我會讓孩子上幼兒園，事實上我們兩歲就開始上託管班。

我覺得主要還是看家庭情況，如果父母都上班，老人帶孩子當時比較傳統，沒辦法高質量陪伴的話，經濟條件又允許，那麼選擇一個不錯的託管班或者幼兒園，還是挺好的。

幼兒園的課程多樣，能豐富孩子的生活，有玩伴還能一塊做遊戲，漲知識的同時又有樂趣，何樂而不為。

當然有些孩子就是無法過早適應集體生活，我覺得也不必強求，適合自己的才是最好的。

再一個，對於不擅長做飯的家長，幼兒園豐富的伙食也很好，一般都是三餐兩點，營養搭配合理，如果在家裡，這個配置恐怕需要單獨一個人專門準備餐點，時間長了很難堅持。

最後，孩子上幼兒園的時候，養育者也能喘口氣，適當的放鬆和注意，因為養育小孩子是非常耗費精力的，時刻緊繃的神經需要定期放鬆一下，有利於養育者的心身健康。

幼兒園沒有強制上吧，自願的，我們這邊，不知道其他地方是怎麼樣的

這話說的，哪個孩子被虐待了？你以為你愛孩子，孩子就愛二十四小時跟你待在一起了？論溫柔，你不如老師，論趣味，你不如同學，論廚藝，你不如生活老師，還很容易不耐煩，那你說孩子不上幼兒園的理由是什麼？

誰說的幼兒園要強制上的？

不知道不給孩子上幼兒園的家長是什麼心理，可能是對孩子太溺愛了吧，捧在手心裡怕化了，含在嘴裡怕化了，對於孩子，還有被迫害妄想症，總擔心老師虐待自己的孩子。虐待孩子的老師有，但畢竟是少數，而且主要是一些比較差的私立學校，學費比較低，所以老師的素質也就參次不齊。對於孩子上幼兒園這個問題，我覺得沒有必要風聲鶴唳，草木皆兵。儘可能選擇一些比較正規的幼兒園，裡面老師的素質和資質比較好。

而且孩子去幼兒園，可以學到很多知識，交到朋友，學到一些上學的規則，也是為小學的學習奠定基礎。這些都是在家不能相比的。

上呀，在家哪個家長會教孩子，幼兒園不是玩的呀，每學期都有教學任務，正規幼兒園真在教孩子，鍛鍊孩子，引導孩子

幼兒園本來就不強制，又不是義務教育，怪不得問這種問題，連幼兒園是不是義務教育都不知道。

1、幼兒園從來沒有強制要求上；2、讓孩子上幼兒園，是因為大多數家長不能很好地陪伴孩子（不論是全職媽媽還是老人帶孩子，長時間帶孩子+家務纏身，都不利於娃和大人的身心健康，大家都需要喘口氣，然後更好的陪伴孩子）；3、上幼兒園，是讓人符合社會屬性這個特點，小朋友在學校和同齡孩子交朋友，這個是家庭教育無法替代的；4、關於適應問題，任何人從一個熟悉的環境到另一個陌生的環境起初都會不適應，難道一輩子窩在家裡，小孩子的適應能力是最強的了，現在不培養，難道等老了再去學習適應環境的變化？5、上幼兒園，培養孩子的獨立性，自己體會這句話；5、關於黑心老師，說實話，從我們日託班、晚託班、幼兒園的經歷和其他家長的經歷來看，反正我的生活圈子沒看到誰家說遇到黑心老師了。（我預設老師有些許偏心和偶爾沒啥嚴重後果的疏忽是很正常的，畢竟老師是個人，總體上都是負責任的好老師）。

幼兒園本來也不強制，非義務教育。學校也不能因為孩子沒上幼兒園而拒絕接收。讓孩子上幼兒園，不過是想讓他在合適的年齡做合適的事，適應集體生活，不然是為了什麼？

需要強制嗎？吧不得一戒奶就扔到幼兒園了，帶孩子比上班還痛苦情願上班再用上班的錢給他上幼兒園。

如果是自願選擇的話，我會選擇4歲以後上比較好呢，一週上個2-3天，想去就去，不想去就不去，完全自由，尊重孩子意見。

因為孩子小吧，冬天暖氣，夏天空調的，穿穿脫脫很容易受涼，午休時間固定，有的孩子就是睡不著，也挺可憐的。孩子又不會主動表達，一個班裡30多個孩子，2個老師，面面俱到是不可能的，課外活動爬高上底的，有的孩子小，平衡力差，就是一眼看不好，下一步就摔。

