年輕人，從你的抱怨中，可以看出僅僅是因為老師不讓你玩手機，你就不高興了，認為是填鴨式的教育。

一定要牢記，該幹什麼時就幹什麼，大學也是學習的一個階段，當然也是與初高中一樣，好好學習的，中國的大學，雖然目前還有各種各樣的問題，讓大家感覺到需要改改，但是這也不是很短時間就能做出改變的。

你說，你幾乎沒有聽過課，成績也不錯，那隻能說明你高中打下的基礎不錯，如果一直不學習，後面將很難說的。

上大學，是一個要經歷的過程，不管這個過程是順利，還是挫折不斷。我們要始終相信多學習了總歸會好。

為了家裡期盼你成功的爸媽，好好學吧！不要再天天玩手機了。

你是不是對填鴨式教學有什麼誤解。不是因為你學習好了，成績好你就可以為所欲為。

真正的填鴨式教學

填鴨式教學指的是教授內容的方式。我是一名文科生，我以文科為例。

當初我們的政治老師就是填鴨式教育。為什麼這麼說呢？

講課:她就是照本宣科的念，跟書上一字不差，所謂講解就是多念幾遍，甚至唸書的時候她連抑揚頓挫都達不到。

考試:她就是讓我們背書，她也沒劃重點。

有目標不等於填鴨式

不管是不是填鴨式的教育，一堂課都必然有一個教學目標。為了實現這個目標，就需要有紀律有規範。

課堂管理怎麼能叫填鴨式教育呢？

上課玩手機，說話，幹一些無關緊要的事情，我們都當過大學生，我們都幹過這樣的事情。但不是因為我們都在做，它就不是錯的。

服從課堂的管理，這是一個基本的要求。而不是你亂扣的帽子 。

大學的意義

既然你說你是大一的學生，我以一個老學長的身份給你一些經驗和教訓。有些我也沒有做到，所以很後悔。

大學到底是什麼？她和高中是不一樣的，當然學習是一方面，學習又不等於一節課。

因為大學之後就是社會，大學是走向社會，最後一個階段。而大學本身就是一個小社會。

社會的評價是多元的，各式各樣都可以成為優秀的人才。打也同樣如此。

在這個多元的社會中，也讓我們自己變成一個多元的人。而不是一個單向度的人。

什麼叫填鴨式教育？填鴨式教育就是老師講，學生聽；老師寫，學生抄；老師說，學生記(包括筆記和記憶)，沒有學生的活動，以教師為中心，是一種滿堂灌的教學方法或方式。說實話，相當一部分人不喜歡老師的這種教學方法。

大學老師基本上採用的都是填鴨式的教學方法，你如果討厭這種方法，就不聽課，可以睡覺、玩手機、做其它事，那麼上大學還能學到什麼？什麼課都可不聽，還上什麼大學？

你上學期外語一節課都沒聽，卻考了中上等，也許會有這等天才。但我不相信所有人都是不學自通、無師自通的天才！如果上課可以任意做與課堂無關的事，還叫什麼課堂，乾脆叫茶館算啦！不能因為天才和羊群效應，影響了普通人的成才之路，所以天才應該體諒普通人，對嗎？天才也應該尊重老師，對嗎？

我不相信上課不學，課後也不學也能考出好成績的天才，也不信有人會有什麼不學而自通的的特異功能，只不過自學能力強而已！你為什麼不利用上課時間學習這門功課呢？為什麼要與老師唱反調藉以證明自己的天才呢？平凡一點不好嗎？

人，總得學會顧全大局吧！覺得自命不凡有什麼好處呢？

不應該。包括中小學生也不應該填鴨式教育，填鴨式教育總讓孩子被動接受，死記硬背，這樣孩子都懶得主動思考了，甚至會變得越來越笨！應該是從小培養孩子的好奇心，形成自我探索精神，這樣才能主動學習主動思考，感受到學習的樂趣，變得越來越好學，之後就會良性發展，成為不用家長老師催著學的優秀學生。