課題:《熊貓吃竹子》
課型：中班
教學目標:
1、觀察大熊貓的形態特徵，學習繪畫大熊貓。
2、進行竹子的新增，注意竹子和竹葉的形態特徵。
課程重點:
觀察大熊貓的形態特徵，學習繪畫大熊貓，增強孩子的動手能力。
課程難點:
進行竹子的新增，注意竹子和竹葉的形態特徵，注意畫面的整體效果。
教具:
勾線筆、卡紙、素描紙、雙面膠、熊貓圖片
教學過程：
1、猜謎引入課題：
像熊比熊小，像貓比貓大。愛吃鮮竹筍，家住竹林裡。（熊貓）
2、出示圖片，提問引導孩子說出熊貓的特徵：小朋友們仔細瞧，看看熊貓身上藏著哪些圖形，它們分別是熊貓的什麼部位？（圓圓的頭、圓圓的肚子、圓柱形的四肢、半圓形的耳朵……）
根據圖片引導孩子說說熊貓的喜好：“熊貓喜歡吃什麼？喜歡玩什麼？”（喜歡吃竹子、竹筍）
那竹子和竹葉是什麼樣子的？（竹子是一節一節的。竹葉是尖尖長長的）
3、根據兒歌，示範畫法：
我是一隻大熊貓，請你先畫我的頭，它是一個大圓圈。耳朵是個半圓形，長在頭頂的兩側。眼睛是個橢圓形，在我可愛的小臉上。鼻子是個小圓圈，它在這個位置上。請別忘了我的嘴，長在鼻子的下面，是兩個美麗的小弧線。還有我的胖身體，要和腦袋連線好。還有我的胳膊、腿，千萬不要忘記它。
4、孩子們自由畫，引導孩子們進行創造，這次熊貓的頭和身子是用撕紙的手法，注意沿線撕。
5、竹子和竹葉的繪畫，整體畫面的佈局。
小知識：
大熊貓：屬於食肉目、熊科、大熊貓亞科和大熊貓屬唯一的哺乳動物，體色為黑白兩色，它有著圓圓的臉頰，大大的黑眼圈，胖嘟嘟的身體，標誌性的內八字的行走方式，也有解剖刀般鋒利的爪子。是世界上最可愛的動物之一。
大熊貓已在地球上生存了至少800萬年，被譽為“活化石”和“中國國寶”，世界自然基金會的形象大使，是世界生物多樣性保護的旗艦物種。據第三次全國大熊貓野外種群調查，全世界野生大熊貓不足1600只，屬於中國國家一級保護動物。截止2011年10月，全國圈養大熊貓數量為333只。大熊貓最初是吃肉的，經過進化，99%的食物都是竹子了，但牙齒和消化道還保持原樣，仍然劃分為食肉目。野外大熊貓的壽命為18～20歲，圈養狀態下可以超過30歲。
大熊貓是中國特有種，現存的主要棲息地是中國四川、陝西和甘肅的山區。
課題:《熊貓吃竹子》
課型：中班
教學目標:
1、觀察大熊貓的形態特徵，學習繪畫大熊貓。
2、進行竹子的新增，注意竹子和竹葉的形態特徵。
課程重點:
觀察大熊貓的形態特徵，學習繪畫大熊貓，增強孩子的動手能力。
課程難點:
進行竹子的新增，注意竹子和竹葉的形態特徵，注意畫面的整體效果。
教具:
勾線筆、卡紙、素描紙、雙面膠、熊貓圖片
教學過程：
1、猜謎引入課題：
像熊比熊小，像貓比貓大。愛吃鮮竹筍，家住竹林裡。（熊貓）
2、出示圖片，提問引導孩子說出熊貓的特徵：小朋友們仔細瞧，看看熊貓身上藏著哪些圖形，它們分別是熊貓的什麼部位？（圓圓的頭、圓圓的肚子、圓柱形的四肢、半圓形的耳朵……）
根據圖片引導孩子說說熊貓的喜好：“熊貓喜歡吃什麼？喜歡玩什麼？”（喜歡吃竹子、竹筍）
那竹子和竹葉是什麼樣子的？（竹子是一節一節的。竹葉是尖尖長長的）
3、根據兒歌，示範畫法：
我是一隻大熊貓，請你先畫我的頭，它是一個大圓圈。耳朵是個半圓形，長在頭頂的兩側。眼睛是個橢圓形，在我可愛的小臉上。鼻子是個小圓圈，它在這個位置上。請別忘了我的嘴，長在鼻子的下面，是兩個美麗的小弧線。還有我的胖身體，要和腦袋連線好。還有我的胳膊、腿，千萬不要忘記它。
4、孩子們自由畫，引導孩子們進行創造，這次熊貓的頭和身子是用撕紙的手法，注意沿線撕。
5、竹子和竹葉的繪畫，整體畫面的佈局。
小知識：
大熊貓：屬於食肉目、熊科、大熊貓亞科和大熊貓屬唯一的哺乳動物，體色為黑白兩色，它有著圓圓的臉頰，大大的黑眼圈，胖嘟嘟的身體，標誌性的內八字的行走方式，也有解剖刀般鋒利的爪子。是世界上最可愛的動物之一。
大熊貓已在地球上生存了至少800萬年，被譽為“活化石”和“中國國寶”，世界自然基金會的形象大使，是世界生物多樣性保護的旗艦物種。據第三次全國大熊貓野外種群調查，全世界野生大熊貓不足1600只，屬於中國國家一級保護動物。截止2011年10月，全國圈養大熊貓數量為333只。大熊貓最初是吃肉的，經過進化，99%的食物都是竹子了，但牙齒和消化道還保持原樣，仍然劃分為食肉目。野外大熊貓的壽命為18～20歲，圈養狀態下可以超過30歲。
大熊貓是中國特有種，現存的主要棲息地是中國四川、陝西和甘肅的山區。