高考志願的填報應分為三類。

第一類，查詢往年比自己分數多出十分之內的學校。這一類的學校雖然往年這個分招不到，但難免學校會採用降分政策，可以試一試。

第二類， 查詢往年與自己分數相符的學校。這種學校進去的機率比較大，大概百分之50到百分之80左右了，這算是比較穩定的，需要保留幾個。

第三類，查詢往年比自己分數少5到15分左右的學校。這類學校比自己分數底，為防止自己報不上大學，也必須報幾個，報到的機率要高達百分之90以上，稱為保底。

然後就是名額分了，各地各個分數線能報幾個大學都不一樣，若是八個可以選擇332這樣的陣容報考，若是6個可以選擇222陣容報考，若是其他的就需要大家自己去思考了。

特別重要的一點，現在實行平行志願，報考志願時的順序不是按第一類排到第三類，應該是按自己喜歡的程度排序的。

最後也希望考生們能報上理想的大學。

不要問我為什麼回答和我專業不相關的問題。因為也是一個家長。

高考志願填報，這不僅是擺在高三考生面前的一道難題，更是讓千千萬萬家長非常焦慮的事兒。高考志願，誰都能報，但並不是誰都可以報得好，填報志願涉及面非常廣，資訊量非常大，操作起來非常複雜，考生和家長往往缺乏足夠的報考資訊，不具備太多的志願填報技巧和方法。

志願填報為什麼要有人指導？

1.志願填報時間短，資訊量大，填報規則複雜，面對上千所大學及專業，考生和家長們往往無從選擇。

2.多數考生填報結果不夠理想，高分低就、高分落榜情況比比皆是。

3.志願填報的好壞將決定考生未來人生的發展走向。

4.即使上了大學，很多考生對當年所填報專業和大學大多也不太滿意，退學重考比例呈上升趨勢，12年的苦讀，盡毀在志願填報上，不得讓人覺得惋惜。

5.專家一對一服務從考生的興趣愛好、性格特徵、潛能優勢，院校、專業、地區傾向，未來職業發展等角度出發，為考生量身設計符合其生涯發展的最優志願方案。

給大家安利一款高考志願填報系統

智慧程優生涯應廣大學生、家長和老師的要求，由北師大博士團隊研發“模擬填報”工具，透過“學、查、測、報”四大應用，解決考生志願填報難題，根據近3年院校及專業的錄取分數，學生成績的位次和本省當年招生計劃等資料，結合高考成績，運用4大核心演算法分別推薦“衝”“穩”“保”院校及專業，科學合理。實現錄取方案最最佳化，為考生的報考保駕護航！

在“模擬填報”功能模組生成的志願填報表中，系統會智慧給出該志願表的錄取機率。根據錄取機率，考生可適當修改志願表，選擇可能性更高的方案。在填報表單中，還提示有歷年錄取人數、最低分作為參考，讓志願填報更有依據，更科學。

啟善尚行團隊

資深規劃師/朱楊洋

根據2019年最新的情況，總結的精華內容

那麼請開始學習吧

高考志願填報是絕大部分高中學習步入大學校園的必經之路，湖南省的高考志願填報一般安排在每年的6月26日-7月1日，對於6月25日才能拿到高考成績的考生來說“時間緊、任務重”。高考志願填報不僅僅是考上一個大學，讀一個專業這麼簡單，它是人一生中最重要的一次選擇，也是最重要的一個挑戰，直接影響到未來的知識構建、思維視野、能力素質養成、就業職業、發展領域和人脈關係。

筆者在每年的諮詢中也會遇到很多因志願填報失誤來求助的考生，我們也很遺憾每年都會看到許多志願填報失誤的新聞，更有因為對院校知識的不瞭解考了600多分卻只能上獨立學院（三本）的考生、專業選擇不合適而最終輟學復讀的考生等。那麼，在面對考生的高考志願填報應該如何規劃呢？今天為大家介紹“六步走”科學填志願的前三步。

1. 職業規劃與專業選擇

相關調查結果顯示，中國高校畢業生對口就業率不到30％，很大部分原因是在高考志願填報的時候考生及家長沒有職業規劃的意識。所謂的職業規劃並不是看什麼行業熱門、什麼行業工資高、什麼行業工作穩定，更重要的落腳點是考生是否適合從事相關工作、考生對相關工作是否感興趣、家庭資源能不能為考生未來就業提供支援幫助等。“360行，行行出狀元”，我們在為考生進行職業規劃的時候一定不能進入“鑽牛角尖”和“放任自由”的誤區，科學的職業規劃一定立足於考生自身性格特點和學科優勢，最好是能夠藉助專業的測評工作或者平臺，再結合深造意向，確定專業選擇方向。

