誠實的講，不會！

會帶孩子去短期體驗一下那裡的生活方式，但是不會讓孩子整個暑假都在那裡。

孩子的成長需要不同體驗，酸甜苦辣鹹都應該嘗試一下，讓孩子感受不同的人生，學會珍惜，學會感恩。

但是還是應該講究分寸，畢竟孩子還在成長，感受各種滋味的同時，也要注意孩子的承受能力。

身心健康是教育孩子的終極目標。適度的挫折教育，苦難教育才會有好的結果。

我本人就是農村出來的，農村就是我們絕大部分人的根，不忘初心，勞動光榮！感受美好生活來之不易！教育下一代奮鬥向上，積極努力！

我孃家就是農村的，上週父親60大壽加上家裡新建的樓房剛剛入住，家人想一起擺幾桌，打電話讓我回去。本來7月工作安排很滿，為了不讓父親失望，還是帶兩個孩子回去了一趟。說說感受吧。農村老家的生活已經完全不同了。首先，我們小時候到處跑著玩，河灘地，爬牆頭，到處閒逛，家家有個大院子，小朋友們就算呆在家裡也能從犄角旮旯找到各種樂趣。現在都上樓了，為了房間大點兒，不留院子的地方了，跟城市住個單元樓沒啥區別；

第二，耕地基本上都被徵了，就算有，大人也不會允許小朋友田間地頭的跑著抓蟲子玩了。

第三，我弟不重視教育，我眼瞅著我侄子在家裡一天一天的玩手機，也沒人管。我小孩也跟著玩手機，農村娛樂設施還是比較少，也沒什麼地方去，有侄子在那玩手機，再叫自己孩子去看書，那可能性也不太大。後來我爸過完生日，我就帶孩子去北京了，去了天安門，國家博物館，軍事博物館。

總之，讓我把孩子暑假放在老家，那是絕對不可能的了。

如果是我，我定會安排孩子暑假去農村體驗生活(5一12天)，這是非常有意義且很有必要的:

因為:在農村更能讓孩子接地氣且輕鬆愉快體驗生活！

因為:夏天是個充滿活力的季節，農村的夏天是讓孩子不斷鍵練而成長成熟的夏天！暑假的到來天氣的熱氣，家長的熱心，孩子的熱情，夏令營老師的"熱愛"，有益於孩子健康發展，補足"鈣″，"紅紅臉出出汗"，既能體驗到農村豐富多彩的生態環境，又能認識農業常識，不亦樂乎？

理由之一:

孩子參加農村夏令營活動本身就是一件挺有意義的事情。孩子在家是小皇帝、小公主，什麼也不操心，其實，家長們完全沒有必要擔心，夏令營是一個集體的活動，有老師和同學們一起去參加，會互相照顧，互相擔待的，這樣也可以讓孩子接觸一下集體健康向上的自立生活。

理由之二:

參加農村夏令營體驗生活可以讓孩子與他人的友善交流溝通，可以讓孩子之間的團結友愛並友誼加深。平常在學校裡的時候因為班級不在一起，孩子交流的都只是本班級的同學，夏令營裡有許多自己不認識的同學，透過老師的介紹，自己的交流就會不斷的熟悉起來，有利於友誼交流，這樣也有利於孩子的語言交流能力的發展。

理由之三:

參加農村夏令營活動促進孩子參與集體活動積極性、重要性和緊迫性，同時可培養孩子觀察能力。每一個人都是集體的一分子，這分子不論你認識與否，在他遇到問題的時候，集體都會為他解決問題。當然，自己的一言一行都影響著集體的形象。參加夏令營活動還可以增強孩子的觀察能力，讓孩子的世界豐富起來，可讓孩子更多認識瞭解地域特色，民俗風情，生活習慣等。

理由之四:

參加農村夏令營活動還可以讓孩子增加安全防護知識和思維能力。在參加夏令營的活動過程中老師發現一些不對的地方，老師會及時的指出來，告訴孩子應該怎麼做，得以修正孩子的行為。還有利於增強孩子的動手能力：透過在夏令營活動的參與，透過與同學遊戲，可以讓孩子的動手能力增強，不僅僅是動手能力，也考驗了孩子思維能力，這樣是有利於孩子的健康發展的。

理由之五:

參加農村夏令營體驗活動還可以使得孩子的視覺開闊，陶冶裡孩子的情操。透過夏令營的活動，孩子接觸到了許多和自己在家不一樣的世界。不同的建築風格和人情，這樣也讓孩子增加了知識，拓寬了孩子的視野！

如:河源吉小農夫接受孩子來農村體驗活動(夏令營如下照)，據@最河源報道:該夏令營活動深受家長和孩子歡迎！又如:河源廣播電視臺舉辦今年夏令營活動，以電視專題的形式進行記錄，透過設定豐富的課堂教學和戶外實踐課程(包括農村)，培養和薰陶孩子們的愛國主義意識，提升綜合素質能力，讓他們在校外實踐活動中舞動、唱響偉大祖國的篇章，學會在集體生活中團結互愛、共同成長。同時，透過節目編創和集中排練，最終形成一臺以“獻禮祖國”為主題的大型文藝匯演，全方位展示孩子們的集訓成果和華麗蛻變。☞在這裡度過一段有快樂、有友誼、有成長、有鍛鍊的夏日有意義而難忘時光！

