對於藝術生而言，提分不是難事，難點是時間不足，只要努力就會進步的道理大家都懂，但是藝考生時間有限，想要在有限的時間裡提升到自己理想的分數，那就一定需要一些方法的幫助：啃書本，混臉熟課本是法寶，天天都要找。我的方法是一遍遍地看。歷史5本書我看了七八遍，可能不能完全背下來，但是做題時能準確回憶課本幾乎所有知識點。關於看書，我有幾點建議：(1)抓住書本框架，背熟目錄和小標題。我們接受的不是零散的知識點而是知識的整體，背熟目錄才能建立知識點之間的深入聯絡，為知識的遷移和運用奠定基礎。考場答題時，才能做到大跨度和宏觀概括，儘量避免因遺漏觀點而失分(2)不放過任何角落。大字小字一起看，還有批註，插圖及其說明等。還要適度涉及未列入考試大綱的內容。因為高考試題“超綱”現象常有發生。(3)注意整理筆記，抄錄書裡。我沒有單獨的歷史和地理、政治筆記本，因為我覺得把筆記記到書裡是最好的，方便和課本知識緊密聯絡。我把幾本參考資料的延伸知識或者精闢見解都抄錄在書中，翻閱課本時也會一起復習。這樣在考試中你的歷史語言表達會更加完善和專業，且涉獵面和跨度也更廣，進而得分更高。(4)分專題總結。這個在第二輪複習中老師也會有所概括，但是自己如能總結效果最好。比如世界之最，中共會議之類的。這樣不僅可以讓讀書看書更加有趣，還可以提高歸納總結能力。啃特色，抓細節歷史要進行筆記，這是必不可少的。歷史知識點繁雜，如果單靠閱讀教材，不但費時，而且記憶效果也不理想，所以要進行筆記。筆記要記兩次，上課時，對老師的講解和板書進行筆記，課後要整理筆記，在整理的過程中，又是一次對所學知識的鞏固複習。政治主要是對課本上的黑體字部分進行熟記。因為這樣可以掌握知識框架，而且在答題時，這些黑體字部分是主觀題答題的關鍵和中心，是採分點。相信熟練背誦黑體字部分並不是難事。地理，眾所周知，要對地圖進行熟練掌握。這是每位考生都要做到的。我的辦法是填充圖畫，即拿一張空的圖自己標上山川、城市、河流還有等值線之類的，這樣考試時就會有快速反應了。而經緯線的圖我是花了很大工夫，把世界地理的每個方塊的圖都剪下來，放袋子裡，有時間就看，看多了，就非常熟悉了。地圖的記憶，要包括地形、氣候、交通、文化、行政等方面，要對單獨區域進行綜合記憶。結合熱點歸納課本高考文科綜合中，基礎知識和解題方法的準備最終的目的都是能分析熱點和解決熱點問題。所以，我建議大家在複習過程中應該注意熱點分析。我的方法是，先弄清近年，尤其本年度有什麼重大熱點，然後弄清每個熱點可能的命題角度，再以這些角度為線索歸納整理相關書本知識，運用相關知識分析熱點，最後是拿一些“重點預測”來訓練自己的應試能力和檢測自己是否真正掌握了。研究真題，吃透課本近幾年的高考真題是我們所見到的所有高中試題中信度最高的試題。要有計劃地逐題深鑽細研，對各類題型題目，不同的設問方式等的解題方法進行總結歸類。研究標準答案、試題背景材料和考試要求間的關係，總結出命題人構思答 案的方法。答題時要做到段落化、要點化、序號化，概念的表達要準確，史實的表述要準確。而且要善於利用材料，有很多答案都可以在題目所給材料中直接找到， 而這點卻容易被許多考生忽視。文綜的學習必須緊緊圍繞著課本， 因為文綜的出題面很大，書中每一個角落都有可能考到，這就要求文科學生在平時的複習過程中仔細做好筆記，不放過任何一個細小的知識點。除此之外，還要掌握每一個知識點的背景，每一個知識點與全書其他知識點間的聯絡。最好能夠構建自己的知識體系，將各個知識點納入自己構建的體系中，這才算吃透課本。http://www.gaohongedu.net/

