按理說，教委是不允許的，但私下送是屢禁不止，而且只要你能把禮送出去，對你的孩子肯定有好處。

距離教師節還有9天時間，送與不送，我覺得你要考慮幾個因素：

第一，你們當地是各個學校都盛行過節給老師送禮，還是個別學校才有的現象，如果所有學校都這樣，你肯定要送，如果只是個別現象，只要你的孩子不在這幾個學校上學，那就不用送了。

比如我所在的城市，也就那兩三個學校，如果不給老師送禮，可能會有些小問題。

第二，即使這個學校盛行給老師送禮，也不會所有的老師都收，總有部分老師看不慣這些事情，所以你要找熟人問問，你孩子的語文老師、數學老師是否收禮，收就送、不收就不送。

第三，才是要考慮送什麼的問題。今年的教師節與中秋節是一天，中秋賞月吃月餅是風俗，但如果你送月餅，那叫不會辦事，誰家也不缺這個，所以你在打聽孩子老師是否收禮的時候，還要問清老師喜歡要什麼，這就是送禮要投其所好。

第四，如果你確定要送禮，一定只有你和這位老師知道，不能讓孩子知道，以免他跟班裡其他同學講，也不能讓學校的其他老師知道了，就是要選好送禮的時間和地點。

第五，如果你給班主任送禮了，最起碼孩子的座位會在中間，如果班主任是語文老師，一年級馬上要學拼音，老師上課多提問孩子，你就少操很多心。

我個人認為一般沒有必要，除非你所處環境特殊，遇到明目張膽收禮的老師。

班級整體工作祝福的話語。

不可否認，有些重點學校的老師壞了老師的名聲，強迫或者暗示家長送禮，不然會對孩子這樣或者那樣。如果真是那樣的環境，家長迫不得已的情況就要送禮了。

不過現在社會，教師如果敢明目張膽的收禮，那就膽子太大了。

送禮，是對老師有意見嗎？作為一名教師，每年最怕過年過節家長送禮。節前，領導就各種通知要求一律不得接受家長的禮品。老師們雖然工資不高但也不差你那三瓜兩棗。給老師送禮這種風氣真的不好，平時不配合老師工作的以為送個禮老師就能對你家孩子區別對待了？

與其糾結要不要送禮，不如好好配合老師的工作，多關注下群訊息，平時多管管孩子，晚上週末呢儘量別打擾老師。家長應該把老師當成合作伙伴來對待，平等團結一致，給予尊重和信任，這就是最好的禮物了。

當然，既然是教師節，也應該有所表示，發個資訊祝福一下，孩子上學時送一支康乃馨，製作一份賀卡，讓孩子懂得感恩之心，教他正確的表達感謝，更為重要！

正常情況下，是沒必要給老師送禮的。

因為國家對教師也有管理規定，收受學生的禮物特別是金額較大的禮物，不就相當於接受賄賂了嗎？

當然，學生及家長為表達對教師的尊敬，贈送一些小禮物，我覺得倒是無可非議，比如：一束鮮花，或者是學生親自動手製作的節日祝福卡片，這些小禮物我覺得更有意義，正直的老師肯定會更喜歡！

可是，有一種情況，一定要避免，那就是：老師不能依學生送禮物的多少來衡量尊重老師的程度。

舉個例子來說吧。我侄兒小時候上學的班主任老師，就是教師隊伍中的敗類。

她不僅逢年過節暗示學生及家長要送禮物，而且送少了，還懲罰孩子。

當時侄兒回來和媽媽說，班裡同學們都送禮物給老師，只剩他家沒送了。媽媽就買了些水果送去，結果老師居然把水果扔出家門，還說：“你送這些是給叫花子呢？”第二天，就把侄兒座位調到教室最後一排。

後來，這位老師胃口越來越大，居然家裡蓋廚房，讓學生家長送錢，家長們忍無可忍，舉報了她，她就被查處了。

所以，給教師送禮特別是送大金額，一方面會滋生教師隊伍的腐敗，另一方面，給學生帶來不良影響，還是要謹慎為好！

任何節日都值得被提醒。

所以我讓孩子做就了手工花。

學校不允許老師收任何禮物，可是孩子的心意老師還是能收的。

送不送禮？關鍵取決於學校的老師收不收禮？如果為了孩子好，其他家長都私下裡有送禮給老師示好，那也不能缺了你一個人不送，也顯得我們有點小家子氣，怕老師給你小孩有什麼看法，或者平時對你小孩關照不周，這是該有的人情世故，還是需要有的。

如果老師不方便收禮，學校也有規定，不允許老師接受家長的禮物，如果是這種情況，那就沒有必要送禮，免得搞得老師家長都難堪，那就不送了，只要在中秋節日或者教師節日來臨之前，用手機發幾條祝福語，祝福老師就可以了，平時多配合老師的工作，積極跟老師產生互動就可以了。

最好不送為宜。

家長選擇教師節給老師送禮，無非是想讓孩子在學習上得到特別關照，在班裡得到重視。這種想法無可厚非，都是為了孩子學習好嘛，以及各方面得到進步。這種心情都好理解。但是送禮總有弊端，容我一一道來。

