1.基礎題:

詞語題、文言常識、古詩文默寫等，把這些知識點記熟，再大量做此類題，考場上就得分了。

2.技巧題:

閱讀理解（包括現代文，古詩文）、語言運用等題型，是有一定的答題技巧的。

背下下面3條，至少一半分數到手。

（1）閱讀理解的標準答題模板

（2）文言文120個實詞以及各種虛詞的用法

（3）古詩詞常見人物形象和情感

3.作文題：

（1）在審清題意的情況下，建議採用"五段式寫作法"

開頭（點明中心論點）+三個分論點（圍繞中心論點，層次分明）+結尾（總結全文，重申觀點）。

（2）積累作文素，多拓展自己閱讀量。去買寫作文素材書，背下里面的素材。

我是個語文老師。根據我的經驗，到了高三提高語文成績，只要方法對路，是有很大提升空間的。根據題主描述，閱讀理解和作文扣分比較多。我只談談這兩個方面如何提高。

第一，閱讀理解。主流的分法，把閱讀理解分為文學文字，實用類文字，文言文閱讀，詩歌閱讀。但是，我認為應為分為散文，小說，翻譯，詩歌情感四個部分。

1.散文和小說。要想提高這兩個，應該首先熟悉這兩個文字的基本概念，基本術語，熟悉兩種文體的基本特徵。比這些還重要的是兩種文體的交叉題型，兩種文字都會考察句子含義，那麼句子含義怎麼答題呢，先考慮手法，再考慮感情，最後是結構上的作用。除此之外，還要做大量的習題去鞏固和積累。

2.翻譯。文言文閱讀最關鍵的就是翻譯，不管會不會，翻譯一定是完整的。對於一些拿不準實詞，要多寫幾個意思。當然更為關鍵的是，識記很多的實詞，每一個實詞都要記住其中兩到三個意思。

3.詩歌。詩歌是最難的一題。一定要注意以下幾個地方，詩歌的作者，題目，註釋，首句，意象，這些都會暗示詩歌的感情。除了這些，還要多多積累很多詩歌，只要多讀，多背，讀書百遍其義自見，說得就是詩歌。

第二，關於作文。從兩個方面去努力。

1.書寫。作文是語文中分數最高的一個題，要想拿高分，必須有好的書寫。像下面這種卷面就很好，乾淨沒有塗抹和勾畫，閱卷老師一看，就很舒服。這是標準的考場作文。字型不一定多麼好看，但是，每個字都是認真寫的，有了這個書寫，作文最少45分。

2.積累。必須熟記好多優美的素材。像《朗讀者》的開場白，每一期都可以作為範文，這些素材都可以應用在作文中。不建議使用感動中國裡的素材，太爛了，沒有心意。把這些素材用在開頭，有時候，一句很有深度的話，可以加很多分的。

語文的提高是個很漫長的過程，要始終堅持，不急不躁。

語文三大難題：閱讀理解、文言文和作文。其中閱讀理解是最大的難題：難得分，更難得滿分。今天我來簡單給大家說一下閱讀理解吧！

其實理清閱讀理解，只需要三個步驟，第一步，找關鍵詞；第二步找聯絡；第三步找細節。根據這個步驟，我總結出了以下四個提高閱讀理解能力的方法。

1、把握關鍵詞句，抓住中心思想

通常一篇閱讀理解，關鍵詞句大多分佈在：標題、開頭、轉折（過渡）、結尾這幾個部分，在這幾部分中找出關鍵詞句，基本上就能找到文章的中心思想。這樣在答題的過程中，就不至於偏離大方向，可以確保答案與作者的寫作意圖一致。

2、結合題幹，緊扣原文

很多同學在做閱讀理解題的時候，很容易“答非所問”，並不是同學們不理解閱讀材料的中心思想，而是沒有讀明白題乾的要求，因此，在做題過程中要留意題幹問什麼，然後，再結合原文來回答。這裡需要注意，如果能夠從原文中找到類似答案的，一定要在原文中找到相應的語句，然後進行加工來回答，這樣的答案才會更加的全面、準確。

3、總結規律，呼叫模板

雖然說閱讀理解比較難，而且出題空間比較大，但是閱讀理解也是有規律可循的，比如，經常問的幾個問題有：開頭或者結尾這句話有什麼作用；文章加點字有什麼好處；概括文章的中心思想；文中某一句話的作用；去掉某一句或者某一個詞行不行，為什麼……一旦遇到這類比較常見問題，就要總結一些答題規律。如：開頭這句話有什麼作用？答：引起下文，為下文做鋪墊，或，開篇點題，點明中心，或，引發讀者興趣，帶讀者進入故事情景。

