感謝邀請。科技創新是時代發展的第一動力，現在大學的辦學要求都是把創新力放在第一位，一所具有創新力的大學才更具有吸引力，國家出臺的各種創新型政策也不斷推動著高校的發展，所以看一所學校的學生創新力強不強，可以看這所學校往年的創新成果，同樣也有一些排名可供參考。

判斷一所大學創新力如何，應該從多個方面來進行考量，比如說科研經費，學生獲得的科技獎項，師生申請的專利數量，發表的論文或者其他成果。

然後根據各項權威資料，整理出一個大學創新力排行榜，可以供大家參考。

排名裡只給出了前50的學校，在這一份排名當中，我們其實可以發現，工科類大學佔據很高的比例，所以推動創新的大多是工科專業，再者，排名靠前的都是一些985，211工程院校，說明這些院校提供創新的平臺比較優越。

排名前三的大學：清華大學，浙江大學，北京大學。這應該是大陸學生最有創新力的三所院校了。

這個問題，不好說。

我們且不管哪一所大學如何誘發創造力，就說創造思維。

我們的創造性思維一直都被禁錮，一方面是自身禁錮，一方面來自社會和他人。我們不敢脫離自己所學到的知識去展開思維，就好像，思維是一個被栓在一根橡皮筋上的小球球，它再怎麼飛，還是會圍繞一個原點。只不過你的創造性思維能力越大，小球球離原點就遠一點，當你的創造性思維力度稍微一懈怠，它又會被拉回到原點附近。

據說日本一些企業，非常注重員工的創造性。比如他們會養著兩批人，一批人只管天馬行空地想，無論多麼離奇都可以，根本不用估計能不能實現。而另一批人只管做，想的人把想法拿給做的人，做的人看看憑現有的技術，能不能實現。當然很多時候是不能實現的，那就雙方採取折中的方式，直到能做為止。

而我們日常的行為是，自己一邊想著怎麼發揮創造力，一邊好要想著能不能做到，其實這就大大禁錮了我們的創造思維。當你開始想的時候，你不要怕被別人說成是痴人說夢，我們往往認為的痴人，其實不是他們痴，而是我們痴。我們的思維跟不上他們，我們就認為他們痴。

創造力是擺脫固定模式的過程。

我們上學時候，可能很多人會想一想天馬行空的事，老師總是告誡我們，不要想一下不切合實際的事情，不要好高騖遠之類。其實我們的創造思維，早在出生以後，首先被家長禁錮，而後被老師禁錮，再然後被領導，同事禁錮。

假如你想發揮你的創造性思維，先問問你自己，有能力衝破這些禁錮嗎？

如圖是 2018年中國最具創新力大學排行榜

創新是科技發展的必備條件；創新是推動祖國發展的重要動力；創新可以讓我們的生活變得更加美好。而大學生作為國家的儲備軍，更要具備“創新”這一項重要技能。創新不止，發展不止。

首先培養學生有一顆對新事物好奇的心，有想了解世間萬物的衝動。

其次要透過閱讀、觀察來慢慢積累自己的知識，從而具備發現問題的能力，進而進行創新。

重視創新的大學都是好大學，這樣好點的大學都是一個領域很突出很強勢，有一些教授會帶學生去科研，學生不用管吃住，有時候還有工資拿，並且可以跑很多地方見識很多東西，那些差一點的大學就沒這個好處了，幾年都是呆自己學校的實驗室。所以選一個好學校很重要，選一個好專業更重要。大學的學校宗旨都看得出來，所以選學校的時候記得多看看這樣相關的東西。

現在的各個院校，對於學生創新能力的培養都是極為重視的，不論哪所院校，對於學生創新能力的培養都有著自己的一個人才培養計劃，只不過由於院校地位不同，國家給予的支援力度也不一樣，所以，相對而言，有的院校便會在科研教學方面弱一些。