像我80後那會，我記得6歲多我媽讓我上了半年幼兒園，那時候記事了，渴了也不敢給老師說，自己站在門後面，膽怯害怕，但是上小學後就不一樣了，還是大了點，自理，思維不一樣。覺得小學很快樂。

現在咱也得隨大流不是，哪有孩子不上幼兒園呢，別人還會笑話呢，我覺得3年幼兒園有點長了，上一半時間就可以呢！

快樂的童年很短呢，想睡到幾點就睡到幾點，幾歲的寶寶睡的正香，突然喊她起床，外面又冷風又大，去幼兒園的路上，小小的身軀看著好心疼。

反正我覺得幼兒園自由選擇的話，我上一半時間，你們呢？

這是分離焦慮症

孩子上幼兒園與年齡不是直接相關的。院裡的孩子，有一歲就上小託班的，還有五歲都還沒入幼兒園的，各種情況都有。一歲多入園的屬於家裡沒人看孩子的，五歲多的屬於不能適應幼兒園生活，基本自理能力欠缺的。

很多時候不是孩子離不開家長，而是家長離不開孩子。

孩子的是適應力和獨立性都很強的。往往是家長的焦慮情緒影響到孩子，讓孩子產生莫名其妙的焦慮和哭鬧。家長的擔憂讓孩子對幼兒園產生抗拒。

給孩子積極的引導，勇敢面對新環境。並且，孩子多接觸外界是有好處的。如果總是看到個別案例而焦慮，多少有點杞人憂天，畢竟個案是少數。

上幼兒園沒有強制了，可以上也可以不上，也可以按年齡選擇，如果覺得太小，小班可以不上，從中班起，我這邊幾個鄰居家小孩都是從中班起，上了幼兒園比較好，懂規矩，如果別的小孩都上幼兒園了，這個小孩沒上，學習規矩都需要花大量的時間跟上，我個人覺得可以從中班大班考慮。

孩子去幼兒園孩子比較多，放在學校自己也輕鬆，他即可以學習，又可以交朋友，如果直接送一年級，那得哭鬧很久才適應，學習上也跟不上。

在幼兒園學的東西可能會比較少，或許覺得沒必要，但還是有好處的，可以讓他自己面對吃飯，寫作業，和別的小朋友玩，沒爸媽在旁邊他自己學著交朋友，寫作業，聽老師講課，多少還是有些改變的，哭鬧會比以前少，老師會教小朋友打招呼，上課不說話認真聽講。

這些如果不提前適應，送去一年級是比較難跟上的，以上建議可以參考下。

講真，看到這個問題，我才知道，原來幼兒園不是強制要求的，我還以為幼兒園不讀就上不了小學呢！

我家大寶過幾天就要開學、成為大班小朋友了！時間過得好快啊！還記得大寶當時為了上公立幼兒園可是挺費功夫呢！

回顧大寶的幼兒園生涯，我們也算是稀裡糊塗、懵懵懂懂的，就是聽別人說，外地人在本地上幼兒園，要提前交社保、辦居住證、提前報名，才能上公立幼兒園！

於是，我們就提前辦好居住證和社保，最後發現，預報名時間錯過了，導致後面的就讀有些麻煩！而且，我們連居住證辦理的對口學校都不對！

好在，最後終於找到可以接收大寶的公立幼兒園！

大寶所在的幼兒園挺好的，就是大寶有些不太融入，不知道是孩子個性的原因，還是我們大人不善於引導，又或者老師確實有點問題，孩子就是念叨著不想去幼兒園。

不過，我也沒有覺得多大的事兒！

一方面，我覺得孩子該上學的時候就去，我也省心！另一方面，我還挺捨不得和她分開的，我知道，母女一場，相聚的時光是越來越少的！

但，我又知道，我做不到整天圍著孩子轉！大人和小孩的精力以及關注點不同，讓孩子去幼兒園和同齡人一起玩，可能還是要好點！

我覺得，我們不能因為“自以為是”，就把孩子留在家裡，不讓孩子去幼兒園。

同時，我又覺得，孩子是我們的責任。我們如果不“自以為是”，做自己認為對孩子好的選擇，難道我們應該聽別人的意見嗎？別人瞭解我們的家庭情況嗎？別人能為我們的孩子負責嗎？