這個問題我想我還是比較有發言權的，我女兒就是美術藝考生，目前清美大二在讀，給大家分享一下我們21年高考的經驗

，去年我女兒參加完清美校考回來已經4.1號，馬上展開爭分奪秒的文化複習，鑑於時間已經很緊迫，我和孩子一起分析她之前文化學習成績的優劣之分，制定保高提中舍低的方案:即1.保證之前高分科目儘快恢復（因為這樣的學科之前就是強項，底子很紮實，能夠迅速恢復，而且恢復後也會相對的給孩子一點心理暗示，讓她緩解焦慮壓力，重拾信心）2.請一對一老師有針對性的查漏補缺儘可能提高之前平穩保持中等成績的科目（因為這些科目基礎也還算紮實，只是有部分知識點不是太通，所以請一對一老師做針對性輔導，這樣雖然比較費錢但是效率最高，所謂“好鋼用在刀刃上”此時花錢買分難道不值得嗎？）3.捨得放棄之前就比較差的科目（時間太短，就別指望孩子能把之前兩年都沒學明白的知識用短短兩個月的時間學明白了，放過自己和孩子吧！）

事實證明我的方案還是很有效的，我家孩子拼盡全力衝了兩個月，結果超出預期！

藝術生面對高考，首先不要怕，不要有先入為主的觀點覺得自己很久沒學文化課了一定掉得很厲害，不管你何時回到文化課學習的，都不要去過多的想自己差多少，把精力放在知識點上。我自己的經歷是從集訓回來第二天就參加二模，只考了370左右，最後高考的成績超過了570，比集訓前的成績還要高20-30分。所以想在集訓回校後把成績提升回去甚至反超是完全來得及的。考學要做到身體累但是心不累，這句話的意思是說保持平常心，不要把精力浪費在胡思亂想上。

很多原來成績一直不錯有的在大文大理學生中也很突出的藝術生，回校後因為第一次考試成績不好，又跟在普通班裡跟不上進度甚至被冷嘲熱諷，搞得心態失衡了，本來能做好的事現在懷疑自己了。

反而有一些原來只有三百多四百的學生反而最後考到了五百多，當然離不開選擇了合適的複習方法，但最核心的原因，他們腦子比較單純不想太多，也不會有太多保護，只是去做“背書、做題、聽課···“這些規定動作，講的深一點，有一種心理學現象叫做“達克效應”引用達爾文的一句話“無知要比知識更容易產生自信。”

人們在自己並不熟悉的領域，往往會高估自己的技能水平，且不能正確認識自己已掌握的水平,許多初學者會在短時間內進步的比一些高手快很多，是因為他們不會去想這件事有多難，古話就是初生牛犢不怕虎，不管學什麼我認為都應該保持簡單的預設，這樣學起來才會更積極，心理暗示也會讓自己學的更快。

講完了心理部分（我認為心理是第一位的，如果沒有好心態什麼都是事倍功半），我就再分享一下我在複習時具體的方法，首先是我考的最好的兩門課：英語和語文，我在語言方面比較敏感而且也有興趣，這是基礎，心態就比較平和。

首先是英語：

每天讀兩篇英語閱讀，各劃出3-5個句子，主要是重難點的語法或者自己不理解的，抄在本子上，然後在下面按照自己理解譯成漢語，每隔兩三天給老師看一下（推薦請老師，畢竟學校裡重視藝術生的老師畢竟少，而且這樣有什麼問題都可以單獨問，比較適合需要取得較高成績的藝術生。）翻譯一方面可以熟悉句型語法，不知不覺中積累詞彙，更重要的是可以培養猜詞的語感，這在閱讀中是至關重要的；英語考試中其實閱讀佔分比重是最重的，除去單選題和作文基本所有題都需要閱讀能力，閱讀理解自不必說，完形填空也是很需要聯絡上下文的，而且積累了金句有時候作文也用的到，在寫的時候最好工整一點，順便練一下字，別以為英語就不需要練字，作文中寫字工整與否是很影響老師第一印象的哦。

背單詞，記憶是需要重複的，不知道大家有沒有研究過艾賓浩斯記憶曲線，如圖：

這張圖反應的是什麼意思呢？就是背書不能一口吃個胖子，而是要少吃多餐，把需要背誦的東西按照計劃分成多個部分，每次背其中一部分並且不要付出過多時間，下一次在背第二部分之前先把前一部分複習一下，這樣多次反覆，隔一段時間複習一次，這樣就能夠把內容轉化為長期記憶了。

還有幾個問題需要注意：首先是很多人背單詞時經常在一個單詞上停留很久，其實已經走神了，有研究發現每一個英語單詞上花費超過5秒左右以後就不能再增加記憶的強度了，也就是說一個單詞超過五秒就是在做無用功，應該短時間內快速過一遍單詞然後過一段時間再複習。背單詞不僅要看，還要動手寫，還要聽錄音。另外每天記憶力最好的是早上剛起床和晚上睡覺之前，這時候記憶不會受到前後的記憶干擾。

