泯然眾人已。小小以色列幾百萬人，諾貝爾獎200多人，中國13億，才2人諾貝爾獎，為什麼？教育質量差的時代，萬里挑一有什麼用？教育質量好的時代，人人都可以當科學家不是嗎？本科生的能力體現的是綜合思維能力，而不是取決於你是多少人中選出來的。

書生覺得應該把題主的這個問題，分解回答為好。

84年考上的本科生，在現在能考上什麼樣的本科

這樣來回答，書生覺得更合適，也更具有對比性。

從來之網路上的資料來看，在1984年，錄取的人數只有48萬，這個數字應該不只是本科的人數，而本科錄取的人數應該會更少。

而現在的錄取情況如何呢？

上圖只是部分省份的資料，但已經足以說明問題，從此表中可以算出，985學校錄取人數為6萬多人，211院校錄取人數18萬多人，合計24萬多人；而從全國的情況看，在2017年，985和211院校的錄取人數大約為45萬多人！基本上接近於1984年的全部錄取人數！！！

所以，可以說，當年能考上一本的人，應該在現在完全可以上985學校了。

知識和能力，是兩個不同的概念

不可否認，1984年大學生掌握的知識，是無法和現在的大學生相提並論的。

但書生認為，比知識的多少，是毫無意義的；

現在的電腦裡可以儲存非常多的知識，一個簡單的“智慧”機器人也可以比成年人掌握更多的資料；但就目前來看，機器人缺少的就是”智慧“，缺少的是學習的能力，缺少一種主動的精神。

而從現實的角度來看，過去的大學生，不要說1984年的，就算是那些77、78年考上大學的，在單位的工作能力，那都是頂呱呱的；可惜這些人現在已經到了退休的年齡。

而現在的大學生，就算是985、211學校的，綜合能力還真不一定比得過當年的大學生。

本人就是1984年考的大學。當時在河北省實行預選制度。我們中學大約有三分之一到二分之一的人不能參加高考。考試結束之後，估分報志願。分數出來了，分為全國重點大學，大部分就是目前的985大學；全國一般大學，相當於目前的大部分211大學；本省內的高等院校；高等專科學校，中專學校，技工學校。當時確實不太好考。

近些年來，中國高等教育事業的發展可謂非常迅速，高等教育接收人數越來越多，高考錄取率也在逐年提升。隨著高校畢業生人數越來越多，有人提出將如今的大學生與七八十年代的大學生進行比較，是否會有相同的水平？在筆者看來二者的比較並沒有什麼意義，因為在不同的時代背景下，高等教育的質量與廣度、深度都是不同的，也存在不小的差異。

對於84年的本科生與當今的什麼大學水平相當？從高考錄取率來講，84年的本科生可以說能與985、211院校中排名靠前的高等院校相比較，在80年代高考率取率是非常低的，在84年的高考本科錄取率僅為個位數而已，在很多縣城中能考上本科生的高中生也是屈指可數的，甚至可以與當今優秀985、211院校的高考考生數量差不多。其競爭激烈程度是非常高的，要知道在84年全國本科生招生的人數是非常少的，因此考生要想考上本科院校是非常難的。

但是如果將84年的本科生與當今的本科生的知識廣度和深度來對比的話，可能84年本科生的知識水平要佔據下峰。我們從現在的高考試卷難度與84年的高考試卷難度相對比的話，我們就可以看出當下的高考試卷難度要更高，對於學生知識水平的難度、廣度、深度要求更高，而且當下高考考生在高中學習階段要付出更大的努力，才有可能獲得84年本科生在高考中的那種同等感受的成就感。

綜合來講，我們不能將84年的本科生與現在的本科生相提並論，當然並不是說哪個時代的本科生質量更差，只是在不同時代背景下，所培養出來的本科生需要適應不同的時代背景下的具體實踐要求，我們不能否定過去，更不能高度追捧現在，只要理性客觀地對待不同時期的學歷水平即可。

我84年考上的重點大學，那是現在的985學校，我是省重點中學畢業，同中學考上的4人，現在這中學每年能考上這大學30-50人。看看那年的數學卷吧，歷史上最難的數學卷，沒有之一，很多題目現在是奧數題，全國平均分20分左右，本人是這好幾倍。現在84年上大學的這一批人是社會的重要力量。

