平常，我們所見到的一篇篇文章，總是分成了幾個自然段。愛思考的你也許會問：分自然段對一篇文章很重要嗎？分了有什麼好處？不分又有什麼壞處呢？這堂課，我們就來聊聊分自然段的奧妙。
讓我們先來聊聊題外話吧。 我們都吃過火鍋，都知道火鍋裡有個鐵片做的格子。把這格子往鍋裡一放，整口鍋馬上就被清晰地分成了好多個區域。我可以在這個格子裡放鳳爪，在那個格子裡放冬瓜。煮熟後，我就能準確地找到我最喜歡的菜餚。你想想，要是沒有這個格子的話，可就壞了。金針菇纏住了竹筍，鳳爪劃破了血旺，蓮藕還沒煮好而黃瓜早就已經化了。總而言之，一片混亂。有了格子之後，就再也不會發生這種情況了。格子的好處，妙就妙在清晰明白。同樣，我們分自然段也是這個原因。如果寫一天裡發生的事，先拿一段寫上午學校裡的事，再拿一段寫回家路上的事，接下來一段寫晚餐時的事，是不是非常清晰呢？反過來，把這些事情全都揉在一塊寫的話，就太混亂了，讀者看了，不光眼睛受不了，就是腦袋也受不了呢。
也許你想問了：老師，我明白了分自然段的重要性，那究竟該怎樣來分呢？別急，接下來，老師就要深入講講怎樣分自然段了。可要認真了喲！
大山有山腳、山腰和山頂，大樹有樹梢、樹幹和樹根，大河有上游、中游和下游，衣服有大號、中號和小號，就連一天也分成了早晨、中午和晚上。呵呵，你發現了嗎？我們華人呀，喜歡把東西分成三個部分。今天，我們就從這裡說起。
正是由於我們華人喜歡“三”、覺得“三”是個完整結構的這種心理，導致我們讀作文的時候，也會對作者有結構完整的要求。所以，我們自己寫作文的時候，至少都要有三個自然段。有了三個自然段，才能保證至少把文章的開頭、主體（也就是我們常說的“中間”部分）、結尾分開寫，才能讓文章看起來是完整的。
有的同學會問：老師，能不能超過三個自然段呢？當然可以的。自然段分得越多，就越能將你的意思說清楚。如果一件事情的經過很曲折，一個自然段講不清楚，那就可以分幾個自然段來寫。如果你的文章不止寫了一件事，那也可以每個自然段說一件事。如果你的文章是寫人的，你想寫寫他性格的多個方面，那也可以每個自然段寫一個方面。
又有同學說了，那我乾脆一句話一個自然段，一篇文章至少都有幾十個自然段，那看起來多壯觀啊！呵呵，這可不對。分自然段有個要求，就是相同意思的內容分在一個自然段。如果同樣意思的內容分別放在不同的自然段，就會讓人覺得沒有必要，也顯得不自然。只有意思不同的內容，才不分在一個自然段裡。舉例來說吧：如果你寫了一篇寫人的作文，寫的就是張老師。在你的心目中，張老師既幽默又嚴肅。那麼，可以安排一自然段專門寫件事來說張老師的幽默，再安排一自然段專門寫件事來說張老師的嚴肅。假如你第二自然段寫的是張老師的幽默，那麼，凡是寫張老師幽默的句子都得放入二自然段。假如你第三自然段寫的是張老師的嚴肅，那麼，凡是寫張老師嚴肅的句子都得放入第三自然段。不能將寫幽默的句子放入第三自然段，同樣也不能把寫嚴肅的句子放入第二自然段。所以，自然段可以多分，但是多分是有講究的，不能隨心所欲地亂分一氣。
還有一點需要注意，不管哪個自然段都需要跟你的題目保持一致，跟你的中心保持一致。如果題目是《張老師》，那麼每個自然段就都要寫關於張老師的事，你可不能拿出一段來說自己是如何如何參加航模大賽的。
文章分好自然段後，你還要看看開頭、主體、結尾部分各個自然段是不是符合各自的要求。開頭那一自然段，要寫的是總起性的話，要達到引起話題的目的。結尾那一自然段，要寫的是總結性的話，要達到的目的是結束話題。主體部分的自然段呢，在圍繞題目和中心的前提下，要儘量詳細和豐富。這些就是我們分自然段的方法和原則。
