白景琦自幼玩劣，要想鎮得住他，必須是個有真本事的，讓他真心佩服，心悅誠服的人。而白文氏的本事，幼小時候的白景琦是感覺不到的，因為白文氏的本事是：經商之道，經營之術，為人處世之道。而這些對於一個孩童來說，沒有任何興趣！
白景琦玩劣的找不到一個合適的先生，教書旳先生都被他用墨潑臉氣跑了。季宗布來了，白景琦又故伎重演，白景琦的雕蟲小技當然只能對付迂腐的老學究，季宗佈擺了白景琦一道，讓他自食其果。
這當然不能讓白景琦服氣，季宗布有的是能耐讓他服氣。他倆單獨吃飯的時候，白景琦就不吃瞪著季宗布，季宗布直接就告訴他：甭倆小眼瞪著我，我知道你小子滿腦子想的什麼，你就想用什麼招把我給治了，死了這份心，想治我，你小子還嫩點！
對白景琦這種玩童，你要是跟他玩文，說文縐縐的話，他未必愛聽，對他就得說這種市井粗話狠話！
白景琦被說破心思並不否認，還挑釁地看著季宗布。季宗布放下手中的飯碗，四指蜷著，只伸出一根食指，對白景琦說：有本事把我這根手指給撅折了。
白景琦又驚又喜，心想撅你一根豎著的手指還不是小事情，他用激將加懷疑的眼神望著季宗布：“真的？兩隻手？”
得到季宗布肯定的答覆後，白景琦像一隻小老虎一樣的撲上去，使出了吃奶的勁，兩隻手去撅季宗布的手指。季宗布照舊吃飯，白景琦別說撅折他，他的手指連彎都沒彎一下。
白景琦佩服加羨慕的說：“你神了！”
季宗布淡淡地說：“那當然，這叫功夫！”
白景琦兩眼放光：“那你教我功夫！”
沒想到季宗布一口回絕：“不教！”看著白景琦失望的樣子，季宗布說：“你得先讀好書！”
白景琦不甘心地問：“那你怎麼練功夫？”
季宗布：“你以為我光會功夫？”，隨手開啟包袱，抽出一本《莊子》說：“你隨便翻開一頁，念頭兩個字！”
結果白景琦剛說了個“物無”，季宗布就像開了閘一樣，一口氣把一整頁都背了下來。這一下白景琦是真服了“你真神了！”
季宗布見目的達到了，露出了笑意：“怎麼樣？念好了書教你功夫！”
這一笑，讓白景琦認出了這個人就是，自己小時候被貴武抱走後，送自己回家的那個人，並且對季宗布喊出了“我知道你是誰了！”
季宗布噓聲禁止，這成了他們之間的秘密！而白景琦對季宗布也從佩服變成了敬服。白景琦從此在季宗布的育教下，從一個頑童變成了一個有本事，有責任，有擔當的男人！季宗布了不起！季先生之死對白景琦觸動更大，讓他不僅正直，還激發了他的愛國情懷！
那麼白景琦從什麼時候開始聽母親的話？什麼時候開始敬佩母親的呢？
季宗布離開白家到軍機處與白文氏話別時，專門與她交流教育白景琦的方法：順其自然，無為而治。
季宗布說：二奶奶理家是一把好手，百裡挑一，可是管孩子嘛，冒昧的說一句，大可不必把他管得循規蹈矩，這孩子不會哭，自然帶了一種剛性，生下來就會笑，這是把世道都看透了，有這兩樣一定能成就大業。
白文氏說，這孩子太個別。
季宗布笑著說：龍生九種，種種不同，天下的孩子要都一樣不就亂套了嗎？那生孩子還有什麼意思？
白文氏還是說怕，心裡沒底。
季宗布說：無非就是出點格，闖點禍，對這孩子順其自然，無為而治。白文氏雖然覺得季先生說的話太新鮮，聞所未聞，但他的思想潛移默化了她，關鍵是對白景琦管用。
