在美國留學中，GPA決定著一個學生的命運!
1、在申請期間，它與標準化考試託福/GRE/GMAT有著同等重要的作用;
2、在留學期間，如果GPA達不到學校要求，會面臨退學的風險;
3、在找工作時，僱傭公司對GPA的側重，遠超過於畢業院校的名氣!
GPA，一切獎項榮譽的門檻
在美國，大部分學校的獎學金和榮譽稱號對GPA都有不同程度的門檻要求，沒有3.4或是3.5的GPA，國際學生申請獎學金是基本沒有希望的。
而畢業時，達到一定GPA的學生才有被授予榮譽畢業生稱號的可能。還有些榮譽獎項意義重大，比如著名的“phibetakappasociety”(美國優等生聯誼會)，會員包括17位美國總統在內的各類社會名流，該社團每年會從全美頂尖大學招聘優秀學生，GPA達3.75以上才有機會入選。
一旦透過選拔加入這個社團，已經證明了自己出色的能力，一腳邁進了成功的大門。
GPA的計算，美國與中國存在很大不同
GPA全稱GradePointAverage，俗稱績點，是由學生提交長時間(3到4年)的成績單進行加權計算得來。其具體計算方法有很多種，但是比較普遍的一種是：成績為A時記作4分，B記做3分，C為2分，D為1分，E(不及格)則為0分。
A-一般記做3.6-3.8分，B+則會被記做3.2-3.4分，以此類推。在記錄每科的成績之後，根據學分加權平均得出GPA。如當GPA為3.4時，則表示平均成績基本在85分以上。
而在美國，GPA的評估源自數年的連貫考核，這就要求學生在考試和隨堂測驗取得高分之外，還要保持出勤率、長期優異的課堂表現和按時遞交作業與學習報告。績點的上漲絕非一朝一夕之功，更不是一次大考就可扭轉的。這與中國有著很大的不同!
GAP,加入學術團體，研究專案的必備資格
進入美國大學以後，如需報名參加學術團體、專案研究或是申請助教崗位，學校對GPA也有相應限制。有這樣一個例子：麻省大學波士頓校區的G同學長期輔導美國同學學習中文，因此中文系主任非常想聘請G同學擔任助教。
可惜G同學由於第一學年GPA不足3.0，不滿足學校聘請助教的要求，因此即使中文系主任極力推薦，G同學也只能無奈錯失良機!
GPA，升學就業敲門磚
3.0以下的GPA基本讓留學生與優秀大學失之交臂。根據官方公佈的已錄取學生資料，麻省大學阿姆赫斯特校區所錄取本科學生的平均GPA達到3.73。
可見，想要進入好的學校，沒有過硬的GPA會非常艱難。除了升學，美國企業在招聘時，都要求申請人填寫上一個教育專案裡取得的GPA，這在中國職場並不常見。
美國企業習慣根據在校成績來衡量學生的學習態度和專業技能。由此看來，GPA分數的高低對學生的未來發展至關重要。
GPA不達標，簽證和學習資格不保
國際學生的F1簽證合法性與GPA直接掛鉤。本科GPA不足2.0，研究生不足3.0的學生會被勒令退學!這樣的事情非常多，舉一個例子，有一名本科學習生物的同學在進入藥學院攻讀研究生時，因為專業轉換和英語寫作技巧匱乏，即使自己萬分努力成績依然不理想，GPA不滿3分，隨即便被學校告知，如果不能提高成績將被勸退。
萬幸的是，經導師推薦該同學轉到生物系學習，迴歸本專業的他雖然逃脫了失學的危險，但也要重讀研一，浪費了不少時間和學費。但這就是國外大學所謂“寬進嚴出”的機制。
一些留學生為了獲得更高的GPA費盡心思，甚至放棄一些不易拿A的課程，轉而選修相對簡單的科目，此舉有投機取巧之嫌。
要知道在申請美國大學時，所修課程的難度也是招生官要考查的因素之一。其實，一個近乎滿分的GPA並不代表最高競爭力，GPA也只是眾多引數中的一個。
即使GPA不佔優勢的學生也可以透過其他方面給自己加分，如論文、社團活動、實習經歷、競賽證書、老師推薦信等等。
不過對於每一個留學生來說，維持高GPA是留學成功的根本，對待GPA的心態是萬萬不能放鬆的。
在美國留學中，GPA決定著一個學生的命運!