在大學，培養一個人的創新能力，主要是科技教育和藝術教育，對於大多數院校來說，科技教育更加普遍，透過學校老師帶領學生做一些科技專案和實驗專案，以此來激發學生的科研興趣，培養學生的創新能力，而在這方面比較厲害的院校也比較多。

艾瑞深將中國高校型別分為研究型、應用研究型、應用型和技術型4種類型。其中研究型大學作為一個國家高層次研究型人才培養、科學創新、社會服務、和文化傳承的重鎮，判定其是否是一所研究型大學，有四大核心標準，其中之一便是“科研領先”。

所以，這裡，我就借花獻佛了，借用中國校友會公佈的一份研究型大學排名來看看有哪些院校在研究型人才培養、科學創新方面比較厲害。

現在大學都還是比較注重培養學生的創新能力的，例如學校就為激勵學生而每年都有的大學生創新創業專案，這些都是為了鼓勵學生進行創新活動。

學生在學習之餘，進行一些創新活動，也有利於激發學生的創新思維，長時間學習課本知識，而不知道把它運用於實踐的話，那你整個創新思維就斷片了。雖然我們學校沒有硬性規定參加大創類專案，但大家對於大創專案都是比較熱衷的。

題主所提問題確實是個好問題，我們都知道，只有創新才能謀發展，而發展又是以科學技術為第一生產力的。也就是說，只有不斷的創新，才能不斷的發展。

而大學生因為其接受教育的層次比較高，對於一些創新所需的基本條件都可以滿足，而且學生階段對事物的思考和大腦的科學應用都是最合適的階段。所以對於創新培養來說，大學生是最適合的階段。

那麼哪些大學比較注重學生的創新培養呢？

其實，國內大學近幾年對創新培養是非常重視的，一般一本以上學校都是花費大量人力物力來對學生的創新能力進行培養。這其中，211類、985類和最新提出的雙一流類大學，其對創新培養可以說是非常重視的，而且國家對這方面的政策扶持和資金支援力度都非常大。

所以，不必刻意去考慮這方面的東西，只要是重點大學，那創新培養絕對沒問題。當然，越重點的肯定越好。

問:哪所學校注重學生創新優勢?答:即是學校，都有各自的創新優勢所在，只是側重點不同;象中國北京的航空航天學院，南京的航空航天學院，都必須的得有創新力，因為象美國，日本等許多國家都在這些領域互相較勁攀高，中國自然不能落後，光是航天宇宙對接這一塊，中國從一到十的航天衛星都對接成功了!象楊立偉等航天員都從宇宙轉了幾圈兒下來的，這是華人的驕傲和底氣!還有科學技術學院，許多的高樓大廈，在冬天數久寒天，照常施工不誤工期，關健是在於現在施工材料，配製設施都不同於過去，沙子水泥都可以抗凍防凍，這在過去都是不可想象的，這不都是科學技術的成果嗎?要我說呀，十個指頭哪個都不能少，缺一不可的!它們之間都有個血肉筋絡相連的關係，細想想是這個理兒不?謝邀!!!

大學創新力是一所學校實力的體現，近幾年國家加大力度對高校的投入，優秀的企業也加入到投資高校建設中，中國的高校投入與世界強國還存在很大差異，這個需要我們對人才的投入和創新研發。

在最新公佈的2018亞洲最具創新力大學榜單中，中國有27所高校上榜（包括香港）。

在這創新排行榜中，中國27所，居於首位；其次是南韓，入選高校數量為20所；日本以19所的數量位列第三。雖然數量最多，但是創新排名都較後。在前20所創新高校中，中國只有4所，而南韓有8所，日本有7所。我們不能單看到數量上的增長，同時也要把創新力提升上去。

在最新一期中國大學創新競爭力排行榜中，大部分都是211、985大學。

這些創新都是在高校加大投入的成果。相應的科研經費和政策支援是創新的必備條件。