來自受眾的障礙因素，具體分析有以下幾個方面：
1．語言障礙。語言是傳播者想要把資訊傳達給受眾的基本障礙，而且它可能成為有效傳播中難以克服的障礙。新聞作者應該避免運用專門術語，力求使用平常的、通俗的語言，這樣才能與受眾溝通，除了意義的精確易懂以外，受眾還要求語言的感情色彩十分貼切。否則也會導致理解上的障礙，字句本身，無論在新聞報道或詩裡，都傳達了感覺和情緒，它們能引起受眾的心理反應。
資訊的隱含層面是非常微妙的，語文的感情色彩能影響資訊的指向。意義與情感對於語言這種“符號”而言，還存在著“編碼”和“解碼”的程式問題。特別是當我們想要把兩種不同文化的符號和事物相對應時，往往出現較大偏差，不同的語言，以十分不同的方式切入現實，它們在現實世界中，為解碼提供了相當不同的類目。
至 於對從事國際傳播的新聞工作者而言，跨文化層面的限制是非常嚴重的，因為處於英浯環境的資訊製造者，配製了大多數的新聞，供國際通訊社傳送到幾乎世界的每一個國家，語言的文化限制，影響了全世界的新聞，那麼，不同語言環境的受眾，理解同一新聞時，也會產生解碼的障礙。文化背景和主觀認知的不同，使受眾對資訊的理解，程式有很大差別。
2．經驗障礙。受眾理解某一新聞報道時，總是結合個人的經驗加以判斷，因此他們決不是一張消極被動的白紙，只等著填滿每天的新聞。他們在心理上是積極、主動的個體，新聞資訊只是加強或削弱自己主觀世界的原始資料。
由於現實的變動或刺激非常多，受眾接受資訊時還存在著一個再選擇的過程，越是不常出現的敘述，越能給人深刻印象。受眾往往運用他獨特的經驗，以自己的背景來彌補資訊的多義性和不明性。“刻板印象”是這種作用的一個例子。
刻板印象實質上是一種頑固的經驗；它將人、團體、事物型別化；使主、客觀世界因機械對應而影響資訊的正確傳達；產生了所謂額外資訊。華人受“階級”論的影響太深，習慣於將人看作階級的人，也形成了不易改變的“刻板印象”。新聞報道中出現的幹部、教師、工人、農民、企業家，等等人物一般都有型別化的特徵，受眾理解時也以刻板印象來加深某種認識。
受眾的原先固有的態度和觀念，會減弱、改變甚至顛倒資訊的本來意義，從而造成有效傳播的障礙。偏見，是這種障礙的突出因素。種族偏見、階級偏見、道德偏見，以至於意識形態的偏見，都會影響資訊的有效傳播。
3、知溝障礙。“知溝”是指受眾因教育程度的不同以及獲得資訊多寡的差別，形成了“知”的鴻溝。按西方新聞學的觀點，“知的權利”是一種基本人權。然而，實際上並非人人有平等的權利。
資訊豐富的人，其資訊會愈豐富；資訊貧乏的人，其資訊永遠貧乏。受教育程度 高的人或社會上層人士更有可能獲得豐富的資訊。但熱門話題、焦點問題，較能使資訊為更多的人注意。
知溝似乎不會發生。而當人們認為某一資訊對他們的生活影響不大時，知溝最容易形成，因此越是與人們日常生活關係密切的資訊，越能產生廣泛的影響，而不至於毫無意義。例如外交新聞，除非它直接和地方問題有關，否則只有教育程度較高的人才會看。
4．興趣障礙。不同的受眾在興趣上千差萬別。媒介傳播的資訊是否滿足他們的需要，或者是否讓他們感興趣，客觀上制約著資訊傳播的效果，人們接觸媒介、瞭解資訊，通常有六種目的；
“瞭望”環境是第一動機，許多人看報、看電視、聽廣播是為了知道世界上發生了什麼事，有哪些是重要的。其次，媒介中的訊息，有助於他們在日常生活中做“決定”，獲得參考意見；
第三，使用媒介、獲取資訊能找到人際交流共同的話題，以便“討論”；
第四，媒介讓其使用者有“身歷其境”的感覺。受眾可以透過媒介活在他們想去的世界裡；
第五，受眾希望從媒介中，為他們已做的決定尋求“認可”，對與自己觀點相同、興趣一致的資訊特別注意。
