豐富的學習資源、良好的學習氛圍、優質的學術訓練等，這些都能吸引他（她）考取好大學的研究生。

（2）想要獲取名校學歷的人。這類同學主要是想透過讀好學校的研究生來獲取社會認可度高的學歷，以增強個人的競爭實力，從而能夠獲得好的工作和好的薪水，這些因素能夠吸引他們考取好大學的研究生。

（3）滿足家人（尤其是父母）的期待。這類同學的個人主見不強，聽從家人的安排，努力考取好的學校，從而讓家人滿意。

1.好的大學平臺更好，資源更多，機會更多。一般而言，國家重點實驗室、教育部重點實驗室等省部級優質平臺資源都會在985、211以及現在的雙一流學校更多，從國家資源的分配上來說，好學校更容易獲得政策支援傾斜。

2.985、211等好大學的老師一般都來自大陸外的名校博士畢業生，他們手頭上緊握的人脈資源是一些普通的二本院校的一般老師所難以比擬的，這些對於研究生的發展都是潛在的益處，當然也不排除有大牛會存在普通院校中。

3.優質大學的科研經費、培養經費相對來說比普通學校更為充裕，而研究生作為科研群體的重要組成部分，必須有充足的相關經費支撐作為保障才能夠得到科研素養的培育，所以研究生需要去更好的學校。

4.更好的大學，學生的整體素養相對更好，在這樣的環境中更容易成長，相互拼比趕幫超，更容易共同獲得進步，在日常學習生活科研過程中，與優秀的同學交流機會也更有幫助。

5.優質的大學，即使在畢業以後，也能獲得更多來自社會的認同感，認可度也相對更高，對往後的發展，深造，求職更為有幫助。

第一眼覺得問得好，

再一想似乎有點鑽牛角尖，

考慮考慮好像是個常識性問題，

好像又有點迷茫的味道，

深究好像又有點兒嫉妒，酸葡萄的心裡。

不要認為追求好的，就是功利，你是憑能力；不要認為讀書是脫離社會的，不為功名利祿，才是讀書人，你只是選擇了自己的人生，與多數人不同，你只是普通人。

1.好是一個形容詞，它表示這個學校在學校風氣，師資力量，基礎設施，課程體系等一個或多個方面表現的比較優異。

2.目的性。考研已經不屬於義務教育階段，屬於自己選擇的再提升，要花費時間，精力和財力。

在能力範圍內選一個好大學研究生，當然是一個良性的競爭，也是不負青春，對得起自己。

2/8定律都知道。大學層面如果以各種資源（優秀教師，科研經費，校友資源等等）衡量，20%的高校擁有80%的資源，你說去不去好大學？！去好大學有什麼好處？不一一列舉了。