這個年齡段的寶寶就是一個矛盾共同體，他的自主意識越來越強，經常表現得非常固執，他要想去哪裡就必須得去，雖然還不能很好地表達，但他會透過肢體和表情來指揮大人，達不到目的就會嚎啕大哭。有時他非常想擺脫父母的手，想自己去探索世界，可要是在路上遇到了一隻小花貓也會嚇得哭著找媽媽，有時又會表現得非常依賴父母，黏著媽媽，不準媽媽離開。



　　運動能力發展：這個年齡段的寶寶從能夠穩穩地站好，到不用人扶著邁步走路，再到能夠扶著物體，抬起一隻腳，把球踢走，可謂是飛躍性的發展。不過，寶寶的走路姿勢可能不太好看，常常把步子邁得很大，有時身體會前傾，多數時候是用腳尖著地，讓人看著總要摔倒似的，有得寶寶走路會出現內八字或者外八字，這都是正常現象，隨著寶寶越走越穩，這些現象就會消失了。



　　認知能力發展：寶寶喜歡模仿大人的表情和動作，開始對顏色、圖形、數字敏感，能分清物體的形狀，通常先認識圓形，然後再認識方形與三角形。

　　語言能力發展：寶寶能夠說出一兩句三個片語成的句子了，大多數能夠聽懂成人講話的意思，但是還不能很好地表達，常常透過動作、手勢等來表達所需。

　　社會交往能力發展：這個年齡段的寶寶雖然喜歡和同齡的小夥伴們在一起，但是他們只會各玩各的，並不知道如何去和別人交往，看到別人手裡拿的東西，他若想要，會直接過去搶。



　　(二)早教要點

　　戶外活動：寶寶已經會走路了，要多帶寶寶去戶外活動，既對鍛鍊的運動能力，又能給予寶寶很好的感官刺激。

　　語言互動遊戲：寶寶只會說很簡短的話，比如“媽媽拿”“寶寶吃”，家長要及時迴應寶寶，並和寶寶多交流，鼓勵寶寶發聲，寶寶學習語言就像鍵盤輸入，都是先記錄在大腦中，然後再消化吸收的，有一天你會發現寶寶突然就會說很多話了，好像這些話你並沒有教過他似的，就是這個原因。

　　唱著兒歌扭一扭：這個年齡段的孩子會隨著音樂扭動，我們可以給寶寶放一些兒童、童謠，也可以親自為寶寶唱，寶寶常常會興奮得手舞足蹈。

　　自由塗鴉：經常聽有些家長說，寶寶會走路了，會拿著筆到處亂花，其實，這是因為我們沒有教給他們規則，你給寶寶準備一隻彩筆和一張紙，然後你在他面前用彩筆在紙上畫，並告訴寶寶，要把畫畫在紙上，他就會照做了。

　　培養寶寶獨立意識：此時寶寶的手可以拿住勺子了，他也會對自己吃飯很感興趣，雖然會把飯弄得到處都是，但我們不能打擊他的積極性。另外，寶寶的模仿能力很強，我們可以鼓勵他做一些事情，比如將紙屑丟到垃圾桶裡，讓他漸漸學會懂規矩。

這階段的寶寶能倒退著走，寶寶想要物品時，能伸手去拿。 寶寶能夠模仿大人，把四塊積木壘起來，能聽懂大人說話的意思，比如，“寶寶，出去玩啦！”

1.運動能力節節高：寶寶動作能力又有了提高，他對爬樓梯很感興趣，會在大人的幫助下從最低一級樓梯跳下。

2.表達自己的意思：儘管寶寶的發音可能還不是太清晰，但他表現出的對語言的理解越來越清晰，餓了，會清晰地說“餓”或“吃”；需要幫助時，會清晰地叫媽媽。他已經開始對周圍人的對話發生興趣，父母聊天或周圍小朋友對話時，寶寶會抬起頭，兩眼盯著說話人的嘴，興致勃勃地聆聽。寶寶還能說出身體各部位的名稱，例如“你的鼻子在哪兒呢？”“哪兒是媽咪的下巴？”還特別喜歡認下巴頦、胳肢窩等在寶寶聽來很有趣的身體部位名稱。

3.很會觀察：寶寶的觀察力和注意力都有進步，能記住若干事物的特點。他藏起來的玩具，在某地發生的故事，他可能比你記得更清楚哦！如果你願意，可以試試放他一個人在家的附近，讓他自己回家。寶寶現在認識的東西更多了，能認識白色，還可以教寶寶認識書中的各種事物的名稱。

　　這個年齡段的寶寶就是一個矛盾共同體，他的自主意識越來越強，經常表現得非常固執，他要想去哪裡就必須得去，雖然還不能很好地表達，但他會透過肢體和表情來指揮大人，達不到目的就會嚎啕大哭。有時他非常想擺脫父母的手，想自己去探索世界，可要是在路上遇到了一隻小花貓也會嚇得哭著找媽媽，有時又會表現得非常依賴父母，黏著媽媽，不準媽媽離開。