第六，有些受眾通常使用媒介只是為了“鬆弛”和“娛樂”。總之，媒介功能與受眾興趣一致時，傳播效果最佳。為了吸引受眾，傳播者在標題製作和節目設計上應儘可能做到有新意、有魅力。
同時在資訊的內容選擇上，要為受眾的需要著想。西方讀者看報，最喜歡的是災難新聞、疾病和自然現象的討論、犯罪新聞以及讀者來信。女性比較可能看流行資訊和社會新聞，而男性則比較喜歡看體育版。西方的記者熱衷報道“反常”的新聞，實質上是為了抓住讀者、聽眾、觀眾的興奮點。
中國新聞 界長期以來忽?足受眾的願望當作資產階級新聞觀而批判，結果失去了受眾的信任。近年來有較大改變，硬新聞、軟新聞均有，資訊豐富多了。
5．環境障礙。社會環境和人際環境對於資訊的有效傳播也能形成障礙。首先，“意見領袖”發揮著重新解釋資訊、再傳播的作用。資訊透過意見領袖進到某個團體的社會環境裡，而意見領袖是從媒介中獲知資訊，然後按照順序把它傳給喜歡討論公共事務的跟隨者，意見領袖比一般人更對政治活動和 社會活動感興趣，更大量地接觸傳播媒介，他們的觀點對周圍的人往往產生直接的影響，從而部分地改變或增強他人的態度。其次，口頭傳播能夠抵消或補充資訊的內容。
“小道訊息”、民謠、流言在人際傳播中極有煽動性和感染力。怨聲載道、街談巷議、人言可畏，這些詞語說明口頭傳播能產生強大的衝擊波。大眾傳媒所傳送的資訊因此而受到檢驗。若與民意、社會情緒相牴觸，則效果適得其反。
其三，媒介選擇使受眾分散或分流，形成意見多元化，對同一資訊可以作出多樣的解釋。特別是由於國際傳播的擴張，跨越國界的媒介能在全世界範圍內爭奪受眾。當國內媒介對資訊的傳播不能滿足受眾需要時，國外媒介的影響力就會增大。結果國內新聞轉化為國際新聞，再傳回國內，這種“出口轉內銷”的情形必然對國內資訊傳播造成障礙。
來自受眾的障礙因素，具體分析有以下幾個方面：
1．語言障礙。語言是傳播者想要把資訊傳達給受眾的基本障礙，而且它可能成為有效傳播中難以克服的障礙。新聞作者應該避免運用專門術語，力求使用平常的、通俗的語言，這樣才能與受眾溝通，除了意義的精確易懂以外，受眾還要求語言的感情色彩十分貼切。否則也會導致理解上的障礙，字句本身，無論在新聞報道或詩裡，都傳達了感覺和情緒，它們能引起受眾的心理反應。
資訊的隱含層面是非常微妙的，語文的感情色彩能影響資訊的指向。意義與情感對於語言這種“符號”而言，還存在著“編碼”和“解碼”的程式問題。特別是當我們想要把兩種不同文化的符號和事物相對應時，往往出現較大偏差，不同的語言，以十分不同的方式切入現實，它們在現實世界中，為解碼提供了相當不同的類目。
至 於對從事國際傳播的新聞工作者而言，跨文化層面的限制是非常嚴重的，因為處於英浯環境的資訊製造者，配製了大多數的新聞，供國際通訊社傳送到幾乎世界的每一個國家，語言的文化限制，影響了全世界的新聞，那麼，不同語言環境的受眾，理解同一新聞時，也會產生解碼的障礙。文化背景和主觀認知的不同，使受眾對資訊的理解，程式有很大差別。
2．經驗障礙。受眾理解某一新聞報道時，總是結合個人的經驗加以判斷，因此他們決不是一張消極被動的白紙，只等著填滿每天的新聞。他們在心理上是積極、主動的個體，新聞資訊只是加強或削弱自己主觀世界的原始資料。
由於現實的變動或刺激非常多，受眾接受資訊時還存在著一個再選擇的過程，越是不常出現的敘述，越能給人深刻印象。受眾往往運用他獨特的經驗，以自己的背景來彌補資訊的多義性和不明性。“刻板印象”是這種作用的一個例子。