我覺得應該是從白文氏專門帶著白景琦去摘回白家老號那塊匾的時候，白文氏挺著大肚子，帶著景琦，那時候的白景琦看到了母親的堅毅、果敢、威風，摘下老匾的那一刻，叫一個解氣，揚眉吐氣！
白景琦隨著年齡的增長，越來越感到母親的堅韌、能幹、不易，更別難能可貴的是她的公心。白老太爺死後，白家的基業，整個大宅門可以說是風雨飄搖，內憂外患，
白家老三白穎宇自私自利，浪蕩公子，老太爺活著的時候，他就大肆佔公中的財物，大房二房根本就不與他計較，大哥甚至幫他遮掩，以免老爺子生氣。老太爺死後，他不忿白文氏當家，處處鬧事，拆臺，還挖自家的牆角，入股董大興盤走的白家老號。
可是，白文氏盤迴白家老號後，並不與老三計較，並且把利潤分成按四三三分，大房領四成，自己與老三領三成。這不僅讓白家老三打心眼裡敬服，更是對白景琦產生了深遠的影響。
白家大爺，還有白文氏的善良、公心、有情有義都影響了白景琦，所以他雖說是個二球，但他正直，有情義，有擔當，是錚錚鐵骨好男兒。
但是白老太爺，還有白家二爺的一根筋，倔強牛筋脾氣卻一脈相承毫無保留的遺傳給了白景琦。白景琦二球脾氣一上來就會說：“我爺爺說過，我進一步多難吶，我憑什麼退一步！”
白景琦遇到真對手，又有著母親的韌勁：“我媽說過，只要我忍過這口氣，我就一口一口把他們全咬死！”
鎮得住白景琦的人只有兩個，一個是他母親白文氏，另一個是他的師傅季宗布。或許你會問既然白文氏鎮得住白景琦，又何須請個季宗布呢？那是因為童年時的白景琦，白文氏還真是管不了他！
白景琦自幼玩劣，要想鎮得住他，必須是個有真本事的，讓他真心佩服，心悅誠服的人。而白文氏的本事，幼小時候的白景琦是感覺不到的，因為白文氏的本事是：經商之道，經營之術，為人處世之道。而這些對於一個孩童來說，沒有任何興趣！
季宗布一根手指讓白景琦佩服的五體投地，《莊子》倒背如如流更讓白景琦刮目相看，白景琦連呼兩遍“你真神了！”
白景琦玩劣的找不到一個合適的先生，教書旳先生都被他用墨潑臉氣跑了。季宗布來了，白景琦又故伎重演，白景琦的雕蟲小技當然只能對付迂腐的老學究，季宗佈擺了白景琦一道，讓他自食其果。
這當然不能讓白景琦服氣，季宗布有的是能耐讓他服氣。他倆單獨吃飯的時候，白景琦就不吃瞪著季宗布，季宗布直接就告訴他：甭倆小眼瞪著我，我知道你小子滿腦子想的什麼，你就想用什麼招把我給治了，死了這份心，想治我，你小子還嫩點！
對白景琦這種玩童，你要是跟他玩文，說文縐縐的話，他未必愛聽，對他就得說這種市井粗話狠話！
白景琦被說破心思並不否認，還挑釁地看著季宗布。季宗布放下手中的飯碗，四指蜷著，只伸出一根食指，對白景琦說：有本事把我這根手指給撅折了。
白景琦又驚又喜，心想撅你一根豎著的手指還不是小事情，他用激將加懷疑的眼神望著季宗布：“真的？兩隻手？”
得到季宗布肯定的答覆後，白景琦像一隻小老虎一樣的撲上去，使出了吃奶的勁，兩隻手去撅季宗布的手指。季宗布照舊吃飯，白景琦別說撅折他，他的手指連彎都沒彎一下。
白景琦佩服加羨慕的說：“你神了！”
季宗布淡淡地說：“那當然，這叫功夫！”
白景琦兩眼放光：“那你教我功夫！”
沒想到季宗布一口回絕：“不教！”看著白景琦失望的樣子，季宗布說：“你得先讀好書！”
白景琦不甘心地問：“那你怎麼練功夫？”
季宗布：“你以為我光會功夫？”，隨手開啟包袱，抽出一本《莊子》說：“你隨便翻開一頁，念頭兩個字！”
