要是我不會忍，太可惡了。孩子上課睡覺是不對，但是他的處理太惡劣，就是人身攻擊，言語暴力。我估計孩子本身就因為成績一般而覺得自卑，老師又當眾進行羞辱，對孩子心理會有很大打擊，讓孩子在同學面前抬不起頭來，會因此被同學嘲笑，會自卑，會不求上進，接受自己不行的現實。找老師，跟老師說這樣的做法家長接受不了，改變對孩子的態度。有時候老師也怕強硬的家長，有可能她因此會改變對孩子的態度。現在老師很怕家長去教委告。再說您也不是無理取鬧。家長同時需要好好安慰安慰孩子，幫助孩子減肥 ，讓她有好身體。幫助孩子把學習搞上去，讓她有自信。

不會忍。這是對於孩子人格的侮辱，會給孩子造成心理的創傷和陰影。關於這個問題，會做好孩子的心理工作，在必要的時刻也會和老師溝通，甚至會向學校投訴老師的這種行為。

都說老師是人類靈魂的工程師，但在現實生活中，老師只是素質教育的幫兇。孩子也需要理解和尊重，他們再小也有自己的自尊心。作為老師，不能只關注孩子的考試成績，更應該重視孩子的素質教育，關注他們的內心。因材施教，有教無類，古代就有的教育思想，在現在這個社會實行起來卻這麼困難。父母作為孩子的監護人，有責任和義務保護孩子的健康成長。如果這個時候妥協了，孩子永遠不會得到應有的尊重。

同時，從小就要對孩子進行挫折教育，讓孩子少受外界的影響。如果這種事情確實發生了，也要讓孩子在沒有父母保護的前提下，從容應對。對於老師言語上的傷害，要麼據理力爭，要麼一笑而過。總之，不要傷害到自己幼小的心靈。

學生再調皮搗蛋我不會在言語上罵他，對於過分調皮搗蛋的學生言語已經對他沒有任何的影響了，直接無視他就可以了。我不會去罵學生，當然也不容忍學生罵我，誰要是罵我我也會狠狠的收拾他。別說師德，侵犯學生權利了，你跟我講師德。我被學生侵犯了，你不教育孩子，你還跟我講師德，師德難道是任由家長領導擺佈嗎？

如果有這樣的老師對待我的孩子，我是不會容忍的。每個人在人格上是平等的，就像我們的職業不分高低貴賤一樣，學生在人格上也不應該分三六九等。成績不好的學生也應該獲得老師的尊重。

發生了這樣的事情，家長一方面要安慰孩子，對孩子受傷的心進行撫慰，讓傷害降到最小。另一方面，要和老師溝通，請老師尊重孩子，這樣的事情不應該再有下次！

我覺得我應該把事情原委寫的清楚點，所以今天重新編輯一下。【維權之路尋求幫助】 現在孩子的精神狀況非常不好，本來就身體不好，自事件發生以來，無法上學，一直躺在床上，有時眼睛直愣愣的看著天花板發呆，有時趴著哭，吃飯吃著吃著會突然哭，平時喜歡繪畫做手工現在讓她玩也沒有興趣，跟她談心一言不發。我們也無法想象，讓她回去學校的話她該如何面對其他同學。 我們一直在為孩子爭取，每天去學校拜訪無果，想請各位提點一二。 事情原委具體如下：【事情的觸發點：】1月3日，女兒下午放學回家一直情緒陰鬱，她說不想去上學了。問她是不是學校發生什麼，她說，“今天下午我上課睡著了。”她爸爸說，“這是你不對。”她接著說，“老師在全班同學面前罵我是垃圾。”孩子她爸即刻微信聯絡老師求證，問“老師你為什麼罵孩子是垃圾”。沒有回覆。接著撥打10多個電話，接通但無一接聽。老師的拒不溝通也是讓家長情緒激化的原因。一直等到晚上10點多，爸爸逼於無奈在家長群中發聲質疑，要求老師出來說話。直到第二天白天老師也沒有任何回覆。（正常工作日，1月4日）所以在1月4日白天孩子父親趕到學校，校長室電話打到門房間說已經安排教導處接待我們。教導處見面第一句話就是代表學校向我們道歉。（說明該老師事先已經跟學校打過招呼，如她沒有做過此事也無需道歉）孩子父親說教導處的道歉他不能接受。因為孩子還是要在教室裡上課的。而該當事人老師沒有出現。

不會忍這是一種侮辱人格的行為。對於這樣一種情況你可以透過以下方式進行維權，第一向校方投訴，如果得不到有效的迴應，則可以透過媒體介入，實在不行則提起訴訟