刻板印象實質上是一種頑固的經驗；它將人、團體、事物型別化；使主、客觀世界因機械對應而影響資訊的正確傳達；產生了所謂額外資訊。華人受“階級”論的影響太深，習慣於將人看作階級的人，也形成了不易改變的“刻板印象”。新聞報道中出現的幹部、教師、工人、農民、企業家，等等人物一般都有型別化的特徵，受眾理解時也以刻板印象來加深某種認識。
受眾的原先固有的態度和觀念，會減弱、改變甚至顛倒資訊的本來意義，從而造成有效傳播的障礙。偏見，是這種障礙的突出因素。種族偏見、階級偏見、道德偏見，以至於意識形態的偏見，都會影響資訊的有效傳播。
3、知溝障礙。“知溝”是指受眾因教育程度的不同以及獲得資訊多寡的差別，形成了“知”的鴻溝。按西方新聞學的觀點，“知的權利”是一種基本人權。然而，實際上並非人人有平等的權利。
資訊豐富的人，其資訊會愈豐富；資訊貧乏的人，其資訊永遠貧乏。受教育程度 高的人或社會上層人士更有可能獲得豐富的資訊。但熱門話題、焦點問題，較能使資訊為更多的人注意。
知溝似乎不會發生。而當人們認為某一資訊對他們的生活影響不大時，知溝最容易形成，因此越是與人們日常生活關係密切的資訊，越能產生廣泛的影響，而不至於毫無意義。例如外交新聞，除非它直接和地方問題有關，否則只有教育程度較高的人才會看。
4．興趣障礙。不同的受眾在興趣上千差萬別。媒介傳播的資訊是否滿足他們的需要，或者是否讓他們感興趣，客觀上制約著資訊傳播的效果，人們接觸媒介、瞭解資訊，通常有六種目的；
“瞭望”環境是第一動機，許多人看報、看電視、聽廣播是為了知道世界上發生了什麼事，有哪些是重要的。其次，媒介中的訊息，有助於他們在日常生活中做“決定”，獲得參考意見；
第三，使用媒介、獲取資訊能找到人際交流共同的話題，以便“討論”；
第四，媒介讓其使用者有“身歷其境”的感覺。受眾可以透過媒介活在他們想去的世界裡；
第五，受眾希望從媒介中，為他們已做的決定尋求“認可”，對與自己觀點相同、興趣一致的資訊特別注意。
第六，有些受眾通常使用媒介只是為了“鬆弛”和“娛樂”。總之，媒介功能與受眾興趣一致時，傳播效果最佳。為了吸引受眾，傳播者在標題製作和節目設計上應儘可能做到有新意、有魅力。
同時在資訊的內容選擇上，要為受眾的需要著想。西方讀者看報，最喜歡的是災難新聞、疾病和自然現象的討論、犯罪新聞以及讀者來信。女性比較可能看流行資訊和社會新聞，而男性則比較喜歡看體育版。西方的記者熱衷報道“反常”的新聞，實質上是為了抓住讀者、聽眾、觀眾的興奮點。
中國新聞 界長期以來忽?足受眾的願望當作資產階級新聞觀而批判，結果失去了受眾的信任。近年來有較大改變，硬新聞、軟新聞均有，資訊豐富多了。
5．環境障礙。社會環境和人際環境對於資訊的有效傳播也能形成障礙。首先，“意見領袖”發揮著重新解釋資訊、再傳播的作用。資訊透過意見領袖進到某個團體的社會環境裡，而意見領袖是從媒介中獲知資訊，然後按照順序把它傳給喜歡討論公共事務的跟隨者，意見領袖比一般人更對政治活動和 社會活動感興趣，更大量地接觸傳播媒介，他們的觀點對周圍的人往往產生直接的影響，從而部分地改變或增強他人的態度。其次，口頭傳播能夠抵消或補充資訊的內容。
“小道訊息”、民謠、流言在人際傳播中極有煽動性和感染力。怨聲載道、街談巷議、人言可畏，這些詞語說明口頭傳播能產生強大的衝擊波。大眾傳媒所傳送的資訊因此而受到檢驗。若與民意、社會情緒相牴觸，則效果適得其反。
其三，媒介選擇使受眾分散或分流，形成意見多元化，對同一資訊可以作出多樣的解釋。特別是由於國際傳播的擴張，跨越國界的媒介能在全世界範圍內爭奪受眾。當國內媒介對資訊的傳播不能滿足受眾需要時，國外媒介的影響力就會增大。結果國內新聞轉化為國際新聞，再傳回國內，這種“出口轉內銷”的情形必然對國內資訊傳播造成障礙。