專家提醒：職業規劃與專業選擇是一個過程，不是立馬就能有很清晰的結果，所以越早開始越好，如果還沒有開始的考生要抓緊時間了！

2. 政策學習與模考估分

對志願填報政策不瞭解是很多考生出現失誤的重要原因，高考志願填報政策主要分為升學路徑政策（志願草表解讀）和招生投檔錄取政策（平行志願規則等）。前者決定能不能把握更多的招生批次和錄取機會，後者決定了在某個招生批次能不能產生理想的錄取結果，可以說二者缺一不可。這裡面有一個很重要的因素就是模考估分，一定程度上決定了考生具備填報條件哪些升學路徑的資格。

除了常用政策之外，我們還要對每年的新政策變動及時把握，充分分析對考生志願填報可能帶來的影響，例如2018年湖南省有四所院校升了一本，導致大量二本高分段考生掉檔或者錄取結果不理想，這就是對新政策把握不到位的血的教訓。

專家提醒：在學習政策的過程一定不能單一的以熟悉或理解政策為原則，更重要的是分析風險，做到有效規避！

3. 院校選擇並模擬填報

選了專業、熟悉政策之後就要選學校了，很多家長會認為學校選擇是高考出分之後的事，其實大錯特錯，中國高校數量豐富，而且湖南省政策規定單個平行志願批次可以填報十所學校，要從大量的院校中選擇十所院校填報，這個工作在出分後是很難做的很細緻很科學的。進入高三第二學期之後，考生成績基本上有比較好的參考意義，應該藉助全省聯考、全市聯考、模擬考試等成績進行充分的模擬填報，不斷的瞭解院校知識、縮小院校選擇範圍、確定心儀院校。

專家提醒：家長完成的模擬填報方案最好能找到專業人士進行稽核把關，並指出所存在的問題或者缺陷，以便更好的改進填報方案。

4. 預測目標院校投檔線

可以說對於要在平行志願批次填報方案的考生來說，最大的困難莫過於在填報志願的時候並不知道各個高校的投檔線是多少。大部分家長都主觀的認為某高校過往的錄取分數會和當年的錄取分數相當，稍微學習的多一點的會用批次線差來大概判斷，說白了這都是瞎猜，一旦遇上政策變化就會非常危險。

2018年比這遇到一位來自隆回的考生，該生高考成績為理科541分，超過當年我省理科一本控制線28分，該生用南華大學保底填報十所院校，其理由是南華大學過去三年的投檔線從未超過一本線15分。然而結果出來之後該生卻傻了眼，南華大學2018年理科本科一批平行一志願投檔線剛好是541分，可惜的是該生因為語文成績沒有優勢，在同分考生中排位靠後，檔案並沒有投進南華大學，本科一批遺憾掉檔。

從以上案例可以看出，該生來進行投檔線預測的時候忽略很重要的兩個因素：考生實際位次、政策變化。真正理解平行志願的家長就會明白，分數只是位次的體現，真正有可能產生決定作用的不是絕對分數，而是相對位次，每個考生都會有屬於自己的一個唯一的位次。此外2018年湖南省有四所院校升為一本招生，對本科一批低端和本科二批高階的影響很多家長不明白，有很多更是完全忽略這一點，進而導致很多剛上一本線的考生以為還能被2018年以前的老一本錄取而失望而歸。

對目標院校投檔線的預測除了要考慮位次、新政策之外，還要充分考慮招生計劃的變動、招生專業的變動、院校的利好利空訊息等帶來的影響，尤其是希望產生錄取結果的院校更是不能有絲毫馬虎，一旦有一點考慮不夠周全，可能會前功盡棄。

5. 根據高考成績製作志願填報方案

如果能夠精準的完成以上四步的內容，可以說孩子的志願填報至少已經取得了七成的勝利，接下來的兩步更多的是注意細節。

透過院校鎖定和投檔線預測找出了可以填報的所有目標院校，製作方案就是一個對院校排序和專業篩選排序的過程，影響方案的兩個重要因素分別是：平行志願投檔規則和考生的錄取目標，錄取目標可以大概分為專業優先、院校優先、區域優先、院校優先兼顧專業、院校優先兼顧區域、專業優先兼顧院校、專業優先兼顧區域、區域優先兼顧專業、區域優先兼顧院校等等，個體情況和家庭情況不同，對錄取目標可能會有各種各樣的想法，比這在每年接觸的諮詢案例中不乏分數十分相近甚至相同的，但是從來沒有遇到有兩例錄取目標相同的案例，也就是說向筆者諮詢方案建議的考生，哪怕分數相同最後錄取結果也會是不同的院校和專業，雖然兩位學生和家長都十分滿意。