我是某地級市最好的第一重點高中，我全市排名前二、三名，我班59人，重點大學（985.211）考進4人，本科4人，前9到前15考進專科3人，前12到前20考進中專5人。也就是說，全市最好的重點班(實驗班)60人，8人考進本科，3人進專科，5人進中專，其他人大部分流失社會，幾個人復讀。慘無人道啊！

為了說明問題，先看下錶的資料。表格中雖然為真實資料，但和現今的大不相同。

1984年時，全國高考已實行預考制度。也就是在正式高考前，還有一個預考過程。預考過關才能得以參加高考，如果不過關，只有另做打算或期待來年。而預考的殺傷力是相當大的，絕大多數地方的淘汰率為65%，對於廣大農村高中來說，有些學校甚至被剔光頭，因此過預考關是先決條件。

再有當時還沒有985、211和雙一流的提法，每所大學每年錄取新生都很少。不像現在動則上千，甚至過萬，你去查查鄭州大學和巨無霸山吉川(山大、吉大、川大)當時的錄取人數便知。而且錄取中本科佔比很少，大部分人被專科和中專招錄走。因此，1984年能考取本科的考生，就錄取難度上遠大於現今的211高校和985高校接近。全部錄取率等同於現今的211高校錄取比率。

有人說1984年高考難度和現今的高考難度根本不在一個層次上，現在的高考整體難度確實高過從前。但當時的考生沒有任何的參考書和習題集，全憑一本課本。那時的高考也不會像現在一樣，搞一年的模擬考試，只有一次殺傷力極強的預考在五一左右進行(那是高考是七月七、八、九三天)。

按錄取率，1984年高考本科新生綜合素質遠超當今的普通本科，甚至強於現在的部分985高校，這一點年紀大點的人都深有體會。

我就是84年考的，考上了當時的重點大學，現在的985大學。

記得那年中學的學校一般，我是學校前三名。是最後一屆兩年制高中參加考試，所以我高中也只讀了兩年。但是和重點高中三年制的學生一起考，所以壓力特別大。還好結果不錯。

記得最深刻的是那年的數學超級難！我的數學一直很好，預考滿分120分我考了119分。高考滿分120分我只考了55分！從此失去了對數學的興趣！！！

本人84年參加高考，當年總分為640分，本人文科總分455落榜，數學110分，英語88，.政治71，語文61，歷史64分，地理61分，全國文科當年招生1點9萬人，比理科少得多。論考試難易程度也許不能和現在相比，但論招生率來言，絕對是現在的幾十倍甚至上百倍難，那時一個村，一個鄉，偏僻的地方甚至一個鎮或縣都難考一個大學生。聽 說我們湖南當年有一個縣高考一個大學生都沒考上。

從八一年暑假後招收的高一新生，其學制由原來的二年改為三年，正好趕在八四年暑假前畢業，參加高考。

恢復高考初期，全國大學、高中中專(大中專)報考、錄取總人數：七七年540萬招收27萬，七八年610萬錄40萬，七九年468.5萬招28.4萬，八零年333萬錄28萬，八一年259萬招收28萬……八四年164萬錄取48萬人。由此可以看出：八四年並不比八三年、八二年之前的幾年難考。

那時高校均是本科無專科，由原來地區師範學校(中師)改成的師範專科學校(師專)即為大專，還有高中中專(也叫大中專)。高中專與師專都是招收不夠本科分數的高考生，學制均為二年。

1981年高考，安徽省採用全國統一試卷大學、中專一條龍(先大學再高中中專)錄取，大學最低380分、中專最低360分(總分文理都是520分)。

那會省(部)屬大中專(尤其工程技術類)的學生畢業時實際上已經達到了大專水平，與同專業的本科相比專業課程幾乎一樣僅僅學的理論少些。

後來取消了高中中專，本科分一本、二本、三本；不少高中專改成一本，師專變為二本。

2017年985、211共招收大學生45萬；2018年高考錄取率達80%；2019年研究生報考290萬人，招收72萬，錄取率24.8％。這足以說明：當年的高中專、大專畢業生，其智商(能力)不比如今一般的研究生及985、211院校的學生低(差)。雖然學歷如沒提高的話仍是原來的學歷，但那時取得大中專、大專學歷比現在取得研究生學歷都要難，都要稀罕、“值錢”。更何況本科、名牌大學？！