結果白景琦剛說了個“物無”，季宗布就像開了閘一樣，一口氣把一整頁都背了下來。這一下白景琦是真服了“你真神了！”
季宗布見目的達到了，露出了笑意：“怎麼樣？念好了書教你功夫！”
這一笑，讓白景琦認出了這個人就是，自己小時候被貴武抱走後，送自己回家的那個人，並且對季宗布喊出了“我知道你是誰了！”
季宗布噓聲禁止，這成了他們之間的秘密！而白景琦對季宗布也從佩服變成了敬服。白景琦從此在季宗布的育教下，從一個頑童變成了一個有本事，有責任，有擔當的男人！季宗布了不起！季先生之死對白景琦觸動更大，讓他不僅正直，還激發了他的愛國情懷！
季先生死後，鎮得住白景琦的人就只有他的母親白文氏。就算季先生不死，他也只是白景琦的老師，不是大宅門的人，他的任務是把白景琦教上道，季先生已經圓滿地完成了任務！而建功立業，這些與白家息息相關的事，白景琦都離不開他的母親白文氏。
那麼白景琦從什麼時候開始聽母親的話？什麼時候開始敬佩母親的呢？
季宗布離開白家到軍機處與白文氏話別時，專門與她交流教育白景琦的方法：順其自然，無為而治。
季宗布說：二奶奶理家是一把好手，百裡挑一，可是管孩子嘛，冒昧的說一句，大可不必把他管得循規蹈矩，這孩子不會哭，自然帶了一種剛性，生下來就會笑，這是把世道都看透了，有這兩樣一定能成就大業。
白文氏說，這孩子太個別。
季宗布笑著說：龍生九種，種種不同，天下的孩子要都一樣不就亂套了嗎？那生孩子還有什麼意思？
白文氏還是說怕，心裡沒底。
季宗布說：無非就是出點格，闖點禍，對這孩子順其自然，無為而治。白文氏雖然覺得季先生說的話太新鮮，聞所未聞，但他的思想潛移默化了她，關鍵是對白景琦管用。
白景琦是從什麼時候開始佩服母親的呢？
我覺得應該是從白文氏專門帶著白景琦去摘回白家老號那塊匾的時候，白文氏挺著大肚子，帶著景琦，那時候的白景琦看到了母親的堅毅、果敢、威風，摘下老匾的那一刻，叫一個解氣，揚眉吐氣！
白景琦隨著年齡的增長，越來越感到母親的堅韌、能幹、不易，更別難能可貴的是她的公心。白老太爺死後，白家的基業，整個大宅門可以說是風雨飄搖，內憂外患，
白家老三白穎宇自私自利，浪蕩公子，老太爺活著的時候，他就大肆佔公中的財物，大房二房根本就不與他計較，大哥甚至幫他遮掩，以免老爺子生氣。老太爺死後，他不忿白文氏當家，處處鬧事，拆臺，還挖自家的牆角，入股董大興盤走的白家老號。
可是，白文氏盤迴白家老號後，並不與老三計較，並且把利潤分成按四三三分，大房領四成，自己與老三領三成。這不僅讓白家老三打心眼裡敬服，更是對白景琦產生了深遠的影響。
白文氏盤迴白家老號付出的艱辛與不易，她的隱忍、堅韌、委屈求全，以及她的公心，都讓白景琦對她敬服，長大後的白景琦可以說就沒對母親說過不字。
白家大爺，還有白文氏的善良、公心、有情有義都影響了白景琦，所以他雖說是個二球，但他正直，有情義，有擔當，是錚錚鐵骨好男兒。
但是白老太爺，還有白家二爺的一根筋，倔強牛筋脾氣卻一脈相承毫無保留的遺傳給了白景琦。白景琦二球脾氣一上來就會說：“我爺爺說過，我進一步多難吶，我憑什麼退一步！”
白景琦遇到真對手，又有著母親的韌勁：“我媽說過，只要我忍過這口氣，我就一口一口把他們全咬死！”