聽力，很多人覺得聽力難，其實就是個熟能生巧的事情，高考時候的聽力題語速真的趕不上現實中英語環境的一半快，我每天最起碼做一套聽力題，題目做不做倒不關鍵，關鍵是聽到一句就要複述，一開始跟不上，堅持一週左右就會有提高，你會發現慢慢你能把句子完全複述出來了。

語法方面很多學生可能會選擇放棄，認為佔分比較少，表面上看是這樣的，大部分題目都是閱讀，語法好像只會在單選中出現，其實語法學好了，閱讀速度會大大提高，而且作文中一定要使用出一些高階語法才有可能拿到高分。但是語法自學基本沒有用，還是得靠老師，當時我運氣很好地遇到了一個語法講得非常清晰簡單的老師，我現在依然在受益。

語文部分：

字詞，古詩詞：這部分沒什麼可說，就是記憶，每天背的同時還要每天起碼做一套題，鞏固記憶。古漢語，這個部分其實我一直靠老底，然後每隔兩天要做一題，做題依然不是以做對為目的，而是積累一些常用的古漢語詞，比如各種副詞連詞等，做的時候不斷的查詞。作文，我以前作文一直不太好，而且做題速度慢的我，很容易剛剛卡線就收捲了，主要問題是沒有乾貨，寫不出，那麼每天要做的功課就是積累作文素材。市面上有很多已經整理好的素材書，有的是一期一期的雜誌，關鍵是你不能買來就直接背裡面的素材直接用，而是要首先每天讀幾篇，其實很容易，當廁所讀物就可以了，然後在讀過後判斷這個素材三觀正不正能不能用，如果能用的話它可以用在哪些主題的作文裡。有時候立意不是完全自由地想怎麼寫就怎麼寫，多數會受到材料的限制，假如你收集到的都是好的材料，那麼立意自然是好的。什麼樣的才好呢，首先三觀是正常的，追求真善美的，然後一些非常俗的故事和立意就免了，比如美國總統小時候砍櫻桃樹什麼的，然後立意是什麼努力就有收穫之類的。

現在的考官都希望學生有自己獨立的對社會現象的看法，但是又不能假大空，脫離自己的實際，具體的判斷你們可以積累了之後給自己的老師看一看讓他們判斷，然後一個素材最好是能引申好幾個立意的那種。

每天讀然後選出起碼三個合適的故事，把他們用自己的話寫出來，寫到本子上，要概括，最好是讀完了直接複述寫出來，抓住故事主幹，太長了你自己也記不住，等積累到一定數量就可以給他們分類，一個立意的分成一類，等有一定數量之後可以和老師進行一個練習，每天看一個真題作文，看完題目之後在限定時間內寫出開頭定下主題立意，然後把自己要使用的幾個素材的標號或者一句話的概括寫出來。然後讓老師判斷你有沒有跑題，使用的幾個素材合不合適。

政治：首先是需要記憶和背誦的部分，比如政治的各種標準答案，是什麼為什麼怎麼做之類的，就按照我前面說的艾賓浩斯曲線的方法來記憶，我的政治大題當時是請老師給我做了總結，只背有必要的，然後答案簡略概括，老師還給我總結了順口溜，但是這一切都是建立在你自己能背出來的前提下，不然老師做再多努力都是沒用的。

歷史：我是透過通讀課本來加深理解，其實歷史就像小說一樣，有時間地點人物，故事情節，如果不把它當做一種負擔看待，讀起來是很有意思的，每天我起碼要讀十五頁左右，有時候覺得好看有可能還停不下來。也不必強求一定要背過，歷史的問題除了大事件和時間，史實的部分重在理解，用一種唯物的史觀去評價這些史料，通讀課本可以加深理解。另外我還自己製作了大事年表，部分政治經濟文化冊，都放在一個時間軸裡，每天拿來複習。

地理：讀圖能力是最能短時間提高的，地圖冊大家應該都有，一些該記憶的圖我想老師應該都給大家說過，比如洋流啊，氣候啊，河流啊等等，在記憶的時候不要一味的只是看，要透過默畫來記憶，我想應該對美術生來說默畫並不難。每天至少畫兩個圖 ，用一個畫圖冊子，等積累得多了會很有成就感。

以上這些方法每個都是為了提高你複習的效率，節約時間，但是最能夠提高效率的其實是平靜而積極的心態。