老師自帶編制，福利好，工作穩定。

很多人覺得，教師太輕鬆，一眼可以望到盡頭，要想走上巔峰，就必須要創業，但是年輕人都容易高估自己。

但是今天能有一份平穩度過一輩子的工作，已經非常了不起，有很多文化程度不高的打工者，每天在流水線上操作同樣動作，領著微薄薪水，做了今年不知道明年該去哪裡，有的在建築工地上，頂著炎炎的烈日，還要等到年底才給結工資。

還有那些城市白領，他們在豪華的寫字樓，熬夜通宵敲寫程式碼、寫報表，領別人羨慕的工資，但想在城市立足，就要透支未來30年的收入用來房貸，沉重的債務，讓他們擔心，不敢離職跳槽，更不能失業。

所以有很多人都會想去當教師，好讓自己有個穩當的收入和前途。

在我上小學三年級的時候，我們的班主任老師是一名長相一般但很愛美的年輕女孩，也許是未婚的原因，她喜歡把頭髮燙成大卷花，愛穿各種各樣的裙子，有時週末會碰到她，她總是化個淡妝，塗脂抹粉再淡淡的抹點口紅，這樣看上去人好像一下變得好看多了。她的打扮在上世紀八十年代末期都還是比較新潮的。

但是那時因為她並非是美女，所以作為小學生對她的相貌著裝沒有任何感覺。但作為老師，她是合格的，她是一個很潑辣的女孩，常常在班上毫不留情地批評做了壞事的小朋友，讓被罵的孩子無地自容。但她罵完又會不斷督促大家學習，管理非常嚴格，而且對學生的安全非常在意。有一次因為下雨，放學了沒辦法回家，只能坐在教室裡，這時老師進來問我住哪裡，我說比較遠，她說等雨停了就送你回家。當雨停後，她推出腳踏車，騎車把我送回了家。

不過給我印象最深的是因為一次數學考試，全班成績都特別差，她當時就急了，她在講臺上批評我們上課時經常東張西望不好好聽講，突然她好像想起了什麼，猛然衝出教室。不一會她拿了一根挖耳勺走了進來，得意地笑著，她說你們成績差，可能是課堂上聽不清老師的話。於是她竟然從教室第一排開始為全班所有學生去挖耳屎，每挖一個，她就會發出驚歎，竟然挖出那麼多耳屎，嚴重影響你們的聽力，難怪你們考試成績差！

當然她是徒勞的，我們並沒有因為她挖出耳屎學習就變好，但是幾十年過去後回憶這件事竟然不由得淚流滿面。

現在時代不一樣了，我記得她曾經說過她那時的工資才幾十元錢。如今雖然有越來越多人報考教師編制，但我很清楚，我的老師才是最好的，因為現在的人報考老師圖的是收入穩定、有寒暑假，工作輕鬆。作為家長我非常清楚現在的老師到底是什麼德行。

答案很簡單，首先是穩定，體制內吧，你懂的。然後考試比公務員簡單，又不需要家裡很厲害的背景，只要透過考試，基本就可以實現穩定的收入，再其次就是寒暑假的誘惑了，不過現在寒暑假已經越來越多的任務了。但是和公務員相比真的是窮。

不僅很多人喜歡當老師，也很多人喜歡娶教師當媳婦！

首先，教師的門檻不高，具備對應的條件便可以去考！不需要什麼背景！

二、教師職業較為穩定，除非自己不想幹，不犯大錯誤，一般都不會被辭職！可以幹到退休！

三、教師的薪資穩定，雖然薪資待遇不是很高，貴在按時發放，薪資基本上能滿足教師生活最基本的需求！

四、教師假期多！有周末，有節假日，還有寒假和暑假！其實啊，這寒假和暑假也算是平時工作早出晚歸的換來的…平日工作量太大，責任壓力也很大！

五、教師工作的物件特殊性！不像工廠車間裡的流水線，教師工作的對面是有思想的人！它是一個靈魂喚醒另一個靈魂！一顆樹搖動另一顆樹的過程！工作充滿了新鮮、創意、與挑戰！很充實！

六、教師的口碑好！在外，別人一旦知道你的身份是教師，都發自內心的尊敬！教師，是文化的代名詞！

道理很簡單，教師收入穩定，還有寒暑假，還能遠離紛爭，透過自己的努力，看到弟子的成長進步，成就感爆棚。

曾經又一個案例，同在一地的大學一個班的倆同學，一個畢業去做公務員一個去做教師，二十年後做公務員的晉升到正科級，做教師的職稱到了副高，做教師的同學工資比做公務員的工資每月高出一千多。

