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1 # 使用者1204707399569255
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2 # 使用者1895175245007755
題海戰術是中國內地老師常用的考試前提高成績的利器！臨考前，有經驗的老教師，根據自己多年的教學經驗，提前模擬和總結猜測到考試的答題方向和題目範圍，在自己模擬試題。
然後在讓學生集中精力瘋狂做題，以求達到最佳效果！如果上帝保佑你就高中。如果上帝不佑也能提高少許。這就是題海戰術的起源。但現在麼？呵呵
題海戰術，有廣義與狹義的區分。
在狹義上，這一詞彙表示的意思是為達成某一任務（多指考試或檢測），進行大量的，不受時間、地點限制的做相關習題。
並不考慮其質量與效率。
在廣義上，這一詞彙也可引申為依靠數量取得勝利，而非質量，與“人海戰術”相似。
題海戰術本意並不是不考慮其質量與效率的進行大量的練習，只是那些急於求成的人把它理解成了只要我多做練習就可以達到某種結果。
因為這種人的急功近利導致了他不追求質量只注重數量。
當然這種題海戰術的效果是微乎其微的，也可以說是隻是在浪費時間。
所以，很多人對題海戰術頗有微詞甚至反對。
題海戰術來源某個人在學習上向學的比較好的人取經時，學的好的人往往說是多做題就能學好，這也導致了某些人對題海戰術理解的偏差。
其真正目的是見多識廣，這是一個逐漸累積經驗的過程。
當某些東西練習的次數多了經驗也就豐富、處理的方式也就多、思維也廣闊，可以說在題海戰術的過程中我們的能力有了很大的提高。
當然取得這些效果的前提是要自己在題海戰術中多思考、多總結，這樣題海戰術才有效果。
平心而論，題海戰術在應對考試之時，的確可以提供足夠的做題經驗與做題方式，但作為生活問題的處理方式則欠妥。