說明高考改革方案不太靠譜，強國強軍，對人民生命安全特別重要的理，化，生學科不重視。我希望語數外及理化生政歷地，同等重要，高三年級再分文理科準備高考。

由於工作年頭比較長，加上自己親身經歷了高考，我親眼見證的高考改革有四次：

第一次，無論文理都考語數外，理科物化生加政治，文科加政史地。

第二次，“3+3”，即理科考語數外加理化生，文科考語數外加政史地。

第三次，理科語數外加理綜，文科語數外加文綜。

第四次，目前即將面臨的新高考，“3+3”，即語數外三科必考，學生在其他六科中不分文理選擇三科，這樣有20種組合。

由於實際執行起來難度較大，很多省份在此基礎上進行了變革，改為“3+1+2”，即語數外三科必考，物理和歷史必選一科，剩下在化學、生物、政治、地理四科中選考兩科，這有12種組合。

我正好今年教高二，目前的準高三，也是新高考模式下，第一屆選測的學生，選化學的學生確實不多。

我認為這種選擇符合家長和學生應對高考的實用心理，但是長久下去，對國家科學技術和人民生活的發展是非常不利的。

學生為何放棄選擇化學，我認為有以下幾個原因：

1.化學學科學習難度大。

化學雖然是理科，但是知識瑣碎，記憶的內容比較多，既要求學生有理科的思維，又要求學生有文科的記憶，讓很多學生望而生畏，自動放棄化學。

2.化學考試試題難度大。從2020年即將進行新高考的山東和江蘇模擬試卷來看，化學試卷模型一般為10道單選，每道2分，5道雙選，每道4分，選擇題合計40分，5道大題，和過去高考試題型別相似，不過將過去的有機化學和物質結構二選一改為必答題，時間為90分鐘。

增加了雙選，難度一下加大，又多了一道大題，對於學生來講就要多學一本書，而相對於其他選測的科目則沒有這麼大變化和難度，棄選化學是正常現象。

3.高一化學一開始內容難度大，容易打擊學生，從而棄選化學。

初中化學只學一年，只瞭解了化學一點皮毛，難度較小。而高中化學，一開始起點就比較高，特別是物質的量以及氧化還原反應和離子方程式的書寫，既是整個高中化學的基礎，又都是重點和難點，一下打擊了學生學習的積極性，而此時正好是選課的時機，學生棄選化學就屬於正常的行為。

4.與化學相關的職業有一定的危險性。

化學是一門以實驗為基礎的學科，在學生時代需要學生動手做實驗，而將來從事的職業也往往具有一定的危險性。這讓很多家長和孩子望而生畏，不願意孩子從事與化學相關的職業，這屬於正常的心理。

除非成績非常好，或者有志於將來從事與化學相關的職業，否則，一般不會選擇化學。而高一的學生剛剛十五六歲，對於自己的未來還沒有明確的職業規劃，很多人並不清楚自己將來要從事什麼職業，所以棄選化學屬於正常的行為。

5.新高考實行賦分制，選化學容易遇上學霸，一樣的分數，可能賦分比較低，綜合考量，讓一部分學生棄選化學。

無論選測什麼，成績好才是王道。而學習好的學生往往各科都比較強，選擇化學可以讓學生覆蓋更多的學校和專業，這樣就導致將來賦分時遇到好學生的機率比較大，這自然讓一部分中上等學生出於一種迴避心理，棄選化學。

但是這種棄選化學的行為，是非常不利於科學技術發展的。就從這次疫情來看，無論是逆行的醫生護士，還是疫苗和病毒的檢測研究者，還是防護用品，哪一個不是與化學有關呢？

教育改革的目的，除了要減輕學生負擔，更要擔負起國家和民族富強的使命，而自然科學和科技進步更是離不開化學學科的發展。

希望國家能進一步健全考試內容和制度，讓更多的孩子選擇化學，願意為自然科學的發展作出貢獻。

不忘初心，方得始終！