真實和善良是人生所必備的兩大準則，無論做什麼事情，這兩個準則都不能偏離，同樣，這兩大準則也是我們希望自己的孩子所能具備的品質，可是怎樣讓能勇於承認錯誤呢？我要告訴你得就是大人得以身作則，不要欺騙孩子，大人犯了錯，不要礙於面子不在孩子面前承認自己的錯誤，樹立所謂的家長威嚴。要如實的向孩子說明情況。具體建議如下：第一，面對錯誤的時候要說清楚發生了什麼事情。孩子是非常懂事的，家長平時和孩子感情好，孩子即使不能聽懂你說的每一句話，但也會理解發生了什麼，不需要過多的擔心。至於大人有時候犯了什麼錯誤，如果不是太難堪，可以如實地給孩子講一下，讓孩子知道事情的來龍去脈。孩子知道大人犯錯誤了也勇於承認了，才會消除自己對承認錯誤本身的牴觸和恐懼。第二，要注意和孩子說換的語氣。在對待事情的時候不要太凝重、輕鬆些，慢慢進入。比如，開始可以問孩子：“寶貝兒，你說爸爸媽媽可不可以犯錯？犯了錯的爸爸媽媽你能不能原諒？現在爸爸（媽媽）犯了一些錯，需要你的原諒，你能原諒爸爸（媽媽）嗎？”孩子的回答一定是肯定的。在這個時候也可以告訴孩子，同樣孩子犯錯了之後只要勇於承認錯誤並加以改正，爸爸媽媽也會像孩子原諒自己一樣去原諒孩子。口氣的把握非常重要，儘量放鬆，不要假裝沒事，實事求是地，坦然地講，這是最好的。事實上真正影響和引導孩子勇於承認錯誤的，不是說不說這件事，二是父母面對事情的態度。

那麼說到孩子犯錯，首先呢，我們要先界定一下，到底什麼是犯錯。比如說3歲之前的寶寶呀，那麼媽媽在洗衣服的時候呢，寶寶在旁邊，鼓搗鼓搗這個，鼓搗鼓搗那個。一下子洗衣機不動了。那麼也有的時候呢，剛學會爬的寶寶，爬上了桌子，一下子呢，就打翻了爸爸新買的花瓶。那麼這個叫犯錯嗎？可能在我們成人的眼裡這確實是犯了錯誤。但是實際上對於小寶Bora說呢，他們對於這個世界充滿了無盡的新奇與好奇。那麼他們在做各種各樣的事情的時候呢，實際上都是在探索。他好奇洗衣機為什麼按下這個按鈕，就不停的轉。他也想知道，花瓶裡的水是怎麼。他也很新奇，花長在花瓶裡，到底是個什麼樣子？

所以對於小寶Bora講，這些呢，都是他們非常正常的一些行為的方式，並不能叫做犯錯。那麼提到犯錯呢，可能是說應該這樣界定會比較好一些。也就是說，孩子呢，故意地有一些去傷害別人的一些言語或行為，或者是對事物的一種破壞。這樣的情況通常發生在3歲以上的孩子身上。那麼接下來呢，我們就說一說對於3到6歲的孩子，犯錯了，不肯承認該怎麼辦？首先呢，孩子3歲之後呢，步入了幼兒園，本身就是一種培養是非觀念的一個階段。

那麼有的時候孩子犯錯了，卻不肯承認可能是他的一些是非的觀念沒有被培養起來。比如說孩子經常說謊，再比如說孩子故意地去打人，故意地去欺負看起來比他們更弱小的小朋友。這些時候呢，家長遇到這個情況，可能就需要去反思一下了。因為孩子的行為方式通常和我們成人的一些行為方式都是息息相關的。在生活中我們有沒有這些說謊的行為呢？比如說，您帶著孩子乘坐交通工具，有沒有為了逃票讓孩子站得再低一點。類似於這樣的一些情況，您需要反思一下。所以呢，要想讓孩子不犯錯，首先我們家長要以身作則。

除此之外呢，在這個階段，我們家長也要給孩子培養一些是非的觀念，什麼是對的，什麼是錯的，什麼是好的，什麼是壞的。在生活中透過各種不同的方式要告訴到孩子。第三點就是孩子不肯承認錯誤有時候其實是擔心被懲罰。那麼我們就要去回顧一下自己懲罰孩子的方式到底是不是合理的。比如說，我們有沒有對孩子進行體罰，或者說有一些非常粗暴的言語去罵孩子。那麼這些呢，都容易讓孩子產生恐懼的心理，不願意去承認錯誤。所以呢，要想讓孩子承認錯誤，家長應該首先反思自己，然後再想想該如何對待孩子。

