很有必要，特別是語文，識字量最好達到1000字，還有拼音。練字也可以開始了。數學想輕鬆點的話就教20以內的加減法。可以讓你無憂第一學期。語文現在課時很多 一天兩節 節奏也很快，如果孩子是零基礎入學，那你就做好天天被老師盯甚至每天去陪讀吧

太有必要了，我這裡幼兒園大班就會教拼音簡單的字和手指算，到讀一年級的時候確實好很多，在學校課堂上適應的快，回家輔導作業也很輕鬆很多……拼音是學習的基礎！很重要，現在讀三年級了。每次考試都是前三名

作為過來人的一年級娃媽，我建議一定要上，因為拼音走的太快了，孩子根本不不清楚b,p,d,q，而且要多認字，只有識字量達到了，孩子才能讀的懂題目意義，才能正確的做出答案。而且可以多讓孩子背誦兒歌，詩詞，雖然不能理解意思，但是鍛鍊孩子的語感，增強記憶力。為以後上學背誦打基礎，不然到時候的打卡作業，天天要拖到很晚，孩子還不一定能背誦的下來。為了以後孩子輕鬆，自己輕鬆，母慈子孝，一定要提前上幼小銜接。

如果自己沒時間輔導孩子，還是去上一下吧，整個幼兒園沒有教拼音算數之類的基礎知識，娃上一年級了會很吃力。

我見過好幾個家裡孩子在幼兒園什麼都沒學，家長也覺得沒必要剝奪孩子玩耍的時間，但一年級第一學期就懵了。

老師教得很快，如果沒有基礎，孩子根本不知道學的是啥。

不僅語文數學，英語也是，有基礎的孩子不僅學得輕鬆，關鍵自信心爆棚，學起來特別有興趣。

周邊很多人都給孩子提前上幼小銜接班，但是看很多專家說不要過度學習，很糾結，求有經驗的媽媽們給指點迷津。

我家孩子現在讀初中一年級了，在幼兒園大班畢業，讀小學之前，我們並沒有讓自家孩子上什麼所謂的“幼小銜接班”。

我覺得是否讓孩子上“幼小銜接班”，還是要具體問題具體分析的。有些孩子不需要上幼小銜接班，有些孩子需要上幼小銜接班。

我們家為什麼沒讓孩子上幼小銜接班呢？

沒有上幼小銜接班，不是因為交不起學費，我和孩子媽媽都是高階職稱，月工資還是蠻高的，不差錢。為什麼沒有讓自家孩子上幼小銜接培訓班呢？

主要有兩個方面的原因：

1、我們兩個人都是高中教師，對教育規律還是比較懂一些的。換句話說，我們自己利用暑假的時間，就能對孩子的幼升小進行指導的。當然，這個指導並不是簡單的文化課輔導，更重要的是培養孩子的良好習慣，學習習慣和行為習慣。

記得當時，我們給孩子買了一些課外書籍，利用暑假進行閱讀。現在來看，培養孩子讀書的興趣很重要，透過閱讀提高孩子的閱讀理解能力。有句話說得好，得語文者得天下，是有道理的，因為各科考試的試卷題目閱讀量都很大，如果連題意都不明白的話，恐怕是不會做題的。

2、小學一年級的內容比較簡單，無需參加幼小銜接班輔導班。比如語文開始是漢語拼音，估計這部分知識在幼兒園也都學過了，接下來就是識字和課文了。以人教版為例，一年級上冊語文共有20篇課文，100個需要識記的漢字。

如果從這時候就開始讓孩子上輔導班的話，那什麼時候是個頭啊？從小學到高中，是不是都要上輔導班啊？這樣的話，孩子會太累，容易產生依賴心理或者厭學心理，反而不利於學習成績的提高。

什麼樣的孩子可以上幼小銜接班呢？

根據我的理解，有些孩子可以上幼小銜接班的。比如自理能力較差的孩子，行為習慣不好的孩子，都可以上幼小銜接班。

因為在幼小銜接班裡，培訓機構會對孩子的學習和行為習慣進行規範要求，讓孩子提前適應小學階段的學習環境。比如上課的時間、講課的節奏、學習的模式等等，都能讓孩子提前熟悉一下。

如果讓孩子提前上幼小銜接班，是為了讓孩子提前學習一年級的課程的話，我倒是覺得沒有必要。因為有些孩子提前學習了以後，等到真正到一年級學習的時候，因為有些內容，他們已經學會了，反而在課堂上有精力不集中的表現，他們會這樣想：這點知識我早就會了，沒有必要再去聽老師叨叨。

也有家長認為，讓孩子上幼小銜接班，可以提前學習，增強孩子的學習信心，減輕孩子的學習恐懼心理，如果從這一點考慮的話，也是有道理的。

所以說，在孩子是否上幼小銜接班這個問題上，並沒有一個標準答案，需要因人而異，因家庭而異。