首先，送禮助長了歪風邪氣，尤其是有些家長根本沒有這個想法，看到別的家長在送，擔心自己的孩子受冷落，勢必跟風送禮。

其次，送禮這種方式，讓孩子知道後，從小就灌輸了：要想得到好處就要捨得送禮，有這樣的思想觀念，對孩子以後的成長不好，也不利於淨化社會風氣。

再次，送禮這種方式，讓老師感到困惑和為難。收嘛，有礙於為人師表；不收嘛，有違於人情世故。因此家長就不要給老師添堵了。

最後，家長原本是表達一下對老師節日祝福的心意，而有些人卻沿用社會上求人辦事的手法，不但低階庸俗，還有賄賂別人的嫌疑，所以就不要去丟人現眼了。

個人認為沒有必要，不要搞這些不良習俗，一旦有這個收紅包的習俗，怕那些所謂為人師表不以師德為重，不平等對待學生。

教師節來了，對於我們家一家多是教師的人來說。清貧是我們一直信奉的美德。所以並不希望收到什麼樣的禮物，沒有期待。

我是反對教師節送禮送錢送物質的。而且這會引發互相的攀比。有的小朋友看到別的小朋友家長送了很貴重的禮物給老師。而自己家裡面窮，送不起什麼禮物。就會內心感到自卑，會認為老師未來會對自己不好，一點會看別的同學眼光都會閃光。這樣的風氣就不值得提倡了。

古代的孔子他教學生其實也是收禮的，不過他收的那些火腿豬肉，在過去那個時候相當於學費。他也不是時時刻刻有什麼節日就開始受理的。只要學費能夠收足了，當老師生活過得去了，那就可以了。所以過去很多人批評孔子，那時誤會他了。

句號在《面具》裡，問：鹿晗！你爸是幹啥的？鹿晗：上班的，在教育局。句號：你到第一排來，你在後面啥也看不著。接下來，句號問另一個學生：你叫什麼？另一位學生回答：我叫武金貴。句號：你能不能站起來和老師說話？學生：我正站著呢。句號：你爸是幹啥的？學生：我爸是種地的。句號：你到最後一排。學生：老師，我長的也不高啊！句號：你長的這麼壯！那早晚不長高了！這個學生聽完後，麻溜地到最後面去了。

如果這兩個孩子把在學校的境遇告訴給家長，肯定是一個笑、一個哭。

每個人都有平等的接受教育的權利，但享受教育的個人是不平等的。因為每個人的父母不可能都是教育局的，也不可能都是種地的。

教育局和教育局的都想坐到第一排，方法只能是請老師吃飯，給老師送禮。種地的和種地的不想坐到最後一排，方法也只能是請老師吃飯，給老師送禮。

文教衛生不是接受禮物最貴重的領域，但它是接受禮物最讓人反感的領域。一個保障人的成長，一個保障人的生命，這兩個地方要是時刻和金錢掛上鉤，後果是時代性的。

現在的家長給老師送禮和給醫生送紅包，是因為家長的家長曾經這麼幹過。物以類聚，人以群分，這句話不適合送禮行為。

不接受禮物的老師和不接受紅包的醫生非常少。把家長送的購物卡、銀行卡等等和現金掛鉤的東西，悄悄地放到學生的書包裡，讓學生帶回家的老師，特別高尚！把患者送來的紅包主動打到他們住院費裡面的醫生，同樣特別高尚。

如今這種高尚逐漸地增多起來。增多多的地方檔次高一點，增多不多的地方檔次低一點。其實接受、不接受禮物和收入有很大的關係。

打個比方，清朝最著名的漢臣張廷玉，他不怎麼收禮，因為他們家不缺錢。清朝最著名的貪官和紳，他從來不拒絕收禮，因為他們家很缺錢。

接受禮物的如此，那送禮的呢？不缺錢的，他不考慮送或者不送，他考慮該不該送。缺錢的，他不考慮該不該送，他考慮送或者不送。

我個人認為，送是最明智的。接受不接受是對方的行為，送不送是自己的行為。作為被動的一方，跟隨潮流沒毛病。畢竟誰也不能保證，孩子遇到的那個老師，是不是像句號演的那個老師那樣，如此的奇葩。

可能我這個回答會被很多人罵，但是今年教師節剛剛好碰到中秋節，心裡卻很開心，因為中秋節會放假，教師節又剛剛好同一天，不用為送什麼禮物給老師而煩惱了，感覺躲過了一節

無論什麼節日都不能送禮給老師！老師是工作，是職業，他們的職責是教書育人，培養孩子的各種勞動和生活技能，只要他們不是體罰孩子，用言語侮辱孩子，冷暴力對付孩子，認真教好每節課，我們都會尊重老師。

今年教師節、中秋節雙節同至，喜上加喜。特別的日子，該不該給辛勤育人的老師們送上一份禮物，表達誠摯的祝福，也為孩子在老師心裡加上一分？

從老師的角度，有師德的規範和紀律的要求，不能隨便接受學生家長的禮物。花錢給老師買禮品，到底接受還是不接受，會讓老師們為難。孩子們懂事明理、健康成長、學習認真、成績良好，就是給老師最好的禮物，不一定要特別的表達。

從孩子的角度，如果一定要表達特別的心意，可以親手製作一張賀卡，寫一句溫馨祝福的話語，或者朗誦一首美詩美文，再或者送上一朵小紅花，表達對老師的敬意和祝願的美好心意就好，也能讓孩子從中懂得感恩。