肯定是人民教師，一年兩個假期美的冒泡，有了娃還有專業人員帶。白衣天使除了工資高些其他沒有一點優勢，人不是自己的，時間不是自己的，就連說個話也是言不由衷的，活的累，沒意思！

這兩個職業，都是

販賣軍火的責任！

收拾柴火的義務！

隨著教育的產業化.和醫療產業化的不斷完善，人民教師和白衣天使都成了社會的捻財者，失去了教書育人和治病救人的初衷，或者他們的生活是富足的，但心裡是扭曲的，未必幸福！

白衣天使，人民教師。都是受人民尊敬的兩個職業。人民都在尊敬他她們，幸福多多。

兩個都該幸福，但應建立在良知的基礎上！

幸福需要人的性格來決定，職業只是，生活中的插曲，該幸福的就會幸福

人民教師正在接受者越來越嚴格的考驗：各種非教學工作滿天飛，各種不合理要求層出不窮，各種無理取鬧家長此消彼長，各種奇葩孩子遍地開花——社會發展遠遠超過了家庭教育發展的速度，家庭教育的嚴重落後已經在很大程度上制約了以人口素質和道德水準為代表的社會良性發展的規模和速度，社會各界人士的精緻利己使得教師正義感和責任心大打折扣，一定程度上，教書育人已成為學校的副業，教師很難持續進行教書育人的本職工作。

校園之外沒有溫室，長大之後沒有兒戲。外面的世界，不會輕易原諒那些無法無天的孩子！

與其等待孩子將來被社會敲打得頭破血流，不如從小教孩子有所敬畏，敬畏生命，敬畏尊長，敬畏規則。

之前，一則學生和老師互扇耳光的影片驚爆網路。今天99%的老師是不敢打學生的。

老師打了學生，哪怕很輕微，有些不明事理的家長特別是爺爺奶奶就會找到學校、教育局，要求老師賠禮、賠償，老師輕則顏面無存，身敗名裂，重則開除教職，丟掉飯碗。

老師在“一朝被蛇咬”後，對調皮搗蛋的孩子只好不聞不問，惹不起，還躲不起嗎？

在學校，老師不敢管。在家裡，家長則捨不得管！

有人曾問李雙江打孩子嗎？

李雙江說：“不打，捨不得，有時真想打，但不能打，勸說，我們嚇唬一下。還沒有打，自己的眼淚先掉下來了……”

很多家長都是這種心態，偶爾因孩子頑劣發了回火，過後還懺悔不已。

父母管教孩子，老師管教學生，自古以來天經地義，初會學話的小兒都會念“養不教，父之過；教不嚴，師之惰”。可是現在，父母不願教，老師不敢嚴，父子關係、師生關係徹底扭曲。

每家每戶都是“小皇帝”“小公主”，自出生就三代六口圍著轉，家長捨不得打、捨不得罵，老師在批評孩子時瞻前顧後、縮手縮腳。

其結果，很多孩子蹬鼻子上臉，脾氣越來越大，任你怎麼給他講道理都不管用。那些問題孩子更加驕橫跋扈，我行我素，自毀前程。李雙江的兒子李天一，就因涉嫌輪姦被判刑10年。

復旦大學錢文忠教授做過一次演講，題目叫《教育，請別再以愛的名義對孩子讓步》，其中有一段話我很認同：

我們教育的主體思路是對孩子不停地讓步，給孩子更多的快樂，給孩子更多的遊戲時間。天底下哪有這樣的教育？

孩子畢竟不是成年人，孩子還必須管教、必須懲戒。我們要告訴孩子，犯了錯誤要付出代價。

如果在全社會形成對孩子讓步的氛圍，以後的孩子是很可怕的，我們的未來是很可怕的，這樣教育出來的孩子是接不住中國未來發展的重擔的……

必須教師，一年放半年，還有各種教師節，關鍵沒有責任

幸福與否和職業關係不大，與人的感受有關。忠誠黨的教育事業，一心赴在教書育人上的老師，感到當教師最幸福，不願教學的教師感到教學是罪受，同理護士也一樣。

不能說哪個幸福，應該說哪個更堅守職業道德

都不幸福，這兩種職業辛苦又危險。

喜歡是幸福的前提。喜歡就幸福，不喜歡就不幸福。幸福與是否喜歡有關，與什麼職業沒什麼關係。

當然是教師，假期雙休就夠幸福了

幸福從來都是相對的，不同的階層有不同的追求，對幸福都有不同的理解？

我覺得人民教師會更幸福一點。因為教師不用加晚班，不用加通宵班。也不用見那種血淋淋的骯髒的場面。呈現在教師眼前的都是比較好的，純真的面孔，純真的心靈。雖然和同事之間有點競爭，爾虞我詐，但是至少面對學生是輕鬆的。可以放鬆心態，不用想那些亂七八糟的事情。

跟工人、農民、知識分子一樣，都是普通的職業而已，不要人為的抬高或者美化。

都幸福，當今社會你如果有一個正確的價值觀，並且熱愛本職工作沒誰不幸福的。前提是你要夠敬業能吃苦有頭腦，那行都不好做。

人民教師更幸福，他們的工資高，福利好，假期長，當然，他們的任務也重，負責培養祖國的未來！

兩個都不幸福。只能說基本能活著。