線上課堂家長心得體會1

　　線上授課，對教師更有挑戰。現場沒有學生，而在網路的另一端，除了我們的學生外，還有家長。我想就網課說幾點心得。

　　1、學生上網課，家長配合尤為重要。

　　居家學習，家長是孩子最好的老師，家長的思維影響孩子的思維，家長的胸懷影響孩子的胸懷，家長對老師的態度影響孩子對學習的態度。僅僅依靠打卡，作業完成，有限的交流互動很難掌握，需要家長的配合才能有更好地保障學習效果。沒有家長的配合，老師的努力將打折扣。所以必須做到很好的家校溝通。

　　2、作為老師要備好每一節課是關鍵。

　　對於老師，上課前一定要備好課，提前熟悉上課內容，把學生可能出現的錯誤圈點，課件開啟再點開始直播，避免直播開始了，還得找課件。課堂中儘量多鼓勵，少批評，少講與課堂內容無關的話題，讓課堂效果做到最好。作為教師的我們可以多去看其他老師的網課影片，瞭解他們上課的一個方法，找到更加合適的方法來教學，不同的一個方式來教學，學生們會更加的有興趣，而單一的方式也是會讓學生們會有厭倦感，課堂的教學生動有趣一些，教學效果也會事半功倍。教師可以利用課堂回放功能觀看自己的授課過程，分析自身存在的問題。也可以透過電話或微信的方式採訪學生，讓學生談談學習感受，以便教師更好的反思、改進。

　　3、網課的利與弊。

　　網路直播課對自律的學生有好處，可以回看自己不太理解的地方，空閒時間可以自己練習有難度的題。但對不自律的學生沒有任何約束力，網路教學會拉大這兩類學生的差距。

　　總而言之，線上授課對於大部門教師而言，還是一個新的事物，只要大家保持“好學精進”的態度，一定能夠很快適應這種方式。上好每一節直播課。

如果說家長全職在家陪小孩上網課，沒有其他工作上的啥事，那麼這就是“正職”，就有時間真去“陪聽”了。即便你願意陪，但孩子可能不願意，因為在他們看來，你是在監視他。我想大多家長近來也需要在家工作，也就不可能真有時間和精力去同步孩子網課陪聽了。在家上課就要陪，那在校在外上課，是不是也要陪了呢？我認為即使有陪聽時間，也沒這個陪聽必要，也就無需討論誰聽的更認真了。

根據我近來陪孩子在家他上網課、我幹我事的情況，我總結一下自己的幾點相處做法和經驗：

★預早規劃，提前做好作息時間表。

根據學校課程設定，可以與孩子深度溝通，提前協助孩子一起制訂好作息時間表，後按表上安排執行。家長只要提前15分鐘提醒一下，並排除影響孩子上課因素，不要發出一些有可能讓孩子分心的聲響，由孩子自己準備課本、功課、資料等，讓孩子進入學習待機狀態。

★為孩子設限，獎罰分明，堅持原則。

計劃是提前做好了，規則也提前說明了，但在執行的過程中，小神獸一定會一再挑戰你的底線，這就在於家長的堅持原則了。如果家長一鬆懈，孩子肯定就會鑽空子，就一定要有獎有罰，形成規矩嚴格執行。

★學習一定是孩子自己的事，培養孩子主動學習習慣。

要說在家陪孩子，家長最該乾的事不是聽老師講課，而是看孩子聽課，看孩子的綜合學習表現。孩子的學習，還是要靠孩子自己自覺主動，家長在一旁督促一下就行了。如果家長自己一頭扎進去聽講，你認真聽了，反而讓孩子不認真有了依賴。孩子沒認真聽，與認真聽不懂是兩回事，家長一定不能越界，只需在課後孩子尋求幫助的時候再迎上去即可。

★為孩子安排課後節目，彈性處理，勞逸結合。

天天窩在家上網課做作業，孩子也辛苦，也需要放鬆一下。下課後，哪怕孩子想玩一下手機，看會電視，也可以彈性處理，也必須要給孩子自己活動的自由。家長大可放鬆心態，即使作業沒做完，挨批的也是孩子，必須由他自己去承擔後果，而不能老指望家長去掩蓋問題。我現在就這樣做，學校通告老師通知，我都由孩子自己去看，自己去答覆向老師解釋。

★孩子需要你的高質量陪伴，親子互動不能少。

家長要注意，不要因為自己也煩，或把工作帶回家而忘記“下班”，而忽略了孩子和家庭的需要。每天必須要抽些時間與孩子進行親子活動，全程投入與孩子高質量的相處，即使十幾分鍾也可讓孩子感受到你的愛護並沒有因工作而改變，這有助建立和維持良好的親子關係，便於學習計劃的推行。

總之，無論上網課孩子的大小，藉此機會培養孩子的自我管理能力是第一位的，教孩子獨立主動學習，一定比替孩子聽課或讓孩子掌握知識更重要。在家別給孩子依賴，讓他去承擔他應該的學習任務和相應的責任吧。