孩子在成長的過程會一直犯錯，我有幾個孩子，我發現她們不願意承認並不代表她們不知道錯，可能家長太嚴厲孩子有恐懼心理，也有可能是孩子的自尊心作祟。一般她們犯錯誤怕我會懲罰她們也不敢承認，但是並不代表她們不知道錯，我會給時間，等她們不緊張了在交談，她們反而會很快的承認錯誤，並會講一些是什麼導致她們犯錯的，每個孩子都是有自己的個性，摸清楚，循循善誘

作為一個媽媽，也是一位從事教育十多年的教育者，在此表達一下自己的想法。

1、成年人對於對錯，有一定的判定標準。但是家長們是否有考慮到孩子是否有和成人一樣的標準？當大人們嚴厲的指責孩子們時，可能孩子們是完全的不知所以。所以在指責孩子犯錯誤是，大人們應該先說一說孩子們犯錯的主要表現。

2、孩子在犯錯時，不願意承認，很有可能是因為他一旦承認就要接受嚴厲的懲罰。所以出於自我保護，都會不願承認。在要求孩子們承認錯誤時，家長們應該想一想自己的目的是什麼？是要懲罰孩子，還是要引導孩子樹立對錯觀念。

3、孩子的行為都是從模仿成人而來。這也是最關鍵的。很多家長在犯錯誤時，都會盡可能的維持自己的家長尊嚴，很少會誠懇的承認自己的錯誤。沒有學習的榜樣，孩子很難學會誠懇的承認自己的錯誤。

綜上所述，好家長，好態度，才是解決問題的好方法。

孩子犯錯誤不願意承認是不是因為處理懲戒的方式不太好

1、犯錯誤打罵孩子

很多孩子之所以不願意承認自己的錯誤，是人類的一種本能逃避痛苦，很多時候如果孩子犯錯誤家長就打罵，懲戒孩子，讓孩子有一種本能的退縮感，所以孩子出現不願意承認錯誤的行為的時候，是不是家長的教育出現了問題。

3、犯錯誤引導孩子很重要

可以利用小故事或者其他方式來給孩子鋪墊，並且告訴孩子不承認會得到的後果，承認了錯誤就有什麼效果，並且接納孩子的心理變化和抗拒的情緒，輕推孩子讓孩子知道自己是安全的，不會因為犯錯，家長就不愛他們了。

3、遊戲預演活動承認錯誤的場景

遊戲激勵，踐行責任經過前面的活動，在孩子已經明白勇於承認錯誤、承擔責任是基本的道德品質之後，以遊戲的方式踐行這樣的人生信條，對孩子來說是一個考驗，也是一種挑戰。在不斷的鼓勵下，由一開始面對錯誤，大多數人因為缺乏勇氣承認而不願承認自己犯的錯誤到很多人站出來承認錯誤。

有錯誤不改是因為孩子處理問題的方式出現問題，家長自己先變化，孩子也會發生變化滴!

看了很多朋友的回答，感覺回答的有點道理，但是都沒說到正點。

我們解決孩子的一個問題，首先要分析這種問題產生的內在原因，然後對症下藥，才能正確的解決問題。

首先，孩子是否有分辨對錯的能力。

對於每個人來說，衡量對錯的標準都是不一樣的，尤其對於小孩，他們衡量對錯更多的是基於個人的喜好。我喜歡的就是對，我不喜歡的就是錯。如果孩子分辨對錯的能力都沒有，你還指望她認錯？可能嗎。這種情況父母只要堅決制止，不用跟孩子糾纏於對錯問題。

其次，家庭過度表揚，孩子懼怕失敗

現在流行表揚教育，很多家庭動不動就誇讚孩子很棒，很聰明。結果孩子錯誤的評價自己，覺得自己很棒很厲害。他們當然就不能接受失敗，做錯就是失敗，所以即使做錯，他們也會狡辯，認為自己沒做錯。如果他們輕易承認自己錯了，豈不是跟自己很棒很聰明相矛盾嗎

最後，家長過於在乎結果，而忽略了過程。

家長過於在乎結果，過於在乎正確還是錯誤，成功還是失敗。對了成功了就有獎勵，而錯了失敗了就懲罰。所以孩子也是過於在乎結果，努力成功而懼怕失敗。所以輕易不認錯，不承認失敗。