顯然，我們還是要“自以為是”！

我現在有了二寶了，也知道了幼兒園並非強制的，那我會讓孩子上幼兒園嗎？

答案是肯定會，原因如下：

1.我們終歸是我們，不可能永遠和孩子綁在一起，孩子需要她的成長，我們需要我們的成長，我們各自都需要自己成長的空間和時間。

而這，幼兒園能給到我們幫助。

把孩子送去幼兒園，孩子能和同齡人愉快地玩耍，而我們，也可以做些自己喜歡的事，我們可以更好地成為自己，和孩子同時成長。

2.幼兒園老師帶孩子比我們更專業，能更好地引導孩子成長。作為家長，能教給孩子的東西，真的挺有限的！尤其是像我這種一拖二的家庭，能夠花在某個孩子身上的時間和精力真的有限！

我們愛孩子，肯定也希望孩子更好地成長！

把孩子送去幼兒園，孩子可能還會快樂一些。

3.幼兒園有同齡孩子，小朋友在3-4歲甚至2-3歲的時候，就已經喜歡和小朋友玩了！

如果你的家裡沒有小朋友，那送去幼兒園就是不錯的選擇！

4.早些去幼兒園更能適應團體生活。就像很多人說的，“去幼兒園就是學學規矩”，其實也沒錯。

5.網上查了一下，似乎，有幼兒園學籍資訊的小朋友，上小學更容易一些，可以直接分配學校，而沒上幼兒園的小朋友，需要待小學有餘位才可安排。

說了那麼多，突然覺得是自己的能力不允許，才要考慮那麼多。

倘若我能做到孩子不上學也有好的未來，那我覺得我根本就不用想這麼多！

好比某些名人、教育家，人家的孩子壓根就不上學！專門都是請私教到家裡授課，想學什麼，家長就給安排什麼！人家壓根就不用跟著體系走！也能學到該學的東西，甚至是小小年紀，就已經掌握了我們活了幾十年都還不懂的、甚至沒見識過的知識！

想到這裡，我感覺我還是要讓我孩子去幼兒園的！畢竟，我能給孩子的最好的教育，也就是體系教育了！

您怎麼看呢？

會，就像過去如果城市普遍存在幼兒園我想大家也會讓孩子去參與，而不是逃避。

心理學裡講幼兒期最重要的是生理需求，但隨著年齡跟環境變化，社會需要會越來越強。

所以你看，儘管看了那麼多負面訊息，也讓你產生了諸多擔憂，但是不否認，孩子的成長是你關不住的。因為ta有自己的路要走，你替代不了。

不能因為擔心就不生活，也不能為了避免擔心就拒絕成長。畢竟孩子的人生不是你能代替的不是嗎？

如果說我們要懷著一顆美好的心去看世界，能讓自己更幸福。但，也不否認，如果真遇到糟糕的事情，勇敢的面對與尋找解決方法才更好不是嗎？

所以怎麼辦？

一，去孩子入學的學校做調查。詢問相關人員如校長、老師及家長。透過他們的回答跟你心裡的答案去匹配。

二，關注孩子的動態跟心理感受。當孩子遇到困難時同ta一起尋找解決方法，而不是逃避。

畢竟人生這輩子遇到的問題數不勝數，逃能逃到什麼時候？與其逃避不如面對。同時去做孩子堅強的後盾，引導孩子正確的是非價值觀。

當孩子有了自己的能力，你的焦慮也會跟著減少，就像，孩子的焦慮有時也是你引導的。

畢竟，有心理強大的父母做後盾時，孩子會更有底氣。就像，當父母過度焦慮時，也會在不知不覺中傳遞給孩子。

當然去上幼兒園啊，要不然孩子誰帶呀

必須上，上了孩子有社交，家長有自己的時間，我恨不得週六週日都讓她上。你們孩子在家難道不鬧人嗎，不要看電視嗎？鬧人的原因就是沒人陪她玩

我會選擇上，雖說幼兒園學不到什麼東西，但集體生活就是學習

但我不會選擇3歲上，太小了，會受委屈，老師保育員照顧不過來的

幼兒園還是需要上的吧，要不等到上一年級的時候突然讓他過那麼規律的生活，小孩子肯定會不習慣

我是覺得熬到孩子3歲多，還不容易才把神獸送去幼兒園，不然在家調皮到你懷疑人生。

要我說我還是願意讓孩子去上幼兒園的。

因為現在的社會大部分小孩都是先去上的幼兒園再去上小學，我們做家長的得讓孩子跟著“大部隊”走。

如果孩子到了能上幼兒園的年齡，他有自理的能力，能夠自己照顧自己，有保護自己的意識，知道什麼該做不該做，那孩子確實應該去上幼兒園的。

現在就算在我們農村，一個村裡基本沒有小孩不去上幼兒園的。在我們這裡我知道的有兩家家庭條件也不是很好，還屬於那種建檔立卡戶的家庭，孩子的家長卻也有這樣的認知，孩子到了該上幼兒園的年紀，也是同樣把孩子送進了幼兒園。