這裡對方案錄取結果能產生影響的平行志願規則是“遵循志願”，也就是說在給考生安排投檔院校額時候，會根據考生是個學校填報的物理順序依次來看，優先滿足的則會產生投檔，所以我們來排序的時候一定要將更加青睞的院校填在前面，這樣才不會留下遺憾。

6. 網上填報並跟蹤錄取

網上填報就是將我們已經制作好的方案填報在志願填報報名系統裡面，這裡有一個非常重要的細節：我們進行網上填報的時候是填報學校和專業程式碼。雖然點選下一步可以檢視對應的院校名字和專業名稱，但是還是有識別不出的風險，所以在進行網上填報的時候一定要仔細核對程式碼和院校、專業的對應關係，一定不能不錯，筆者認識一位2010年的理科考生，該生來自慈利縣一農村家庭，當年高考603分，本可以輕鬆被985院校錄取，但是因為在志願填報時的粗心，該生誤將第二所高校的程式碼填成了中外合作辦學程式碼，最後剛好就被這所院校的中外合作辦學錄取了，但是當年就要一年5萬人民幣的學費是該生的家庭無論如何都承受不起的。這讓該生陷入了深深的絕望。

幸運的是該生在錄取結果公佈的第一時間就查詢並發現了問題所在，在高中校領導的幫助下從該校中外合作辦學退檔最終透過徵集志願被湘潭大學錄取，雖然浪費了幾十分，幸虧沒有造成不可彌補的損失，這就是跟蹤錄取結果的重要性：讓我們及時發現問題，並採取有效的彌補措施，以免造成更大的損失！

七分成績定，三分志願拼：高考志願怎麼填？

什麼情況首選學校？

1.學習成績優秀，在省級重點中學年級排名位於前列的考生，應首選名牌綜合大學，在此前提下選擇自己相對喜歡的專業。切忌以專業定學校。因為在名牌綜合大學裡，即使同學對專業不滿意，在入學後仍有很多轉系、轉專業、修第二學位、第二專業等二次選擇的機會。

如果是以專業定學校，這部分同學的某些能力就可能得不到發揮，特別是選擇了那些操作性很強、專業面很窄的工科專業，當想跨學科學習或轉系、轉專業時，便會發現由於專業的限制，困難重重。

2.學習成績中等的考生，似乎可選擇的學校數量多，專業也多為操作性很強的工科、社會科學及相關專業，機會要多於學習成績優秀的考生。

但事實上是，由於這部分考生為數眾多，高攀不上去，低又不肯屈就，可選擇的餘地就變得很小了。對於這部分考生的志願，應選擇地理位置相對較偏遠的名牌學校，這樣可選擇的餘地會變得更大，競爭會小些，同時也有益於今後的發展。

3.對於學習成績相對較差的考生，選學校更為重要。特別是那些考試成績在當地一般本科或專科錄取批次控制線上下浮動的考生。

應當承認，這部分同學的高考競爭能力相對於前兩類同學要弱一些，所以，選擇一所位置較偏、所設專業又不太“熱”的學校，就很有可能被錄取，甚至還有可能提高一個批次錄取。

每年都會有部分農業、林業、石油、地質、礦業、師範院校由於生源不足，導致降分錄取，而那些處於專科分數段的第一志願報考這類學校的本科專業的考生，則都順利地被這些院校錄取到相關的本科專業就讀。

4.如果同學大學畢業後打算直接就業，可以考慮優先選學校。因為大學畢業後直接就業，應聘時學校的牌子相對而言顯得更重要。

選大學必知因素

1辦學實力：

辦學實力是考量院校價效比的重要技術指標。它主要包括：辦學規模、辦學條件、辦學水平、重點學科與特色專業等。

辦學規模：院系多少、開設多少個本科專業，在校學生多少人，碩士研究生授予點多少個，博士研究生授予點多少個；

辦學條件：硬體條件如院校佔地面積、建築面積多少，多少個國家實驗室、多少個研究中心，有無“兩院院士”、有多少，有多少位正副教授，圖書館多少藏書等。軟體條件如承擔國家科研課題多少，發表論文、科研成果多少等等；

