能力,品格,自我價值和聯結

核心內容是：敏感的覺察力，理性的判斷力，勇敢的求助力以及自立，安全和關係核心內容。

培育和踐行社會主義核心價值觀，必須從小抓起，從青少年抓起。抓好了青少年的社會主義核心價值觀培育，也就是抓住了國家與民族的未來與希望

加強對青少年的社會主義核心價值觀的學習與培育，具體而言，要做到四個結合。

將國情教育與世情教育相結合。圍繞社會主義核心價值觀，對青少年系統地開展馬克思主義理論教育，“中國夢”和“強國夢”的教育，中國歷史特別是中國近代史與國情世情的教育，引導他們把個人的進步、成長、成才與祖國的富強、民族的興旺、人民的幸福有機聯絡起來。在歷史危機意識、歷史憂患意識和歷史擔當意識的促使下，將弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神作為青少年社會主義核心價值觀的核心內容和首要目標，讓青少年在對時代特徵、國情世情、縣情民情等的認真領會與深刻把握中，培養認識和選擇正確的價值觀，提升價值判斷和價值選擇能力，更加堅定社會主義核心價值觀的文化自信與價值觀自信。

將情感教育與理性教育相結合。藉助於情感因素，可以幫助青少年形成對社會主義核心價值體系堅定的、穩定的、牢固的價值信念，促使其堅定不移地踐行社會主義核心價值觀。對青少年進行情感教育的同時,還必須重視理性教育的作用。在加強對青少年在學習社會主義核心價值觀的過程中，必須側重對青少年進行道德教育方面的理性分析、理性思考和理性引導，從理性方面幫助他們清醒認識走中國特色社會主義道路的歷史必然性和現實必要性，樹立踐行社會主義核心價值觀的理性動力。

將優秀傳統文化教育與現代文化教育相結合。優秀傳統文化是社會主義核心價值觀的源頭與根系。加強對青少年的中華優秀傳統文化教育，首在明確文化淵源和民族之魂，旨在增強文化自信和價值觀自信，重在推進中華優秀傳統文化的創造性轉化和創新性發展。為了加強社會主義核心價值觀培育的有效性，還必須將傳統教育與現代理念結合起來，當代中國的現代文化是一種以馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系為指導、以社會主義核心價值觀為核心理念、推進經濟社會科學發展、和諧發展的文化體系。兩者相結合，融入青少年的學習和生活之中，才能有效地影響青少年的思想和行為。

將愛國主義教育與國際主義教育相結合。教育青少年認識到我們取得社會主義革命的勝利與社會主義建設的成就主要是依靠自己的力量，但是同時也離不開與世界其他國家的和平相處與友好共存。讓青少年能夠明白，越是加強社會主義核心價值觀培育，越是熱愛自己的國家，就越是要正確認識中國當前的國情與任務，樹立報效祖國、為人民服務的意識，樹立“求同存異”、“和而不同”的意識。在與世界其他國家的合作與交流中，在發展好自己的同時，尊重他國的利益訴求，在雙贏、多贏、共贏中發展自己。只有將愛國主義與國際主義結合起來，才能進一步體現社會主義核心價值觀的價值意蘊，進一步夯實社會主義核心價值觀的國內外環境，進一步地營造社會主義核心價值觀教育的良好社會氛圍。