那只是自制力的問題，既沒有自制力，也不自律的話，上大學又有什麼用呢，期末可能是門門掛科，走上社會又指望他什麼呢？

首先這是父母的教育與父母縱容的結果。錯誤的價值觀，人生觀，世界觀。連父母自己都不知道如何分別真偽，又怎麼可以教育好兒女呢？不要忘了，許多男女結婚，不是思想成熟結婚，而是風花雪月過後，睡出了貨物，給父母做個交代而結婚。這類家庭的眼中，只有錢才是他們的必須。因為見識少，不良媒體的資訊感染讓他們變得有酒今朝有酒醉。從來就不會為將來打算。

其次，隔代教育讓老人或者某些有兒子的家庭當他們將神來供奉。手機，物質就成了他們見證身份的象徵。然而對於那些為了養家餬口而長期外出打工的父母，他們給不了孩子實質心靈的關懷！就只有用手機代替自己對孩子的愛！

再次，手機，不再是鍵盤手機，而是相當於平板的智慧手機。裡面的資訊包羅永珍。手機就如現今最方便的通訊生活工具一樣。只要點一點就什麼都能做。對於小孩子，手機遊戲就是他們的最愛，因此他們所吸收的資訊又是與其本身年齡有差別的。故此變得故意“成熟”（目中無人，髒話連篇）。其實這不是聰明，而是掩蓋他們那孤獨無助的心。手機就是他們的倚靠。他們已經把手機依賴起來。

最後，一家人都沒有閱讀的興趣，沒有高的文化素質怎麼控制小孩子對手機的依賴呢？就算有些小孩有父母在身邊，父親來個遊戲，母親刷個抖音和自拍，又怎麼教育好孩子呢？別忘了，這些做父母的（只是睡大肚子做父母的，又怎麼可以教育好孩子呢？）

總結：中國式教育強調的是別人怎麼幫我解決問題，我的兒子只要有藥醫好他就夠了！從來就不會意識到父母本來自身就有問題。又怎麼可以教育好自己的孩子呢？如果要真實面對，要說的話實在太多太多了！

我們當年，沒有手機，大學錄取率只有20%左右，只有尖子生才能上大學。

如今人人有手機，大學錄取率高達70～80%，是個人都能上。

現在還考不上的，怎麼也賴不到手機上吧！

不能說手機毀了孩子的大學夢，只能說自己走的路，以後的苦與甜都只能自己一個人承擔。

雖然說現在都是手機電腦時代，但是我們身邊也是有很多人認真學習，天天覆習也不會怎麼玩手機，當然也有一部分人天天玩手機，所以任何事都有他的好處與壞處。

大概30年前的時候讀書是沒有手機，但當時流行的是遊戲機，很多孩子天天就把一部紅白遊戲機放在電視上，一樣的好多學生天天打遊戲。

所以說每一個環境都有接好學生都有一些壞學生，好學生他們根本就對這些沒興趣，那麼自然會認認真真讀書，同樣道理現在也有很多人對手機他會看，但是看一個小時左右他們就會主動去看書，那麼這樣的學生基本上也不是手機能會摧毀的。

而且現在大學都是按照成績來排的。這幾年的錄取分數線並沒有明顯下降。根據這一點，我們都可以觀察到學生的素質並沒有明顯的下降，那麼就等於有很多優秀的學生他們也通過了自己的努力，考上了大學。

所以說手機並不是說摧毀了學生，只是讓學生從以前玩遊戲機的年代到現在玩手機的年代，你是讀書的人，家庭教育好的人，那麼這些都不會對他產生影響。

所以任何事都是要靠自己，靠家庭的教育，並不是說一件物件就能毀人，如果一件物件能這麼容易毀人的話，那麼這樣的人哪怕上到大學出來社會之後，有各種的誘惑，他們也會有犯錯的可能性。

首先，父母要以身作則，少用手機，尤其孩子在時。閒時多帶孩子出去玩玩，陪孩子看看書，不要有事沒事玩手機。

其次，父母在孩子高中階段不該買手機給孩子。