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  • 1 # 使用者3070387626462


      一、不斷增強憂患意識,充分認識和廣泛宣傳“節能減排”的重要意義。走進社會、步入社群、宣傳科學思想、科技知識、實踐經驗和節約型的消費模式,介紹節能減排相關的先進實用技術、


    科技成果和節約小竅門,促進資源節約新技術、新裝置、新產品的推廣應用。廣泛帶動身邊的每一個人積極參與節約型社會的建設,共同創造人人關心資源節約、人人身體力行節約資源的良好氛圍。


      二、迴圈用水、使用節能產品、使用可再生材料、使用公共交通工具,提倡儉樸的生活方式和適度消費,培養節約型消費觀,養成節約資源、愛護環境的意識和良好的行為習慣。


      三、珍惜每一滴水,合理使用水資源。用水完後或發現龍頭有滴水現象,隨手關閉閥門,發現損壞及時報修,堅決避免冒、滴、漏的現象發生;注意控制用水量,提高日常生活用水的迴圈利用率,提倡一水多用,不斷挖掘節約潛力。


      四、努力避免“長明燈”現象。節約用電,在自然光照較好時,要儘量少用照明燈具,充分利用自然光照。推廣宣傳使用節能電器,關閉不用的電器,節約每一度電,杜絕長明燈。離開寢室時及時關閉所有電源開關。


      五、加強自我管理,堅決不在實驗室、教室和學生公寓私自使用電爐、電熱器具等大功率耗電器具。


      六、節約每一張紙,提倡雙面用紙;拒紙巾,用手帕;充分利用校園網路,提倡無紙化辦公,減少紙張消耗;節約使用辦公用品,不惡意損壞、隨意丟棄辦公用品,儘量迴圈利用。


      七、少吸一支菸,不在公共場合吸菸,建立無煙校園。


      八、不亂丟廢棄物,隨手撿拾白色垃圾。


      九、垃圾分類回收,減少一次性物品(如紙杯、紙巾、筷子、塑膠袋等)的使用,避免資源浪費和環境汙染。


      十、保護生態環境,愛護環保設施。勇於糾正不良環保行為的人和事,敢於揭露和制止環境違法行為,人人爭當環保衛士。


      十一、節能減排就在我們身邊,舉手之勞,容易做到,良好的環境行為習慣的養成,就是在節能減排,用我們的行動讓家庭行動起來,讓社會行動起來,讓企業行動起來,讓政府機構行動起來,讓綠色成為三秦大地的主色調!


      搞好“節能減排學校行動”,不但直接的節約環保效益巨大,而且幫助青少年學生樹立節能環保意識,養成珍惜能源、愛護環境的行為習慣,意義重大、影響深遠。


    各地教育行政部門和各級各類學校要充分認識“節能減排學校行動”的重要意義,積極行動起來,從學校的實際出發,創造性地做好節能減排各項工作,為學生的全面發展和社會的全面進步做出較大的貢獻。


      一個倡議,一種承諾,一份責任,做好節能減排工作,引導綠色消費,事關每一位公民切身利益。讓我們積極行動起來,從現在做起,從點點滴滴的小事做起,


    營造人人講節能、人人講減排的良好氛圍,以昂揚向上、奮發有為的精神狀態投入日常工作中,確保我校節能減排成果,促進學校可持續發展,努力建設資源節約型和環境良好型校園,為實現國家“___”減排目標,實現全社會和諧發展作出積極的貢獻。

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