4、勤做標識，注重細節

在閱讀的過程中，要一邊讀一邊將閱讀材料中的關鍵句、關鍵詞標記出來，那麼，再讀就會很清楚哪裡是重點、哪裡是中心思想，可以大大提升閱讀效率。此外，很多閱讀材料對於人物的刻畫、環境的描寫都細緻入微，而題目中又會經常提到這些細節，因此，閱讀時，要根據這些細節來揣測作者的用意，有助於理解文章的核心思想。

其實語文更多的功夫在語文之外。希望大家在高三緊張的備考中也別忘了閱讀，多讀，多看，多積累，相信你的語文會提高到你想要的分數。

主要分2大部分。

1現代文。

a考察的是你對於事物的看法。留意時事。多點從不同角度去看問題。

b語言的積累。一句話或者一個詞語的不同說法。這就是為什麼古人能夠不得一兵一卒而破城的原因。

c生字的應用。這個需要你在文中的大環境中理解才能更好的記憶。

2文言文。

a語法結構。首先要洞悉現代文與文言文的類似與區別之處。

b詞語的古今異義。如行，跑等。

c古代重要的語句是必考的。因而每日溫習能讓你受益匪淺。

不請自來。自我感覺在學生時代，語文成績還不錯，有一些小小的經驗與你分享一下。

高三的語文對於大多數學生來說，已經不是重點了。更多的人把精力和時間都放在了文科綜合和理科綜合上。但是，語文真的很重要。

想你所說的，教師的授課已經沒有任何意義了只不過起到了一個督促監督和檢查的作用。更多的是依靠我們學生自己去學習。所以我們自己一開始就要明確，高三更多的是自學而不是被動的學習。

加油。

高三再說要把語文成績提升上去，有難度，但是也不是不可能，一方面看你的老師夠不夠牛，再來就要看你自己是不是很有意志力！作文要多寫，寫了就拿去主動請老師批改，讓老師有針對性的指出作文中的毛病，然後統一個題目再寫，也就是現在所謂的“升格作文”。作文佔語文半壁江山，作文成績提不上去，其他都是浮雲，相應的寫作能力提高了，你的現代文閱讀水平也會跟著提高，因為你邏輯思維能力變強了，組織語言的能力也變強了，這時候現代文閱讀都不成問題了。如果作文和現代文閱讀能提升上去，前面的基礎小題認真細心的做，語文成績會有較大提升

我有一個學習語文基礎知識的方法，感覺挺實在的，效果也不錯啊。

就是堅持讀文章，不管是課本里面的文章，還是報紙雜誌上的文章。

在閱讀文章的過程中，一邊讀文章內容，一邊找到生字生詞給生字注個音組個詞，給生詞查一查詞典，把解釋的意思抄下來。

閱讀文章的時候，看清楚每一個自然段的意思。

閱讀文章的時候看清楚每一個自然段的寫作方法，修辭特點。

看上幾遍以後，用300字左右的篇幅，把這一篇文章複述一遍。

複述完了以後再寫一篇讀後感，可以600字或者2000字都行。

一個人看，沒有啥意思，和別人同時看交流一下想法。

如果能找到這一篇文章的賞析文章的話，認真讀一讀，我看一看人家是怎麼樣解讀這一篇文章的。

此外，閱讀好多中外名著。

當然要跟著老師同步學習，寫好多作業，做好多綜合測試的卷子，鞏固自己的知識，檢查自己的不足。

我絕對這樣堅持下來，堅持上個幾十年不知不覺中，語文基礎知識就上來了，表達就比較好了。

我現在寫這一篇文章使用的，實際上是一邊想一邊說的方式，大約三五分鐘就可以完成了，雖然內容亂七八糟的，但是畢竟還能說出來一些自己的想法，就是這樣學過來的，我是一個比較笨的人，學的效果不太好，但總有收穫提供給您，祝您獲得更大的成功。