辦學水平：考研升學率、本科畢業生就業率、院校綜合排名、科研獲獎獎項等；

專業特色：專業特色也是辦學實力。

2歷史沿革：

建國後中國高校經歷過三次大的院系或院校調整與革新，一是上世紀60年前後時期，二是文革時期，三是80年代改革開放後。大學的建設和發展是有血脈相承，具有延續性的。它的出身前世好比是它的遺傳基因。目前的高校好多都是幾經更名與調整，已不能明顯的看出他的“身世”。因此，我們必須透過查詢資料瞭解目標院校的前世今生。瞭解這些，有助於我們考量院校文化積澱、文化傳統、教育理念、人文精神、發展基礎等這些“遺傳基因”。

例如華東理工大學，前身是華東化工學院，1993年更名為華東理工大學，由此出身可以看出，有關化學、化工類專業肯定強勢。河海大學，前身是1952年建校的華東水利學院，1985年更名為河海大學。一看便知是我們最早的水利行業的最高學府，相關水利的專業很強勢。

3所在城市：

我們考生都比較看重大學的所在城市，因為大學所處的地理區位、所在的城市，代表著一種人文環境，也代表著考生的一種心理距離與交通的便利與否。

不同型別的城市，由於交通、通訊、資訊、人文文化、歷史文化、地域文化、生活方式等的不同，則會對學生產生不同的影響，產生一些明顯的差異。

但是，大家要注意：（1）好地區的高校報考的學生的多，錄取分數高，從自己的考試分數實際出發，要量力而行。（2）不要唯城市地域論。目標院校所在城市的距離、環境、經濟、交通、氣候、生活習慣等都是要綜合考量的，不能偏頗。

什麼情況首選專業？

1.成績不太理想的考生，可供選擇的學校層次相差不大時，應該將報考的重心、重點轉向選擇專業上。

2.在所報專業和就讀學校發生矛盾時，應該優先考慮專業。因為升學最終是為了就業，選擇一個畢業後能用得上、更容易就業的專業，比選擇學校更重要。

3.學校各方面情況差不多時，優先考慮專業。現在有的高校實行按大類招生，同學入校後到大二或是大三才選專業，在這種情況下可優先選擇學校。

4.如果大學畢業後想繼續深造，則應該打好專業基礎，為今後的長遠發展目標做好規劃。可能同學選擇的專業所處學校的牌子不是太響亮，但是如果同學能把專業學得很好，本科就讀的學校不僅不會帶來負面影響，而且還可以為同學以後考入更好的學校打下堅實的基礎。

選專業必知因素

1看優勢特色

翻開招生專業目錄大家會看到，同一個專業那麼多所院校都在開設，第一反應是應該怎麼選呢？簡單地說，如果您只是定了一個專業的大方向，而不是首選院校，那麼在分數允許的情況下，可以參考“重點學科”和“特色專業”，選擇那些有學科優勢的院校，如“國家重點學科”代表了一所學校一個地區學科建設的最高水平，是最有含金量的判斷標準。除了國家重點學科還有省級重點學科、院校重點學科，這些學科是省級、校級所評選的重點，一般也都是各校投入較多，實力雄厚的專業。重點學科、特色專業等具體內容可登陸陽教育部光高考資訊平臺查詢。

2看專業方向

專業名稱只是對一個專業的高度概括，想要知道相同名稱的專業有什麼區別，還要看各校具體的專業方向。專業方向往往決定著學生培養方向和將來的就業方向。在人才培養上，不同的院校其培養方向和特色各有不同。如同樣是車輛工程，有的側重車輛本身，有的側重軌道交通，有四年制也有五年制，從未來發展和繼續深造的角度講，學生在考慮時還是應該區別對待。當然不是所有的專業都要考慮的這麼詳細，只要大致方向對了就可以了。

但還有一種情況，考生在選專業時就要看清楚一些了。那就是“大類招生”，“大類招生”最大好處，就是把確定具體專業的環節推後。學生入學後透過一段時間的學習，在充分了解專業的基礎上，結合自己的興趣和能力再次選擇。可即使是相同的招生大類，各學校旗下所包含的專業有時也是不同的。如工商管理類，廈門大學的“工商管理類”就包括人力資源管理、工商管理、財務管理3個專業；蘭州大學的“工商管理類”包含工商管理、市場營銷、人力資源管理、會計學、旅遊管理5個專業；而武漢大學的“工商管理類”則包括工商管理、市場營銷、人力資源管理、物流管理、會計學、財務管理、旅遊管理7個專業。所以，考生在填報志願的時候一定要看清楚，大類包含的專業方向，確定自己喜歡的專業是否包含在某“大類”之中。