家長不要再溺愛你的孩子了，你無私的奉獻只是感動了你自己，但是卻害了孩子的一生。

你總會老去，孩子總有一天會面對這世上的風雨，到時候沒了你的保護，他自己又沒有獨立的能力，他的人生必將舉步維艱。

附:

*表一、暑假願望與任務清單表☞

首先，一定要讓孩子自己去填寫。其次，父母要在尊重孩子的前提下，引導孩子認識到哪些事是重要的有意義的且必須做的。比如父母引導孩子多看名著及好書。接著，讓孩子把所有的“想做的事”和“必要的、有意義的(夏令營)事進行排序。最後，如果暑假時間不足以完成這個清單，家長就要引導孩子儘量以必須做的、重要的、最有現實意義的事為主。

*表二、暑假計劃安排表☞

只有把大目標細化成每天需要完成的小目標，才能實現目標，所以就需要一張暑假計劃安排表。一是和孩子一起考慮完成“願望與任務清單”上的每件事需要多少時間，比如：完成暑假作業需要多少時間？讀完名著及15本書需要多少時間？復令營如何安排及學會游泳需要多少時間……

然後根據“願望與任務”清單，再列一張每日任務清單，比如每天需要看書30分鐘。其次，把每日任務清單裡的每件事標註有關的顏色。

最後把每天要做哪幾件事，相對應的顏色塗上去。每天完成了就打一個√。

*表三、 暑假每日時間管理表☞

目標明確也要讓孩子有條不紊地完成，還需要一張暑假每日時間安排落實表。

暑假每日時間管理表分兩個：一個事件輕重緩急排序表；一個時間軸事件輕重緩急排序表的目的是，讓孩子把每天最重要的事完成，這樣可以有計劃執行。其一，在每個模組貼上相對應的事情，父母可以和孩子一起商量，然後做相應的調整；調整好了先後順序後，把寫有任務的標籤紙貼在時間軸上；越重要的事，要越早做；不重要的事，可放到後面做。

值得提醒的是，在孩子開學一週前，儘量讓孩子好好休息，調整好心態，準備好新學期學習:做到有總結+有目標+有運動+有學習+有措施。

在我的心目中，農村是一所大學校，教育資源非常豐富和生動。我認為，安排孩子暑期到農村體驗生活是非常有意義的一件事！

一、利於培養孩子們的"三農"觀念。民以食為天，農業是民生保障，這是亙古不變的真理。作為家長就應從小就引導孩子尊重農民，熱愛農村，在孩子們心中樹立"三農觀念″，培養健康的人生觀和價值觀！帶領孩子去農村體驗生活就是培養孩子這種健康思想觀念的絕佳時機。

二、利於培養家園意識和家國情懷。透過帶領孩子到農村參加社會實踐，體驗生活，會開闊孩子們的視野和胸襟，感受農村和祖國江山的美好，利於培養孩子們的家園意識和家國情懷。

三、利於培養孩子們的綠色、健康及環保理念。透過引導孩子們到農村去，讓孩子們近距離感受農村自然風光的美好，有助於在孩子們心中樹立"綠水青山就是金山銀山″的理念！

四、利於培養孩子們的感恩精神和吃苦耐勞的精神。透過實地考察和動手體驗，讓孩子們切身感受農村生產勞動的不易，感受到自己的祖輩在農村生產勞動中的種種不易，以而去培養孩子們的吃苦耐勞精神和感恩精神。教育孩子們要吃水不忘挖井人，不能忘本，長大後要立足工作崗位，為人民群眾做出應有的貢獻！

五、利於培養孩子的社會實踐能力。透過參觀、交流、動手勞動等方式，能促使孩子形成更為深刻的體驗和感悟，有利於孩子們社會實踐能力的養成和勞動能力的提高。

六、利於孩子良好行為習慣的養成。平時在家裡，由於長輩和父母的溺愛，孩子們大都沉浸在手機的遊戲裡，也不注意飲食、睡眠和身體鍛鍊。利用假期安排孩子到農村參加社會實踐，有助於孩子適當遠離手機，科學作息，對良好生活習慣的培養有著積極的意義。

七、利於孩子身心健康協調發展。假期本是孩子們的加油、充電和休息的時間，此時應該讓他們從學校多走向社會，從書本兒多走向生活，從城市走向農村，從而讓他們的身心得到休息和調整，促進孩子們身心健康和諧發展！

總之，希望家長們能夠重視每年暑假這樣一個寶貴的時間，讓孩子們適當遠離城市的喧囂，去重新審視自己和周圍的世界。相信，你一定會有驚喜的發現！