我們拋開情緒化，理性看，

愛因斯坦問題，有客觀原因：

愛因斯坦，不是美國培養的！

愛因斯坦，是後來移居美國的。

這說明，一方面我們要培養人才。另一方面我們要廣泛吸引全球人才！

這方面，我感覺我們還是太閉塞了。

美國有EB-1全球人才吸引的模式，那是二戰之後打造的一個專案，吸引全球精英。到現在還在嘩嘩的挖全球人才。

這個問題，我覺得要客觀去看，不能過度意氣用事。

大陸大學，目前培養不出優秀人才，也有原因

錢老之問，的確是我們需要去反思的，但是除了埋怨，我們需要理解現在大學發展的難點：

1、大學，核心是大師。

什麼是大學？不是大樓，不是大曹操，而是頂級大師！

很多人問，中國為什麼不多蓋幾個清華。請問，清華的核心是什麼？是裡面的頂級人才！而不是清華校址！

當年清華等大學搬遷到西部，西南聯大照樣成為中國大學巔峰。這不是說西南風水好，而是人才過去了！

一個好的學科帶頭人，是可以帶動整個學科跨越式發展的。這不是埋頭苦幹，砸錢就能解決的問題。

很多網民可能是沒看到這幾年我們幾個大學對全球人才的挖掘情況。這個不深說了，大家明白就行了。

2、培養機制也需要最佳化

我們的大學建設，的確也是走了一些彎路的。所以我們過去本科教育、研究生教育，都有很多不足。

研究生教育，學科帶頭人缺乏；本科教育，抓得太鬆了。

所以我們可以看到風向標，現在對大學管理要開始動真格的了。

而對大學的投入，如果有興趣也可以研究一下：雙一流、雙高、強基等等。不詳細展開了，任何一個展開都篇幅很長。

我們也必須看到我們還存在的不足

但是我們依舊需要看到我們很多不足的地方的。

1、捨近求遠。

最新的國際PISA測評，基礎教育學生排名，中國大陸第一、新加坡第二、中國香港第三、中國臺灣第四，後面才輪到什麼加拿大等。我們華人真的是非常善於學習的。

我們擁有全球最好的生源，但是我們一方面在吸引國外留學生，另一方面我們真的應該珍惜我們自己的生源，我們很多學生留學到國外，某種角度是政策下無奈。

2、治學問題。

北大某人，後來離開了中國，留下三個問題，這個也是需要我們去重視的。我們的學術是否浮躁了？我們的管理是否有問題？

所以，我覺得

1、我們需要去吸引更多“愛因斯坦”進入我們的科學領域！

2、我們需要不斷髮展我們的大學教育！

3、我們要珍惜我們珍貴的優質生源，這是我們寶貴財產，可比什麼稀土等更寶貴！

愛因斯坦不是培養出來的，主要是基因加上他自身的思想與實踐

愛因斯坦這樣的人，中國有很多，我說的是能與他的貢獻比不多的人，只是受各種因素影響與制約。他們沒有發現的條件與機會。

任何正常人都能有如此成就，只不過以人類目前的狀況不允許大多數人正常發展！

這個問題，換個角度，就是錢學森之問。

錢老彌留之際，問：為什麼現在我們培養不出來領軍人才？

錢老之問，問從兩個方面回答：

1、中國迅速發展、已經在很多領域出現了領軍人才。2、中國的領軍人才仍然相對匱乏，這與底子有關係，也與教育系統有關係。

單說教育問題，就問題不少。比如教育作業過多的問題，就極大地扼殺孩子的想象力。我孩子二年級，最近作業精彩做到10點過，有天還做到11點。他喜歡鋼琴，由於學業壓力大，每天30分鐘的練習時間也不能保證。孩子經常向我抱怨，自己的思維能力下降了。作業太多扼殺了孩子的想象力！

愛因斯坦說，想象力比知識更重要。

在如此繁重的功課壓力下，孩子甚至沒有太多相信的時間，又怎麼培養的出愛因斯坦呢？

原因很簡單。

大陸大學實驗室，沒有正規申請，是無法私自使用。

所以大學生想做實驗，就必須想清楚全套理論，去說服老師，透過老師一關，再去做相應的標準實驗。

很多科學家，都是靈光一閃，馬上就需要做實驗，趕緊驗證。以後再想理論研究。

牛頓能不能，先寫出地心引力，再讓蘋果砸一下呢？

但是，現在很多海龜控制的大學，都是要求先有理論，再由實驗驗證。

這就好比，先讓牛頓寫出地心引力理論，再讓蘋果砸一下。

比如很多工業大學，要求先做建模，再透過老師鑑定，最後進實驗。

這是個很令我們這個泱泱大國很汗顏的一件事。中國偉大的大科學家錢學森對此事死不瞑目，曾大聲疾呼中國需要大科學家，聽說後來還引起了當時任總書記的胡錦濤的注意，然而這麼多年過去了，也沒見有大的起色，可見問題之大，問題之難超乎一般人想象。

首先，大學，尤其名牌大學，應該有培養大師的理念和目標。咱們的好多大學太急功近利了，培養人才圍著市場轉沒問題，但你畢竟不是企業，眼光要更遠，眼界要更寬，要著眼現在，放眼未來，不能光盯著鼻子尖前這些事。你培養的是國家棟梁，國家要繁榮昌盛，國家要長治久安，中國更要實現偉大的中國夢，任重道遠呀。大學要責任在肩，要勇於擔當使命。

其二，政府出面，營造良好的培養大師氛圍。好多科學家也曾胸懷大志，但我們社會上個別的胡攪蠻纏，嚴重干擾了他們的事業進步和發展。有人曾經說過：一位科學家，如果整天出現在電視鏡頭前，整天參加各種會議，那他的事業也基本到頭了。鄧稼先、林俊德為什麼能取得那麼輝煌的成就？他們能夠沉下心來，能夠一心一意的幹自己的事業。所以，對那些擔任國家大任的科學家，媒體少打擾，各單位團體多支援幫助，共同為他們營造風清氣爽的工作氛圍。

第三，科學家們要互相學習，立大志，幹大事。近些年學術界風氣不太好，有的大學教授，甚至個別院士也有學術造假，真的令人不可思議，真的是大煞科技界風景。袁隆平可謂功成名就了，但人家仍堅持親臨田間地頭，仍堅持實驗室工作掌握第一手資料。黃大年的實踐精神，令人歎為觀止。這樣的科學家，他們心裡裝的全國老百姓，裝的是祖國的百年夢想。

華人有的勤勞智慧，廣大的科技工作者更是鳳毛麟角，希望你們不孚眾望，多成大家大師，為我們偉大的祖國作出更好更大的貢獻！

即使培養出社會承認不，無論才多高，先得出外鍍金，再回來才有發展，全國到處炒房，我們的創新在何方，出路在那裡，好好一個華被美國視為肉中刺，眼中釘。

誰說的，大陸大學培養的科技人才哪個比愛因斯坦差了，愛因斯坦會造高鐵嗎？愛因斯坦會造導彈嗎？愛因斯坦會造氫彈嗎？愛因斯坦會造洲際導彈嗎？這些愛因斯坦不會的，大陸的科技人才也會，怎麼說愛因斯坦比大陸科技人才強了？