公辦高校，輔導員起點學歷是碩士研究生，教師是博士；民辦高校，輔導員起點學歷最低本科，必須是黨員，教師是碩士。普通本科學歷，沒有一技之長，進大學可能性不大。

普通本科想做大學老師，有兩條路：1.找個準備去大學工作的博士或者以上學歷配偶，作為引進的高層次人才家屬，有些高校可以安排臨時就業。有了緩衝，你再繼續努力學習深造，爭取正式工作。這條路，要靠別人，很尷尬！2.靠自己，趕緊讀研讀博，35歲之前拿到博士學位，是可以進入大學做教師的。祝您好運！

額，怎麼說呢？在大學當老師並不是一個對家庭很有擔當的選擇。所以說想方設法滿足條件去大學當老師，即使達成，也無法實現題主的現實目標。

很多人對大學老師這個職業懷有嚮往和憧憬，更多是源自於想象和片面的資訊源，其實這個行業的內卷程度是圈外人難以想象的。

尤其是對於大齡青年教師而言，如果之前沒有做過科研工作，且不具備非常強的科研天賦，在29歲的歲數才開始嘗試去滿足大學教師的擔任條件，很大程度上是在跳一個無底的坑……

一個本科生，如果想要當一名大學教師，通常需要具備哪些資質和條件才有機會呢？在小編看來，想要在大學任教，具備以下三要素是關鍵。其中，第一個可以說是“硬條件”，第一個條件不過關，通常都沒有留在高校任教的資格很渺茫，但也有例外。第三個可以說是“軟實力”，決定著你在高校有沒有前途。

學歷條件

通常情況下，想要成為一名高校教師，具備博士學歷是“硬條件”。過去，碩士研究生也有可能成為一名高校教師，但是，現階段，高校招收教師，一般都需要有博士學歷。一部分985名校，可能還要求新任教師具備海外留學的經歷。因此，如果你的學歷不過關，或者說，僅僅是一名碩士研究生，通常沒有機會擔任名校大學教師。在一部分二本或三本院校，也許還有機會，但如果不解決學歷問題，即便成為了大學教師，也沒有好的出路。

名校出身

不是所有的大學博士都能當教師。現階段，中國的博士越來越多，給了高校更多的選擇餘地。因此，那些名校出身的博士生，更有機會留在高校。比如，北大清華這樣的雙一流高校，每年的新任教師中，很多人不僅僅具有海外留學經歷，還具有世界一流大學學習的經歷。很顯然，一個在二本院校讀完博士的大學生，想要進入北大清華任教，機會非常渺茫。

教研能力

想要成為一名大學教師，這就意味著，你必須具有較強的教研能力。教研能力，需要一分為二地理解。一方面，你需要具備教學能力。如果不具備這一點，就沒有辦法在高校從事教學工作。按照教育部的最新規定，如果一名大學教師，不給本科生上課，將來沒有辦法評大學教授。那就意味著，你無法解決你的職稱問題。因此，你必須強化自己的教學能力。

另一方面，想要當大學教師，還必須具有較強的科研水平。雖然說，教學型教師也能夠在高校生存。可是，通常情況下，體現一個大學教師能力和水平的，是科研上的成績。科研能力突出，才能夠爭取科研專案和科研課題，才能夠出成果。這些成果，對你將來評副教授、評教授，都是有很大幫助的。同時，科研能力突出，也能夠增加收入待遇。從這個意義上，一名本科生有沒有較強的教研能力，是你能不能成為大學教師的“軟實力”。

結語：對不具備較高學歷的本科生，只有依靠一流名校的名氣在地方性大學任教，不斷提升自己學歷，還要具備較強的的科研能力和教學水平，才能在大學中立足。

本科基本不用想了，高職和大專或可一搏，但也是有條件的：一是如果你的專業屬於人材緊缺的熱門專業，二是爭取考個碩士研究生，三是你所在的地區人材競爭不激烈。總之以你目前的條件，去大學做老師很難，但凡事不絕對，都有事在人為的可能性，搜尋高職和大專的招聘資訊，尤其是西部內陸，或有一線機會。