再有，現階段公務員也是高危職業，考核壓力也大，腐敗翻車的特別多，而做一名教師要輕鬆很多，拿的錢一點也不少，這也是考教師編逐年增多的一個原因。

當初的不削一顧，如今的萬分羨慕。一年12個月，人家上10個月的班，領13個月工資，你說呢？

寒暑假，我上班最忙的時候，我老公在度假，往常我每每進家門，看見我老公要麼躺在沙發上看電視，要麼打遊戲，我當時那個恨啊…

我老公，一高中物理老師，不帶班主任的時候，每天早晨我已經出門了，他有時候還睡著，但我當天中午下班進家門，他已經躺沙發上了。

他每天就兩節課，大多數時候，早上下午各一節課，上完課，就直接回家躺平了，因為家與學校的距離，走路不到十分鐘就到了。

我老公就特別羨慕他們同事，兩口子都是老師，一到假期，舉家自駕遊了，而我，每次都是拉後腿，請不上假。

反正工資都差不多，當初應該也當個老師，時間沒這麼緊張。

尤其是近幾年，當疫情時不時來串個門，老師就可以在家裡上個網課，安全不說，上完課就可以自由支配時間了。

不像我們，還得出去值班。危險又無奈。

這兩年疫情爆發，很多人意識到，當大家都沒有收入的時候，平時看不上老師的那點工資，卻成了香餑餑了。

有機會夠得上那個香餑餑，為什麼不墊腳夠一下呢？

“今年報考教師編人數突破1千萬”，這個數字的準確率還得去考察驗證，但凡是“想去當老師的人”各有所求，想法多變。為什麼這麼認為？

一，假如說“今年報考教師編的人數突破1千萬”，首先是《教師資格證》證件的“靈活性”突破了原來的僅僅是師範類專業，另一個原因是歷年的未就業畢業生有了給予“各種理由”的就業渠道，其次是機會難得一見的政策疏通與選擇放寬的“中南海發聲亮劍”力度大。

從數字上看是千軍萬馬奔騰，但真正能夠實現夢想的人是“霧裡看花”，或者是“水中撈月”。因為招聘人數並不是“正比例銷售”，供需矛盾還是不能大刀闊斧，“全民K歌”。

“很多人願去當老師”，道理很簡單，“東方不亮西方亮”，“求生之路選通道”。先就業後選擇，先進去後備案；躍躍欲試者心有餘地，萬馬奔騰者各有千秋。

為何會有如此眾多的名校畢業生進入教師行業，教師職業競爭為何會如此劇烈、甚至說殘酷呢？

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人們不禁要問，為什麼這麼多人都願意去當老師？

一方面這種“願意”是被迫的，由於受到國際經濟不景氣、疫情發展走勢等因素的影響，就業形勢十分嚴峻所致。就目前部分學生爆出的就業率看，高校畢業生的就業壓力是十分嚴峻的，在這樣的情形下，教師、公務員等穩定的職業成為不二的選擇。當然，成為一名教師，考得教師資格證，往往也是父母之命，成為父母最理想的選擇。

第二就是這其中不乏有部分年輕人是渴望、夢想成為一名教師的，由於教師招聘政策的改變，允許非師範專業在考取教師資格證的情況進入教師行業，為這部分畢業生提供了一個廣闊的發展天地。筆者所在的學校是一所無線城市的民辦學校，今年陸續引進了北大本科、研究生學歷的畢業生進入高中教師行列或者競賽隊伍。這些年輕人有潛力、幹勁，各方面的能力也是十分出眾的，相信假以時日一定會出人頭地，在教師職業生涯做出一番成就的。

第三是教師職業儘管也受到一些詬病，但是總的來說也是一份穩定的工作，社會地位高，受人敬重，收入在同等層次的地區也不算低，這也是其優勢所在。尤其是對於一些女性畢業生來說，教師相對來說是不錯的選擇，畢竟女性在其它行業擇業的壓力也是不小的，擁有高學歷、名校的光環，進入教師行列相對要簡單許多。

從事教師職業幾十年來，總的感覺這份職業也是不錯的。當然，前提是你得敬重這份職業、熱愛這份職業，認真鑽研，愛崗敬業，積極提升自身的教育教學能力。教師，眾多行業中一種，是否適合從事這份職業，也得根據自身的實際情況，客觀的選擇，不能盲目的追崇。誤入一個自己不喜愛、沒有特色、不擅長的職業，後患無窮，不僅做不出任何成績，心情也是會糟糕透頂的。

疫情背景下，人們看到了百業蕭條，民生維艱，而教師行業單從穩定性這一點來說，基本可以免受疫情大的影響，因此，很多人都想“卷”到教師這個行業來了。

大體來說，疫情啟發了人們的就業思維，可能以後人們都會偏重選擇那些相對穩定的工作，不限於教師這一行業。

願天下的人們都能擁有穩定的工作，安居樂業

如果有更多的心繫教育，對每個孩子的未來都負責任的人充實到教師隊伍裡來，那是中國教育的一大幸事。

一是現在的就業壓力大

現在每年的高校畢業生多，因為疫情原因，大中企業發展面臨一些困難，不少企業用人明顯減少；事業公務員考試招錄人數也比較少；學生擇業機會少了，自然會有不少大學畢業生選擇加入工作相對穩定的教師隊伍。

