關於勞動教育名言警句1
1.在我們的社會中,勞動不僅是經濟的範疇,而且是道德的範
勞動最大的益處還在於道德和精神上的發展。這種精神發展是由和諧的勞動產生的，它應當構成無產階級社會公民區別於資產階級社會公民的那種人的特質。
——馬卡連柯
2.勞動受人推崇。為社會服務是很受人讚賞的道德理想。
——杜威
3.勞動是有神奇力量的民間教育學，給我們開闢了教育智慧的新源泉。這種源泉是書本教育理論所不知道的。我們深信，只有透過有汗水，有老繭和疲乏人的勞動，人的心靈才會變得敏感、溫柔。透過勞動，人才具有用心靈去認識周圍世界的能力。
——蘇霍姆林斯基
4.勞動的崇高道德意義還在於，一個人能在勞動的物質成果中體現他的智慧、技藝、對事業的無私熱愛和把自己的經驗傳授給同志的志願。
5.勞動一日，可得一夜的安眠;勤勞一生，可得幸福的長眠。
——達·芬奇
6.勤工儉學的意義還在於它能夠培養和發揮青年的創造性和才能。如果我們給青年安排一條輕便的道路，他們只須飯來張嘴，上課就唸書，什麼也不管，這樣我們就會害了青年，會使聰明人也變成傻瓜。
——徐特立
7.一分耕耘，一分收穫，要收穫得好，必須耕耘得好。
8.當勞動是種快樂時，生活是美的;當勞動是一種責任時，生活就是奴役。
——高爾基
9.收集關於勞動教育名言警句：勞動可以使我們擺脫三大災禍：寂寞、惡習、貧困。
——歌德
10.未來將屬於兩種人：思想的人和勞動的人。實際上這兩種人是一種人，因為思想也是勞動
1.在我們的社會中, 勞動不僅是經濟的範疇, 而且是道德的範疇。——馬卡連柯
2.勞動受人推崇。為社會服務是很受人讚賞的道德理想。——杜威
3.勞動是有神奇力量的民間教育學，給我們開闢了教育智慧的新源泉。這種源泉是書本教育理論所不知道的。我們深信，只有透過有汗水，有老繭和疲乏人的勞動，人的'心靈才會變得敏感、溫柔。透過勞動，人才具有用心靈去認識周圍世界的能力。——蘇霍姆林斯基
4.勞動的崇高道德意義還在於，一個人能在勞動的物質成果中體現他的智慧、技藝、對事業的無私熱愛和把自己的經驗傳授給同志的志願。——蘇霍姆林斯基
5.勞動一日，可得一夜的安眠；勤勞一生，——達·芬奇
6.勤工儉學的意義還在於它能夠培養和發揮青年的創造性和才能。如果我們給青年安排一條輕便的道路，他們只須飯來張嘴，上課就唸書，什麼也不管，這樣我們就會害了青年，——徐特立
7.一分耕耘，一分收穫，要收穫得好，——徐特立
8.當勞動是種快樂時，生活是美的；當勞動是一種責任時，——高爾基
9.勞動可以使我們擺脫三大災禍：寂寞、惡習、——歌德
10.未來將屬於兩種人：思想的人和勞動的人。實際上這兩種人是一種人，——雨果
關於勞動教育名言警句1
1.在我們的社會中,勞動不僅是經濟的範疇,而且是道德的範
勞動最大的益處還在於道德和精神上的發展。這種精神發展是由和諧的勞動產生的，它應當構成無產階級社會公民區別於資產階級社會公民的那種人的特質。
——馬卡連柯
2.勞動受人推崇。為社會服務是很受人讚賞的道德理想。
——杜威
3.勞動是有神奇力量的民間教育學，給我們開闢了教育智慧的新源泉。這種源泉是書本教育理論所不知道的。我們深信，只有透過有汗水，有老繭和疲乏人的勞動，人的心靈才會變得敏感、溫柔。透過勞動，人才具有用心靈去認識周圍世界的能力。
——蘇霍姆林斯基
4.勞動的崇高道德意義還在於，一個人能在勞動的物質成果中體現他的智慧、技藝、對事業的無私熱愛和把自己的經驗傳授給同志的志願。
——蘇霍姆林斯基
5.勞動一日，可得一夜的安眠;勤勞一生，可得幸福的長眠。
——達·芬奇
6.勤工儉學的意義還在於它能夠培養和發揮青年的創造性和才能。如果我們給青年安排一條輕便的道路，他們只須飯來張嘴，上課就唸書，什麼也不管，這樣我們就會害了青年，會使聰明人也變成傻瓜。
——徐特立
7.一分耕耘，一分收穫，要收穫得好，必須耕耘得好。
——徐特立
8.當勞動是種快樂時，生活是美的;當勞動是一種責任時，生活就是奴役。
——高爾基
9.收集關於勞動教育名言警句：勞動可以使我們擺脫三大災禍：寂寞、惡習、貧困。
——歌德
10.未來將屬於兩種人：思想的人和勞動的人。實際上這兩種人是一種人，因為思想也是勞動
1.在我們的社會中, 勞動不僅是經濟的範疇, 而且是道德的範疇。——馬卡連柯
2.勞動受人推崇。為社會服務是很受人讚賞的道德理想。——杜威
3.勞動是有神奇力量的民間教育學，給我們開闢了教育智慧的新源泉。這種源泉是書本教育理論所不知道的。我們深信，只有透過有汗水，有老繭和疲乏人的勞動，人的'心靈才會變得敏感、溫柔。透過勞動，人才具有用心靈去認識周圍世界的能力。——蘇霍姆林斯基
4.勞動的崇高道德意義還在於，一個人能在勞動的物質成果中體現他的智慧、技藝、對事業的無私熱愛和把自己的經驗傳授給同志的志願。——蘇霍姆林斯基
5.勞動一日，可得一夜的安眠；勤勞一生，——達·芬奇
6.勤工儉學的意義還在於它能夠培養和發揮青年的創造性和才能。如果我們給青年安排一條輕便的道路，他們只須飯來張嘴，上課就唸書，什麼也不管，這樣我們就會害了青年，——徐特立
7.一分耕耘，一分收穫，要收穫得好，——徐特立
8.當勞動是種快樂時，生活是美的；當勞動是一種責任時，——高爾基
9.勞動可以使我們擺脫三大災禍：寂寞、惡習、——歌德
10.未來將屬於兩種人：思想的人和勞動的人。實際上這兩種人是一種人，——雨果