平常，我們所見到的一篇篇文章，總是分成了幾個自然段。愛思考的你也許會問：分自然段對一篇文章很重要嗎？分了有什麼好處？不分又有什麼壞處呢？這堂課，我們就來聊聊分自然段的奧妙。
讓我們先來聊聊題外話吧。 我們都吃過火鍋，都知道火鍋裡有個鐵片做的格子。把這格子往鍋裡一放，整口鍋馬上就被清晰地分成了好多個區域。我可以在這個格子裡放鳳爪，在那個格子裡放冬瓜。煮熟後，我就能準確地找到我最喜歡的菜餚。你想想，要是沒有這個格子的話，可就壞了。金針菇纏住了竹筍，鳳爪劃破了血旺，蓮藕還沒煮好而黃瓜早就已經化了。總而言之，一片混亂。有了格子之後，就再也不會發生這種情況了。格子的好處，妙就妙在清晰明白。同樣，我們分自然段也是這個原因。如果寫一天裡發生的事，先拿一段寫上午學校裡的事，再拿一段寫回家路上的事，接下來一段寫晚餐時的事，是不是非常清晰呢？反過來，把這些事情全都揉在一塊寫的話，就太混亂了，讀者看了，不光眼睛受不了，就是腦袋也受不了呢。
也許你想問了：老師，我明白了分自然段的重要性，那究竟該怎樣來分呢？別急，接下來，老師就要深入講講怎樣分自然段了。可要認真了喲！
大山有山腳、山腰和山頂，大樹有樹梢、樹幹和樹根，大河有上游、中游和下游，衣服有大號、中號和小號，就連一天也分成了早晨、中午和晚上。呵呵，你發現了嗎？我們華人呀，喜歡把東西分成三個部分。今天，我們就從這裡說起。
正是由於我們華人喜歡“三”、覺得“三”是個完整結構的這種心理，導致我們讀作文的時候，也會對作者有結構完整的要求。所以，我們自己寫作文的時候，至少都要有三個自然段。有了三個自然段，才能保證至少把文章的開頭、主體（也就是我們常說的“中間”部分）、結尾分開寫，才能讓文章看起來是完整的。
有的同學會問：老師，能不能超過三個自然段呢？當然可以的。自然段分得越多，就越能將你的意思說清楚。如果一件事情的經過很曲折，一個自然段講不清楚，那就可以分幾個自然段來寫。如果你的文章不止寫了一件事，那也可以每個自然段說一件事。如果你的文章是寫人的，你想寫寫他性格的多個方面，那也可以每個自然段寫一個方面。
又有同學說了，那我乾脆一句話一個自然段，一篇文章至少都有幾十個自然段，那看起來多壯觀啊！呵呵，這可不對。分自然段有個要求，就是相同意思的內容分在一個自然段。如果同樣意思的內容分別放在不同的自然段，就會讓人覺得沒有必要，也顯得不自然。只有意思不同的內容，才不分在一個自然段裡。舉例來說吧：如果你寫了一篇寫人的作文，寫的就是張老師。在你的心目中，張老師既幽默又嚴肅。那麼，可以安排一自然段專門寫件事來說張老師的幽默，再安排一自然段專門寫件事來說張老師的嚴肅。假如你第二自然段寫的是張老師的幽默，那麼，凡是寫張老師幽默的句子都得放入二自然段。假如你第三自然段寫的是張老師的嚴肅，那麼，凡是寫張老師嚴肅的句子都得放入第三自然段。不能將寫幽默的句子放入第三自然段，同樣也不能把寫嚴肅的句子放入第二自然段。所以，自然段可以多分，但是多分是有講究的，不能隨心所欲地亂分一氣。
還有一點需要注意，不管哪個自然段都需要跟你的題目保持一致，跟你的中心保持一致。如果題目是《張老師》，那麼每個自然段就都要寫關於張老師的事，你可不能拿出一段來說自己是如何如何參加航模大賽的。
文章分好自然段後，你還要看看開頭、主體、結尾部分各個自然段是不是符合各自的要求。開頭那一自然段，要寫的是總起性的話，要達到引起話題的目的。結尾那一自然段，要寫的是總結性的話，要達到的目的是結束話題。主體部分的自然段呢，在圍繞題目和中心的前提下，要儘量詳細和豐富。這些就是我們分自然段的方法和原則。