對於幼兒英語啟蒙最好的方法就是讓孩子多聽。

第一，買個錄音機。首先錄入簡單的英語兒歌。或者簡單的順口溜英語單詞。

第二，不管孩子在玩，還是坐車，還是在走路。只要孩子沒有睡覺，都讓他不知不覺的親聽。

第三，孩子喜歡看的動畫片，比如小豬佩奇。讓孩子看英文版的。但是每天必須嚴格控制時間。同時這段時間，錄音機裡面錄入小豬佩奇的英語版。讓他沒看動畫片的時候聽。

第四，家長只要一顆耐心，一直堅持下去。幾年下來到五六歲的時候，孩子已經有了很好的語言基礎。這時候到專業的培訓機構，培訓一下就是如虎添翼了。

第五，隨著孩子年齡慢慢長大。聽的英語不斷的加深難度。看的動畫片一樣，慢慢的加深。最好是聽和看的同步。只要一直這樣堅持下去，孩子的英語水平會達到理想的效果，並且又不花錢。

教育，分為學校教育、家庭教育、社會教育。以前我們可能知道學校教育，就是去拼那一所學校，老師的水平會比較高，整個教學體系會執行的特別好，我們去給孩子拼學區房，去找一所好的學校。

後來，慢慢的大概從5年前開始，家庭教育會備受重視。想當年在15年前的時候，那個時候跟家長說，你在家要陪孩子讀中文的繪本，要跟孩子做遊戲，要陪孩子出去玩等等。在全國做巡迴講座的時候，家長都會覺得一頭霧水，覺得好麻煩呀。如果家長在家裡做了這些陪伴之後，那老師是不要失業了？我還把孩子送去學校幹什麼？

如果我們去看西方國家如歐美，你能夠想象的到，全球頂尖的學校集中在哪些國家，那麼你就可以去關注這個國家的教育。很多中國的爸爸媽媽，覺得中國的應試教育不好，公立的教育會把孩子教的死板，這其實是不對的。中國公立學校有我們的特長，有我們特別紮實的那一面，我們要辨證的去看這個問題，並不是說西方國家教育全部都很好。

可以很負責任的說，真正去了解了全球的發達國家的教育水平狀態。而且研究教育的這批人，大家都很清楚，真正好的教育，真正好的國家的教育，都是類似的，他會集中在精英人群當中，比如說一些高階的私立學校的教育水平。其實好的教育都是類似的，無論是中國的、北上廣、高進階、中產階級以上子女的教育和國外的同樣人群的子女教育都是類似的。

你覺得大家不需要報培訓班嗎？還是說你覺得不學英文，不學兩種以上語言嗎？其實都類似，大家都是一樣的，一定是非常注重家庭教育，非常注重對子女的陪伴，非常注重“質量”，非常注重家庭的統籌教育管理。

不要被語言發展的關鍵期、黃金階段、敏感期等等，這些詞給繞暈。這些理論上所講的有沒有道理？從心裡學上講，當然會有語言發展的關鍵期，無論你的孩子是兩歲以內，是7歲以內，還是7歲以上，甚至是成年人，18歲等等，只要你願意去好好的把這整套所謂的系統啟蒙執行好，你也可以一年半搞定英語的自由的初步狀態。關鍵就看，我們是否陪孩子渡過大概半年以上入門的這個階段。在7歲之前我們會有一個無痛介入階段。

隨著年齡的增長，他如果在學習語言的這件事情上已經n多年的享受了各種的挫敗。尤其是你想想自己，尤其是英文不好的媽媽，如果讓你重新學英文，你是什麼感受？ 但是還好，我這裡告訴很多0起點的媽媽，或者英語渣媽，在陪伴孩子學習的過程中，一舉兩得的收穫了一個雙語娃，也收穫了一個雙語的自己。

少兒英語“啟蒙與興趣”是相對於考試分數而言。前者鍛鍊的是孩子的學習興趣，以及自主探索能力，後者僅僅是考試技巧，考完試就忘記了。

我孩子讀二年級，線上學習少兒英語兩年時間，基本就是VIPKID，每週四節課，跟北美外教學習。我小時學英語主要是背單詞、考語法，結果現在是啞巴英語，但我兒子英語水平已經很強了，尤其是口語和對英語閱讀的理解能力，同齡人算不錯的。

所以“興趣和啟蒙”包括幾個方面：

一、必須激發興趣。北美外教透過豐富的表情動作，很多的可愛的輔助教學的課件，以及各種讚美，激發孩子的興趣。只要孩子不厭學，後面就水到渠成。

二、讚美和培養自信。外教習慣在互動中不斷鼓勵孩子，只要孩子表現進步，外教就會說“good job”。孩子就會覺得特別容易，且特別自信。有些家長抱怨VIPKID進度慢，其實是誤解了教研的用意。進度快，孩子學習興趣和自信心不一定強。慢點其實更好。

三、圍繞steam做文章，steam就是科學、藝術、數學思維等各個綜合素養的統稱。比如我兒子在VIPKID level3就已經接觸了數學和思維導圖。這個是學校教不了的。

少兒英語概念的興起，主要是因為3-6歲孩子學習語言的黃金時期和相對傳統英語教育的不同。以英語為母語國家的孩子學習英語，不像中國學生一樣學習音標。他們是學習自然拼讀，英語有80%的單詞可以透過自然拼讀法拼讀出來。孩子透過自然拼讀法能做到聽音能寫見詞能讀。學習需要分為兩個階段，第一步是學會閱讀，第二步透過閱讀來學習各學科知識。下次孩子們要想學好英語，必須先學會閱讀英文書本，然後在有英語的基礎上再學習跨學科類的知識，包括數學，自然，科學，地理，藝術等等。

那麼少兒英語的教學方式，有別於傳統的老師臺上說孩子臺下聽和死背。少兒英語老師會透過遊戲，音樂，情景代入的方式帶給孩子多視覺和多感官的感受學習。孩子在大量磨耳朵和不斷地積累語感語音素的情況下，逐漸形成英語思維。

據我瞭解，國外的家長為了培養少兒的英語興趣，往往都是以兒歌童謠的形式來提高少兒的學習興趣。還有就是英語卡通片。因為有幼兒教育專家研究過：經常和孩子誦童謠、唱兒歌，對培養孩子早期的語言敏感度大有益處。