1、記拼音、錯別字和成語的意思:大家都知道基礎很重要，而且高考前3個選擇題考的就是這3個內容。如果沒記好這些，那麼很可能你就比別人少了6分甚至9分。

2、學好課內文言文的字面翻譯:高考幾乎不考課內，但文言文不同，只要記住每個字的各種意思及用法(必要時要記筆記)，課外文言文也會變得非常簡單。

教大家一個記憶方法:每次遇到生僻的字就把字和翻譯寫在桌子上，沒事的時候可以多看看，看得多自然就記住了

3、多做現代文閱讀，做完要注意總結。不能只知道做而不知道找出題的規律和解題的方法，培養做題的感覺。(最好是把總結寫在本子上以便於以後使用)

比如說問你一段描寫的作用，馬上要檢視那段話的前後文檢視是否有聯絡等

4、背熟課文的重點句子:語文試卷上有一題是文言文默寫，分值相對也較大。小夜覺得不需要把課本所有的文言文背下來，只要背誦相對重要的段落就可以了，會背之後一定要會寫，這裡的6分一定不能丟。

5、最後一個就是作文了。小夜覺得高考時寫議論文比較容易得到高分。寫議論文離不開例子，所以平時要多看各種書籍。

寫作文時要注意幾點:

1.作文題目有新意:有時候一個題目就能得到一個高分，好的題目能給老師耳目一新的感覺。

2.開頭不要過長，直入主題最好。

3.文字不要求優美，但一定要順滑，不能出現低階錯誤。

4.結尾註意點題，最好能昇華主題。

基礎知識--記憶

1.概要

基礎知識包括漢字注音辨析，病句改錯，古詩文填寫等。這個需要的是積累例題並記憶，然而很多學生反映記了又忘，忘了再記，反反覆覆。這裡就需要找到記憶的規律。

2.課堂聽講

課堂聽講對記憶例題有很大的幫助。有些小夥伴可能不以為然，認為老師講的太慢自己都懂不必要去聽課，把時間省下來多學點其他的。事實上人的記憶力有這樣一個特點，課堂聽講幫助你從聽覺和視覺一同記憶，而你自己自學式記憶只是從你視覺上幫你記憶，遠不如前者記憶的更深、更久。所以課堂聽講十分重要。

3.錯題整理

錯題重做為輔助記憶。很多學生存在這種問題，錯了的題過不久再做還是會錯。問題原因出在學生的記憶中已經混淆了正確答案和錯誤答案，這就需要即時做好錯題分析，分析錯在哪裡以及對在哪裡，而不是朦朧地記住一個答案就過去了，認真分析過的題目能加深你對這一類題目的記憶，非常有益。

閱讀理解--規律

概要

閱讀理解佔據了考卷中很大一部分分值，也是很多學生覺得語文學習沒有規律的地方，這類學生的問題存在於一種“想當然”的天真的答題模式，怎麼想的就怎麼回答。殊不知，閱讀答題是存在它的技巧和規律的。

第一步，分析題目

題目十分重要，每一份試卷都是出題人精心設定的。題目中往往存在著諸多關鍵字，也就是這個題目每一個分值所隱藏的地方。如圖中示例第三題，“分別”一詞暗示了這題中有兩個分值。同時題目也會告訴你從文章哪個範圍去尋找答案，而不是毫無頭緒地尋找，如圖一二兩題。

第二步，上下文

經常有題目給出劃線句子，讓考生分析劃線句子的含義。於是很多學生就盯著那個劃線句子思考，考題文章的選取都是結構緊密的，任一答題範圍只是告訴你答題重點，而並不是脫離整體去注重那一個範圍。答題一定要注意聯絡上下文。

第三步，良好的答題習慣

有的考生知道答案，卻不加精簡累贅無序地敘述一通，無形中就會失去很多分數。養成一個良好的答題習慣，比如有條理地標註上序號一二三。

第四步，規則的答題模式

前面已經說過，閱讀答題是有規律的，而答題模式的規律則是你能否取得閱讀高分的關鍵。每一道閱讀題都可以歸屬為一類題目，例如“環境描寫起到什麼作用”，都有固定的答題模式。我們需要做到的是理解加記憶，答題得分會事半功倍。

作文--積累與感悟

作文的分值不用多說，每一個考生心裡都很清楚。作文技巧總結起來就是以下幾點:1.多閱讀滿分高考作文;2.積累寫作素材;3.寫作時注意條理。最重要的一點是分析作文題目，切忌離題!最後得高分的關鍵就是個人感悟了，文章敘述有自己獨特的見解和感悟，將自己的思想注入作文，才能將一篇文章寫活，才能成就高分作文。