二是報考師範大學學生逐年增加

教師特別是師範專業畢業生增加，全科教師定向培養及公費師範畢業生等，對教師要求更高，入編選擇面更廣，讓教師入職變得更加不易。

三是教師社會地位及待遇大幅提升

客觀地說，現在的教師社會地位和待遇越來越好！偏遠地區有特殊津貼，農村教師也有生活補貼，而且一般學校都有了工作餐，每月工資也不錯！特別是實行績效工資後，教師收入大幅增長。年終還有綜合績效，多勞多得，優勞優酬，優秀教師收入更多！教師工作相對單純，工作比較穩定，也有帶薪寒暑假，因此不少人選擇做教師。

首先說明教師的社會地位確實在提高。

其次，說明更多的年輕人在規劃自己人生是更務實了。

第三，教師職業的相對優越性應職業競爭、防疫等原因愈發凸顯：穩定、收入過得去，又能利於教育子女，學校人際關係比較簡單等。

第四，社會職業競爭壓力太大，應屆畢業生求職特別是理想的工作特別難找。

第五，農村的衰退使得許多來自農村的大學畢業生不願再回農村，而留在城市從事其他工作對人脈資源要求高，所以，這些年輕人更願意透過公平的競爭，當教師在城市立足。

第六，價值觀在隨社會發展在變 ，好高騖遠的年輕人少了。

第七，補充一個理由，現在，民營學校和培訓機構的前景不明朗，這些單位入職門檻低，初始待遇好，對應屆畢業生吸引力較大，如今，隨著教育部門加強管理 ，變數明顯增加。還有招生考試的改革，使得這些部門人心不穩，應屆生熱情見了，原有的從業者對公辦教師編也很青睞。

1.今年工作太難找了。每年本科、碩士、博士畢業的人數像大海，而社會能提供的崗位只是海里的浪花。今年又有疫情影響。競爭太激烈，人總得有活兒幹，有飯吃。而社會很多崗位的選拔靠的是印象，表達，社交等等“軟”標準。相對於上述軟標準，教師編制的“考試”是個硬性的選拔方式，畢竟可以透過自己的努力考到。

2.教師的收入穩定。不管公立學校還是私立學校，教師的工資都是比上不足，比下有餘，大富大貴不可能，但溫飽綽綽有餘。疫情形勢下，一些職業動輒面臨“放假”，沒有工資，而教師可以上網課，收入基本不受影響。

實際上，每年報考教師、公務員都很多，不僅僅是教師。

很多報考公務員又未錄取的，轉而報考教師，無論公務員還是教師工作穩定，收入穩定，有三險五金，退休金也不少。這就是主要原因。

雖然人人都在罵，也是兩袖清風，但總歸是能續命，還能有點精神追求！或許吧！

今年報考教師編人數突破1千萬，這不是空穴來風，而是有著真憑實據的來源。近日，教育部教師工作司司長在新聞釋出會上表示，十年來，教師資格考試和定期註冊制度全面實行，教師資格考試報名人數由最初的17.2萬人次躍升至今年的1144.2萬人次，增加66倍。現在為什麼很多人都去當老師呢？在筆者看來，主要原因可以從以下三個方面來談。

其一、當下的教師、尤其是義務教育階段的教師，地位和待遇的確是提高很多，教師職業具有了一定競爭性和吸引力。自從2015年教師資格證變成“第二大國考”以來，報名參加教師資格考試的大學生人數就是逐年增加，相應的公辦學校教師編也就成為了教育行業的“香餑餑”，特別是隨著“教師工資水平不低於當地公務員平均工資水平”嚴格要求的落地，競爭愈發激烈，大有了“千軍萬馬過獨木橋”的架勢！

其二、近些年來，因為受到新冠疫情的深刻影響，社會經濟景氣度大幅縮水，失業率上升，人們收入穩定性走低，教師職業跟公務員一樣，也成為了比較好的就業選擇。體制內的公務員和事業編制的教師相比而言，優勢就更加突顯了，在疫情下不僅不會失業，而且居家辦公依然照樣發原工資；“沒有對比就沒傷害”，考編越來越吃香的原因，既是現實需要，又是奮鬥理想！

其三、隨著中國“老年化社會”的不斷深入發展，越來越多的好崗位可供年輕人去選擇，教師職業相對來說較輕鬆、假期長和薪資高，成為年輕人青睞的職業也是理所當然的。當老師、尤其做一個在編在崗的公辦學校老師，不僅有著優厚的經濟收入，而且社會地位也日趨上升，普遍受到社會和人們的崇敬，這可能是越來越多年輕人選擇報名參加教師入編考試的最主要原因吧！