學齡前期兒童的特點有以下，學齡前期的兒童生長速度減慢，每年體重增加約兩公斤，身高增加平均約5釐米，運動發育方面開始有較好的平衡，兩足交替，步登樓梯，能模仿繪畫和臨摹基本的幾何圖形。

四歲的時候已經掌握生活常用語言，學齡前期兒童好奇多問，模仿性極強，能參加小範圍的集體遊戲。學齡前期兒童容易發生車禍、燙傷等意外事故，這個時期一定要加強護理，避免意外事故的發生。

具有良好的語言表達能力，能介紹自己，家人，學校等

動作協調，具有一定的動手能力

能對自然界，有一定的認識，有一定的探索經驗

學前兒童注意發展的特徵為：

(1)無意注意佔優勢。學前兒童的注意主要是無意注意，也稱不隨意注意，是沒有預定的目的，也不需要付出意志努力的注意。有兩類事物容易引起學前兒童無意注毒，一類是刺激比較強烈，對比鮮明，新異和變化多動的事物；另一類是與學前兒童興趣、需要和生活經驗有關係的事物。主客觀條件同時具備時，最容易發生無意注意。

(2)有意注意初步發展。有意注意是指有預定目的，需要一定意志努力的注意。有意注意主要表現在兒童能控制自己的注意，其特點是有目的和需要意志努力。兒童的有意注意處於初步發展之中，其穩定性很低。