另外，正式教職一時半會兒做不了，也可考慮先兼職過渡，一些大學尤其是民辦大學對兼職老師要求會低一些。

還有，抽空去考個教師資格證是有用的，證多不壓身。

如果大學實在去不了，中專、技校也可以考慮，畢竟都是教育行業。

在學校有關係的話，關鍵時候還是挺有用的！

最後，進不了學校的話，培訓機構其實也不錯，各種中小學教輔機構和技能培訓機構很多，能滿足你做一個教師的願望。

哈哈，那還有相當長的路要走。現在別說進高校，進入體制內，最低都要求碩士，進入高校做行政工作，也要求是碩士研究生學歷。而進入高校當老師，基本上是要求有博士學位的，個別的專科學校可以放寬到碩士，但為數不多。一些好的985高校甚至博士學位的都不要了。要求有博士後科研工作經歷。所以，本科畢業，可以有當大學老師的理想，但要艱苦求學，碩—博，甚至博士後，加油吧！

以我瞭解的情況，想在大學任教，至少需要博士學位，個別緊缺專業可能會降低至碩士，但一般都會有較高要求（比如第一學歷），所以題主當前的學歷以及工作經歷是不滿足當大學老師的條件的。除了主系列教師之外，大學還會招教輔系列人員，但條件一般比較苛刻，一般會要求碩士學歷，以及在校期間學生會工作經歷等等，要考試，以我們學校（一個地方二本）為例，大約錄取率為10：1。所以這一條路子以題主的條件也很難。

題主如果想進大學任教，那麼需要先考研，然後考博，以最快速度論，至少需要6—7年時間，甚至更長，這期間幾乎沒有辦法反哺家庭，尤其是碩士初期。

不知道題主是基於什麼原因才想要當大學老師。在我看來，這份工作就兩個好處，一是穩定，二是工作時間相對自由。但是你想指著這份工作實現財富快速積累的目標，大大大機率上是不可能的。

所以真心建議題主，考慮考慮其他路子吧。

具備的硬性條件需要看具體大學的招聘要求（我理解的要求是下面想說的）。首先，說一下我目前關注的大學招聘的狀況大部分是：碩士以上，當然也會有少數本科的崗位。舉例來說，公立的專科院校現在對教師的招聘要求是碩士以上（我們縣城在這個基礎上還要求雙一流），民辦的二本院校同上（碩士即可）。有些技術崗會有本科的需求，但是不教課。所以如果您想當老師的話，我建議您可以關注一些民辦專科院校的崗位。也可以多關注些民辦本科或者專科院校是否有兼職老師的需求，這也是這個機會（我認識幾個先從兼職大學老師入校，而後轉為正式的）。另外，可以關注民辦大學的輔導員崗位，大部分學校的輔導員是可以教課的（會比較累）。因為當初找大學老師的工作花了好幾個月，走了很多彎路，所以希望對您有幫助。最後，保持心態很重要（心態崩過幾次），祝您好運哦～

首先你如果是大學本科學歷，你還想當一名大學老師，說實話非常的困難，目前高校招聘教師最低的學歷要求就是碩士研究生，並且還有其他限制，比如35週歲以下的應屆碩士研究生，你如果抓緊時間考一個碩士研究生應該也來得及，只要你要這個信心考碩士也不是不可以，所以這就是一個基本的條件，不知道你有沒有這個堅持。

最後我也給你提個建議吧，以你的現在情況，建議你可以考個中小學老師，其實目前我們國家越來越重視教師這個行業了，所以你可以選擇當一名中小學教師，你要有教師資格證，然後再去考個教師崗位，其實也是相當不錯的，加油吧。

首先是學歷要求，這是基本的門檻。其次是自己是否熱愛教學工作，只有熱愛，才能在工作中有擔當，才會耐心的對待學生。另外老師除了擁有專業知識以外，還需要豐富的課外知識儲備，因為這個年齡段的學生是價值觀形成的重要時期，需要老師的引導。大學階段的學習是為了學生今後幾十年的工作、生活做準備，所以在授課過程中，老師還要重視學生的品德教育，一個擁有良好品行和專業知識的學生，進入社會適應力就很強。

教師是付出的角色，做老師的言行會直接影響到學生，所以德才兼備是做老師的必備條件！

如果是從學歷方面來說，我個人覺得，只有普通本科學歷是不夠資格站在大學講臺的。如果是從其他方面，比如，只是在大學做一個工作人員，像行政管理人員，像輔導員，還是可以的。