不是喜歡哪一種，而是要讓孩子德、智、體、美全方面得到發展，讓他們懂禮貌洗禮儀，懂得感恩知道分享，在幼兒園讓孩子自由發揮儘可能的多反面開發他們的潛能。另外：還要側重禮儀教育也就是儒學教育，因為一個人不懂的禮義廉恥那什麼也做不好。因為學前教育是起點，也就是適齡兒童的一個蹺蹺板，孩子大了以後說不準在哪方面有發展，所以要多方面開發孩子的潛能。

每個幼兒園的辦園理念不一樣，那麼開設的特色課程也不一樣，目前很多幼兒園開設的特色課程都是以盈利為目的，真正培養孩子的確少之又少。做了十幾年教育了，認為真正能培養孩子學習能力的，還是需要大量的傳統式教育讀……寫……背

作為家長來說：當然希望孩子全方面發展，既希望孩子有健康的體魄，又希望孩子有健全的人格。並在禮儀、藝術、口才、思維等全方位發展。

幼兒園孩子年齡在3-5歲，以玩為主，沒有上課和學習的概念，他們認為在幼兒園就是玩。

所以，這個階段的孩子可以學一些提高能力的課程，為他們上小學打下一個好基礎。

比如泥塑，增加孩子的動手能力，增強手部力量和手指的靈活性，提高手眼協調能力和空間建構能力。

比如剪紙，增強孩子手部控制能力，手眼協調能力。

比如感統課程，提高孩子身體平衡能力，協調能力，運動技巧等等，為孩子以後的體育達標奠定基礎。

幼兒園一般都會有特色課程，比如音樂，舞蹈，跆拳道等等。

學習烘焙

對於純真的孩子來說，烘焙是一項集趣味性、動手能力和創意性為一體的綜合活動，可以讓孩子們在製作的過程中充分調動感官和手指的協調。透過用雙手敲、打、揉、拉，以及調配運用各種材料進行創作，讓孩子的創造力得到體現。

同時，看見自己親手烘焙出的小蛋糕、小餅乾等小糕點，也會幫助孩子們建立良好的自信心和對生活的熱愛。