兒童的語言習得能力是很強的。低齡兒童從大陸到國外上幼兒園或小學，往往一年之內就能說很流利的英語了，而一直在大陸學習英語的孩子，往往學了很多年也無法做到用英語自如交流。歸根結底是因為大陸很難提供全英文的沉浸式學習環境。

要想在中文環境裡學好英語，我們只能透過多給自己創造用英語思維和表達的機會來實現。從生活中具象事物的認知和生活場景開始練習。

無論中文英文，小寶寶學說話都是從對具象事物的認知開始的。媽媽拿著餅乾對著寶寶說，我們吃一塊餅乾哦。重複次數多了，寶寶自然就把餅乾這個詞和餅乾的影象結合起來了。

從早到晚，從起床，洗漱，上學上班到吃飯、社交、入睡，我們能否把使用的每件物品和它的英文名稱結合起來嗎？

我們能否刻意地訓練自己，在日常生活中遇到任何物品或事都想想，如果這東西/這事用英語的話，應該怎麼表達?

我們在大陸很難有全英文的環境，那麼就多給自己創造用英語思考和表達的機會，加強輸出！ 長此以往英語表達能力自然提高。

否則，只靠單向的輸入——背單詞，讀課文，而不去到生活中使用它，很快就會被忘的乾乾淨淨。

請培養ta們看英語電影的愛好。

我是九零後，從大一開始看英語電影，至今也有六年了，是一名狂熱的英語電影迷。

剛開始的時候，我只是純粹被某些英語電影的精彩所吸引，然後慢慢地，下載越來越多的英語電影來看。

我是從什麼時候發現看電影對我的英語水平有積極影響的，我也忘了，大概是我大四，超級英雄電影《X戰警：天啟》上映的時候吧。

這電影上映的時候，我是先迫不及待看了槍版，然後再去電影院看的。槍版是無字幕的，也感謝它是無字幕的，否則我可能更晚才會發現，原來我單是靠聽就能明白90%的臺詞！原來我的聽力水平在這兩三年的觀影中就這樣不知不覺地提高了！

從此之後，我開始了邊看電影邊學英語，有些不會的表達或是我比較感興趣的表達，我會尤其注意它的英文臺詞。碰到喜歡的句子，我還會一遍一遍地跟讀，跟讀的時候，可以模仿電影里人物的語氣，也可以自己嘗試另一種語氣。我讀英語的水平比較好，其中有英語電影很大的功勞。

學習一門語言，環境真的很重要。而創造英語環境最簡單的方法，就是去看一部英語電影。因為看一部兩個小時的英語電影，就等於身處英語環境兩個小時。

每一部電影都會有大量相同、相仿的口語句子，這些口語，你看一遍，不會記得，看兩三遍也不會記得，但是當你看了自己都數不清的遍數時，你就會發現：英語口語，我也能張口就來。

當然，看電影學英語也需要一個前提，那就是你真的愛看，你連看都不感興趣，我又如何奢求你邊看邊學呢。所以，首先找些你感興趣的型別電影，把看電影的興趣培養出來，再進行下一步。

我們大部分中國的孩子學習英語，最大的問題都是沒有環境，那麼創造和模擬環境就是解決辦法，如何創造呢？您可以試想我們出生後的一段時間，我們不會說話，稱作無聲期，這段無聲期裡，我們要大量的聽。對！就是聽！

看英文動畫片，可行但不是最可取，因為孩子的資訊獲取量大部分來自眼，動畫片的畫面和情節更讓他記憶深刻，看完動畫片，家長就要做功課了，（劃重點）您要把這些他看過的動畫片的音訊下載來，放在音箱內儲存，每天早晚要給孩子迴圈播放。用他熟悉的情節給他磨耳朵。（前期一定要放他熟悉的片段，陌生的片段他會聽不進去，粉紅豬小妹比較適合三四歲啟蒙）孩子再大一點，就讓他去研究動畫片的文字，文字，輔助一些英語繪本閱讀（牛津閱讀樹分級閱讀1-12級最好在小學2年級前讀完，之後可以聽哈利波特，輔助買哈利波特英文原著來讀）。這樣下來，孩子不用報什麼英語班，英語一樣牛到爆！

我有個南韓朋友就在平和英語學習過，她說：“在南韓，學英語是一件非常流行的事情，我也十分喜歡英語，想和爸爸媽媽一起去國外旅行，也想以後從事和英語相關的職業。很多人疑惑我為什麼這麼遠跑來中國學英語，其實我就是看中GLV的純英語環境。以前在南韓學習的時候，大家除了課堂上用英文，課後以及平時的生活中卻還是用韓語溝通，畢竟大家都覺得兩個南韓人之間用英文交流總是有點怪怪的。而我自己偏巧又是一個自覺性不夠的人，如此一來我的英語學習就一直處於原地踏步。考慮到這樣下去只是浪費時間、精力和金錢，媽媽就決定幫我找一個能夠真正學英語的地方。就這樣，與平和的緣分就這樣開始了。”

眾所周知，英語是一門語言，學習一門語言是非常依託於語言環境的。非常淺顯的一個道理：我們從小就生活在屬於自己的區域中，所以就掌握自己那個區域特定的語言，那就是方言。因為從小受到了該種語言的灌輸，我們在不斷的吸收和輸出中，就形成我們的語言體系。學習英語也是可以借鑑這樣一種母語學習的經驗，就如“類母語教學法”平和就是非常注重這樣的方式去教學英語，在過往的歲月中，平和一直都細細的雕刻著這種語言環境，讓學員們可以在英語的環境中不斷進行英語上的訓練，養成說英語的習慣，不斷加深英語語感，直至最終能夠形成一種英語思維習慣。在不斷探索中，也形成了一種語言環境體系，在這種體系中，不斷引導學員們去開口說英語，堅持說英語。因為英語就是需要不斷開口去訓練，去使用才能真正的掌握英語的。