我覺得小孩子需要上幼兒園三年然後再去小學，三年的時間足夠他們認識到很多小朋友。特別是他們在幼兒園就交到小朋友之後，將來去到小學有幸分到一個班也能接觸到自己比較熟悉的人，對他們也有好處。

就比如像我們小的時候就沒有上過幼兒園，那個時候在我們這些地方也沒有幼兒園的，都是直接六七歲去上的小學。

但是現在的孩子去到小學之後一個班級裡沒有鄰居家的小孩在一個班，那班級上的都沒有自己熟悉的小朋友，其他小朋友都是互相在幼兒園就認識的，有了友情做基礎相處起來就比較親切。

而且我之前去幼兒園幹過一段時間的保育員，雖然大家可能認為孩子去幼兒園根本學不到什麼，就只是跟小朋友們玩，老師帶著他們也是玩一天而已。

但是呢，其實老師幼兒園的老師也還是會教他們一些簡單的，他們這個三四歲至五六歲之間該學的一些知識和認知。還可以讓他們提前去感受一下，適應下集體生活、團隊精神也挺好的。

孩子在幼兒園沒有學習上的壓力，也可以開開心心地度過每一天，等到將來去到小學之後，慢慢地有了學習壓力，可能孩子們回憶起以前在幼兒園的時光還會感到開心。會覺得他們的童年生活，幼年時期的生活也是美好的。

畢竟現在大家的生活壓力都挺大的，孩子到該上幼兒園的年齡，把孩子能送進幼兒園以後讓幼兒園老師照看著，家長也可以做一些自己想做的事情，甚至也有了去賺錢的時間。

每個月花幾百塊錢孩子也有人照看了挺好的，總比找個保姆來家裡照看孩子強太多了。

只不過孩子去上幼兒園的時候，一定要提前教會他在幼兒園，一整天該必備的生活技能，這樣孩子去到幼兒園也不會有壓力，膽小的性格也可以慢慢鍛鍊。

孩子在家的時候多培養一下他獨立的生活習慣，要讓孩子會聽老師的話，要講禮貌，不要跟小朋友打鬧，不要給父母惹事，要讓孩子有自我保護的意識，被別人欺負了，回到家來一定要告訴自己。

這就少不了父母當孩子放學在家的時候，多跟孩子溝通交流，多關心孩子的身心健康發展。

像這樣的話，家長在家也不用操心，或者上班工作的時候，也不用整天掛念著孩子在幼兒園的生活。

只不過因為有規定孩子在8月30號之後生的就得晚一年上小學，我家孩子就這樣，也怕她太小了去幼兒園受欺負，擔心她回到家來都不知道告狀，就目前她的成長來看也會擔心她去到幼兒園之後會害怕。

與其讓她多讀一年幼兒園，我想倒不如等到她四歲的時候再讓她去上幼兒園算了。畢竟現在我還要帶小寶，就兩個孩子一起帶著。還省了一年的學費。

當然等到孩子到四歲的時候，肯定是要讓她去上幼兒園的。

她在幼兒園待滿三年，她應該還是可以學到一些東西的，還可以認識很多小朋友。

如果我讓她一直在家待幾年直接去上小學的話，那其他小孩都去上幼兒園了，她在家也沒有玩伴。等到將來她去上小學的時候，其他小朋友都很熟悉，自理能力也特別強，很容易就能跟一個班的孩子打成一片，孩子們都是充滿了歡聲笑語。只有她一個人感覺跟誰都不熟悉，那她肯定會失落。

我覺得現在上幼兒園就是一種趨勢，就像上小學一樣是必須的。我覺得既然孩子到了上幼兒園的年紀，就還是應該讓孩子去上幼兒園的。

我自己的想法：沒能力讓孩子去上早教，幼兒園是一定得讓孩子去的。

希望每個孩子都能健康成長，童年快樂。