1、在申請期間，它與標準化考試託福/GRE/GMAT有著同等重要的作用;
2、在留學期間，如果GPA達不到學校要求，會面臨退學的風險;
3、在找工作時，僱傭公司對GPA的側重，遠超過於畢業院校的名氣!
GPA，一切獎項榮譽的門檻
在美國，大部分學校的獎學金和榮譽稱號對GPA都有不同程度的門檻要求，沒有3.4或是3.5的GPA，國際學生申請獎學金是基本沒有希望的。
而畢業時，達到一定GPA的學生才有被授予榮譽畢業生稱號的可能。還有些榮譽獎項意義重大，比如著名的“phibetakappasociety”(美國優等生聯誼會)，會員包括17位美國總統在內的各類社會名流，該社團每年會從全美頂尖大學招聘優秀學生，GPA達3.75以上才有機會入選。
一旦透過選拔加入這個社團，已經證明了自己出色的能力，一腳邁進了成功的大門。
GPA的計算，美國與中國存在很大不同
GPA全稱GradePointAverage，俗稱績點，是由學生提交長時間(3到4年)的成績單進行加權計算得來。其具體計算方法有很多種，但是比較普遍的一種是：成績為A時記作4分，B記做3分，C為2分，D為1分，E(不及格)則為0分。
A-一般記做3.6-3.8分，B+則會被記做3.2-3.4分，以此類推。在記錄每科的成績之後，根據學分加權平均得出GPA。如當GPA為3.4時，則表示平均成績基本在85分以上。
而在美國，GPA的評估源自數年的連貫考核，這就要求學生在考試和隨堂測驗取得高分之外，還要保持出勤率、長期優異的課堂表現和按時遞交作業與學習報告。績點的上漲絕非一朝一夕之功，更不是一次大考就可扭轉的。這與中國有著很大的不同!
GAP,加入學術團體，研究專案的必備資格
進入美國大學以後，如需報名參加學術團體、專案研究或是申請助教崗位，學校對GPA也有相應限制。有這樣一個例子：麻省大學波士頓校區的G同學長期輔導美國同學學習中文，因此中文系主任非常想聘請G同學擔任助教。
可惜G同學由於第一學年GPA不足3.0，不滿足學校聘請助教的要求，因此即使中文系主任極力推薦，G同學也只能無奈錯失良機!
GPA，升學就業敲門磚
3.0以下的GPA基本讓留學生與優秀大學失之交臂。根據官方公佈的已錄取學生資料，麻省大學阿姆赫斯特校區所錄取本科學生的平均GPA達到3.73。
可見，想要進入好的學校，沒有過硬的GPA會非常艱難。除了升學，美國企業在招聘時，都要求申請人填寫上一個教育專案裡取得的GPA，這在中國職場並不常見。
美國企業習慣根據在校成績來衡量學生的學習態度和專業技能。由此看來，GPA分數的高低對學生的未來發展至關重要。
GPA不達標，簽證和學習資格不保
國際學生的F1簽證合法性與GPA直接掛鉤。本科GPA不足2.0，研究生不足3.0的學生會被勒令退學!這樣的事情非常多，舉一個例子，有一名本科學習生物的同學在進入藥學院攻讀研究生時，因為專業轉換和英語寫作技巧匱乏，即使自己萬分努力成績依然不理想，GPA不滿3分，隨即便被學校告知，如果不能提高成績將被勸退。
萬幸的是，經導師推薦該同學轉到生物系學習，迴歸本專業的他雖然逃脫了失學的危險，但也要重讀研一，浪費了不少時間和學費。但這就是國外大學所謂“寬進嚴出”的機制。
一些留學生為了獲得更高的GPA費盡心思，甚至放棄一些不易拿A的課程，轉而選修相對簡單的科目，此舉有投機取巧之嫌。
要知道在申請美國大學時，所修課程的難度也是招生官要考查的因素之一。其實，一個近乎滿分的GPA並不代表最高競爭力，GPA也只是眾多引數中的一個。
即使GPA不佔優勢的學生也可以透過其他方面給自己加分，如論文、社團活動、實習經歷、競賽證書、老師推薦信等等。
不過對於每一個留學生來說，維持高GPA是留學成功的根本，對待GPA的心態是萬萬不能放鬆的。