那麼我們應該怎麼做？

我們分析了原因，家長對症下藥，什麼問題用什麼方法來解決。如果是孩子缺乏對錯的標準，我們平常多傳遞是非的標準；如果是孩子被過度表揚，需要家長調整教育方式，幫助孩子正視自己。

其實孩子到了一定年齡，爭強好勝，不認錯是正常的，因為這時候他們剛剛開始個體覺醒，覺得自己無所不能，是他們自己給自己樹立信心等我階段。只要不是太強烈，家長都可以接受。

孩子犯錯不願意承認，很正常啊！別說孩子就是我們自己犯了錯誤，又有多少人願意承認呢？人都會趨利避害，承認錯誤，會讓自己難為情，會受到別人的指責批評，所以人們大都不願意承認錯誤。

如果孩子總是不願意承認錯誤，家長應先找找原因，一般來說，主要有以下幾點：

一、家長過於嚴厲，孩子害怕被批評

如果家長比較嚴厲，孩子犯錯誤後，會狠狠地批評孩子，那麼，孩子就不願意承認，因為他害怕被批評、被懲罰，他會想“反正我不承認，你拿我沒拌飯。”

二、孩子好面子，覺得承認錯誤丟臉

有的孩子會認為做錯事情是丟臉的事情，所以，他不願意承認錯誤，尤其是在小夥伴面前，更不願意被別人揭穿自己錯誤的行為。

三、孩子根本不知道錯在哪裡

比如，有的孩子好奇為什麼通上電，電視就能開啟呢？他會過去反覆地插插座，想知道電流是怎麼流出來的。在家長看來，這是一件危險的錯事，可孩子不那麼認為，他覺得這只不過是一個遊戲。

孩子不承認錯誤的原因是多種多樣的，家長應先和孩子溝通，瞭解一下孩子的想法，然後再有針對性的糾正孩子的錯誤，不要一味嚴厲地批評孩子，否則就會把孩子逼得說謊嘍。

孩子不願意承認錯誤，一般只有一個原因：害怕承擔後果。

針對這類孩子，父母要從以下兩個方面作分析：

1.平時是否對孩子過於嚴格，犯錯後會打罵孩子或者其他方式懲罰孩子。

如果孩子犯錯後父母就打罵孩子，孩子內心會有一種恐懼感，這種恐懼感讓他在每次犯錯後，第一反應不是修補錯誤，而是如何隱瞞。

而有些父母，雖然不打罵孩子，但是會說：

“你一個月內都不準看電視了。”

“遊戲從今天開始再也不能打了。”

“這個月不可能再給你買玩具了。”

類似的懲罰，會讓孩子失去一些東西，而孩子為了繼續擁有這麼東西，不得不採用撒謊的方式隱瞞錯誤。

我們要讓孩子承擔自然結果，就是犯了錯誤A，就讓他承擔A的結果，而不是去承擔B的結果。

2.孩子撒謊是否屢次成功過？

很多孩子，第一次撒謊時，發現逃避了懲罰，那麼他就會第二次、第三次......撒謊。

一個行為，重複久了就成了一種習慣。當然，撒謊也可以成為一種習慣。

所以，當父母第一次發現孩子撒謊的時候，就要嚴肅地告訴他：做錯不怕，可以改，但是撒謊就是原則性問題，絕對不可以有。

對於孩子而言，做錯時，也許是一次成長的機會，但是撒謊，就有把孩子往下拉的危險。

千萬不要讓孩子從撒謊中得到任何好處。

孩子犯了錯，要具體問題具體分析，不能一概而論犯了錯就必須要承認錯誤。

孩子在成長的過程中會出現各種各樣的問題，有些錯誤不需要承認，例如孩子所做的事情和行為符合當下年齡範圍內（不小心弄壞了玩具，打破晚，弄得屋子髒兮兮，到處潑水等）像這樣的錯誤就不需要認錯，而是需要家長的正確引導和好習慣的培養。

但像一些原則性的錯誤（例如偷拿東西，打別人）就必須透過懲罰讓孩子記憶深刻和重視，避免再次發生。

其實不管是什麼錯，教育的最終目的不是懲罰本身，也不是承認錯誤，而是為了解決過程中的問題，我們家長需要把錯誤歸類，選用正確的方法教育引導孩子，一起面對和解決一切疑難，而不是揪著事情的結果不放。

做智慧父母，不用懲罰也一樣教育好孩子。