老師們現在是裁判，拿孩子比家長，搞得很累，老師們現在習慣說“看看人家家長把孩子帶的多優秀，你們這家長怎麼不多學學”，唉，沒時間呀，也沒錢，回懟一句“瞧瞧人家學校培養了多少清北生，你家孩子咋不行呢？”，中小學老師們不要太偏食專挑好教的教，義務教育期間務必把每個小孩教合格，不論他上職校還是上高中，都還是鼓勵他們能成才，中國教育不會遺棄任何一個孩子

時代在變化，社會在發展，隨著人民生活水平的提高，人們對於各個方面的要求和需要都提高了。

對於生活品質有了要求。

時間倒退三四十年前，那時在家裡都是擠在小小的平房，甚至連吃頓大餐，都是需要在過年過節的時候才可以享受的。但是現在，商場林立，只要想去，就可以去享受一頓美食。除了吃之外，衣食住行，大家都有了更高的要求。

比如，以前出行能有招待所就已經很好了，現在有各種級別的酒店可以選。同理，還有房子、地段、幼兒園、學校、課外班等等。大家的收入不斷增加，就意味著選擇更加豐富了。

對學習有了更大的追求。

以前在父母那輩，能夠上高中的人都是屈指可數，但是現在上大學的人都比比皆是。甚至是碩士、博士也不在少數，還有很多出國留學深造的學生。可以說，隨著教育的不斷普及，大家平均的學歷都更高了，那就說明，要想有更大的成就就要付出更多的努力。

周圍優秀的人太多了，大家都不想接受自己的平庸。

雞娃這詞怎麼來的。雞娃指的是，給孩子打雞血，未來能讓孩子們讀好書，讓孩子不停地去拼搏。

隨著周圍孩子成績不斷上升，很多家長都會陷入恐慌之中，不知道怎麼才能讓自己的孩子更優秀。

老牛想到幾點，和家長們共勉：

1、尊重孩子的成長空間和時間，讓他自由發展。

每個孩子就像不同季節的花朵，有的春天開花，有的夏天開花，不管是哪個季節，都有自己的燦爛。所以，家長不用用統一的標準來要求孩子，而是需要給足孩子充分的成長時間和空間。

2、幫助孩子養成良好的學習習慣。

良好學習習慣的養成非常重要，可能短期時間沒有辦法看到非常明顯的效果，但是長期以往，你會發現，良好的學習習慣的培養是非常值得的。學習新課前預習學習內容，對教材的重難點，新舊知識的聯絡做到心中有數。課堂中保持注意力，積極思考，跟上老師的思路，注意記筆記，不要開小差。仔細審題，看清要求條件是什麼，計算題主要觀察符號單位的變化，做完要驗算。先複習再寫作業，集中精力，獨立認真完成。認真書寫養成良好的學習態度。

3、培養孩子平穩的情緒。

懂得控制自己的情緒是非常重要的一項能力。很多孩子在小時候大喊大叫就是以為沒有達到自己的目的，家長為安撫孩子，就會馬上滿足孩子的需求。

但是，當孩子越長越大，家長會發現，有很多的需求，是家長滿足不了孩子的。比如，成績好，這件事，只有孩子透過辛勤的努力才能得到，而大喊大叫不能解決任何問題。因此，培養孩子平穩的情緒甚至比成績本身更加重要。

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大環境不一樣了，怎麼可能各種感覺不變呢！

根本就是人與人差距的加大（階層的重新劃分）導致各種社會問題的爆發！

40年前一個城市裡：村子裡的孩子、普通企業職工的孩子、事業單位的孩子、中層幹部的孩子、市委書記的孩子在一個班裡老師基本能一視同仁或只認學習好壞！現在呢！

40年前老師能把學習後進的孩子帶回家輔導，現在呢！

40年前，父母只知道從自身找問題，孩子學習差是因為不認真，貪玩；而現在孩子學不好基本是老師教的不行！

40年前孩子學習好是因為聰明，現在是因為班多！家長是這樣認為的！

40年前孩子學完習立刻去玩，家長只問作業做完了嗎！現在家長全程陪同

我們先說一下孩子，現在的孩子跟過去比真的是身心俱損。現在的孩子睡眠時間得不到保證，現在的孩子作業的量越來越大，現在孩子所經受的壓力遠遠超過我們過去現在很多孩子的學習都不是發自內心的都是被社會被家長被老師逼的。

現在的家長當然感覺到累了，他們已經被迫或者不知不覺的加入了中國教育的內卷大軍，有的人是幫兇，有的人是元兇。