大學期末考試前，為什麼有的老師要給學生劃重點？各個院校的基本情況不一樣，有的學科劃，有的學科不劃。總結起來，大概有三個原因：

1、期末考試時，每個班級有透過率，如果掛科學生太多，會出教學事故。

不知道其他院校是如何規定的。按照我們學校的規定，每個班掛科人數不能超過15%。對於一些學科，如有大量文字題的科目，如思政，軍事理論等，需要劃重點，否則學生複習的難度比較大。

我以前工作的一個學校，高數課，掛了一半的學生。後來這位老師遭到了學生的抵制。當然，學生有的學科基礎不一樣，學習能力也有強有弱，所以期末考試時劃一部分重點，是為了保證絕大多數學生能透過考試。

2、不是所有科目都劃。

有的科目上課內容可能跨度太大，教材上找不到答案，劃了相當於沒劃。

有的科目不一定按照書上一頁一頁地講，有的教師有可能講課時，是綜合幾本書來講的，有的教師甚至不講學校定的教材的內容。這樣的學科，期末考試前，老師一般會告訴考試的題型，以及自己講過的一些重點內容。如果平時學習不做好筆記，那麼考試也找不到答案。

我上大學時，專業課幾乎沒有劃過重點。因為考試的內容如文學課，綜英課，聽力課，都是全新的內容，要根據自己的理解和學習情況來答題。

3、期末考試不是選拔考試，而是對學生掌握情況的測試。

大學教育給人一種“嚴進寬出”的印象，所以期末考試不是為了選拔優秀人才來考倒學生。

真正認真學習了學生，會在考試前一個月就開始複習，這樣的學生，哪怕老師不劃重點，也能考出不錯的成績。

有些學校劃重點，有的教師怕學生考不過，出題有AB卷，把重點劃到一比一的比例。對於這樣的情況，不想做出評價，因為以前我們學校就有老師這麼做過。其實對於其他班學生在評獎評優是很不公平的。

作為大學生，主要精力還是應該放在學習上。只要提前預習，好好上課，就不用怕老師化不化重點了。

根據學校規定是不允許考前劃重點的，但是老師也知道自己的課堂狀況，也不希望自己所帶學科掛科的太多。

1.劃重點會減少學生的掛科率，提高學院教學質量，掛科的人要多了，是教師的責任出現了教學事故。

2.可能這門課的重點書上沒有，需要教師指點。

3.劃重點也能為教師減輕負擔，學生掛科還要重新出試卷，改卷子。

根據我個人的經驗，越好的大學，越好的專業，越負責的老師越不會勾畫重點。

大學的期末考試前，老師為了便於學生複習準備，專門會給學生劃重點——這是個常見的習慣做法。

劃重點後複習壓力會減輕一些，面對整本書的知識點，有針對性地複習更有頭緒。給學生劃重點是為了分清哪些重要哪些不重要，不重要的瞭解一下就好，這樣既能節約很多時間，還能學到關鍵。

即使老師不劃重點，並不代表考試很難，而劃了重點也不代表就是“送分”。

大學生的成績評定：一般由課內與課外、筆頭與口頭、理論與實踐、過程與結果等各型別成績組成。比如，期末考試成績只佔總成績的30%，課堂測試佔45%、課堂參與佔10%、小作業佔15%。期末考試多個幾分也沒有意義，學生平時的表現更重要。

所以大學的學習重在自覺，功在平時。劃不劃重點，都要把功夫用在平時。

大學老師期末的時候給學生劃重點是普遍存在的。

主要的是讓大學生期末複習有個範圍，提高期末考試的透過率，節省大學生的複習時間。

大學裡面，尤其是普通大學裡面，大學生已經不把學習課程作為重點了，而是把更多的精力放在了工作生活上。那老師為了透過率，只能考前畫畫重點！