3看招生要求

考生家長在對以上兩個方面內容進行了解的同時，也不能忽略了學校的招生要求。這些專業錄取及特殊要求一般都包含在學校的《招生章程》中。考生家長除根據各人體檢結果對照《普通高等學校招生體檢工作指導意見》的限報專業外，還要參考所報高等院校章程，弄清專業錄取條件和特殊要求，避開限報專業。

很多專業都明確規定了身體受限情況，如交通運輸工程和航海技術等專業對考生雙眼裸眼視力有要求；農學、林學、心理學、偵察學、生態學、考古學、海洋科學、地質工程、環境工程、輪機工程、食品科學工程等專業不招色盲、色弱者；一些口腔醫學專業只招右利手考生(即不招“左撇子”)等。

除了身體條件外，很多院校對某專業的單科成績和會考成績有要求。

另外，要提醒考生家長的是一定要看目標院校當年的章程，因為是否符合學校的規定，直接關係著考生能否被某高校錄取，無論考生怎麼挑選，最終的錄取決定權還是在學校。所以，看清學校對專業的具體招生要求還是非常有必要的。

結合實際好選擇

上面說的是一般原理，當然不能一概而論，大家要綜合起來考慮。根本的一條還是要結合自己的實際情況和需要做出選擇。

如果同學有明確的專業方向，就要對開設這個專業的院校進行一番認真考察，進行比較後再選擇。有些大學名氣雖然很大，卻有可能在某個專業上“輸”給學有專攻而名氣稍遜的其他大學。

另外，專業方向也可以決定選什麼型別的學校。例如學漢語言文學專業，如果想做一名教師，因為需要有教學實習經驗和教師修養課程，選擇師範類院校會比綜合類院校更容易就業；如果想做文秘或記者，在綜合類院校就能得到多元文化的薰陶，比較適合文秘或記者工作。

大學招辦負責人告訴你

志願填報10大誤區與對策

誤區1：認為平行志願可以多次投檔、沒有先後順序

對策：把平行志願政策研究透

解析：平行志願的特點是“分數優先、遵循志願、多次檢索、一次投檔”。平行志願的6所高校在投檔中只作為一個志願，只享受一次投檔機會，一旦考生被投檔，即使被退檔，也不能再投到本輪投檔的其他高校。

平行志願填報高校也有先後順序，並且平行志願的投檔是在分數優先的前提下遵循志願順序進行的，投檔時，電腦從考生第一志願高校開始檢索，如果考生第一志願高校報“低”了，即便後面還報了與自己分數相當的“高”校，則也只能“優先”被第一志願的“低”校錄取了。

誤區2：不仔細看招生章程

對策：別冷落了招生章程

解析：按照教育部的有關規定，招生章程主要內容包括：高校全稱、校址(分校、校區等須註明)，層次(本科、高職或專科)，辦學型別(如普通或成人高校、公辦或民辦高校或獨立學院、高等專科學校或高等職業技術學校等)，在有關省(區、市)分專業招生人數及有關說明，專業培養對外語(課程)的要求,經批准的招收男女生比例，身體健康狀況要求，錄取規則(如有無相關科目成績或加試要求、對加分或降低分數要求投檔及投檔成績相同考生的處理、進檔考生的專業安排辦法等)，學費標準，頒發學歷證書的學校名稱及證書種類，聯絡電話、網址，以及其他須知等。

由此可見招生簡章裡面的資訊介紹很關鍵，不可輕易忽視。

誤區3：志願之間沒有拉開梯度

對策：院校志願和專業志願都要拉開梯度

解析：志願梯度包括兩方面內容：一是院校志願梯度，二是專業志願梯度。同一批次院校不同志願之間拉開梯度是非常重要的。

平行志願的實行大大降低了考生落榜的風險，但也不是不考慮，在考慮梯度問題時，建議考生對照往年的分數，平行志願的最後一個學校要填一個保險係數高的。

誤區4：全部填報熱門專業

對策：“冷熱”專業結合對考生更為有利

解析：在填報志願時，建議考生和家長客觀對待冷門和熱門專業，科學、理性選擇專業志願，千萬不要跟風選擇、隨波逐流。實際上專業沒有好壞之分，只有冷熱的差異。盲目擠熱門專業，對考生長遠發展非常不利。

熱門專業分數高，競爭激烈，如果成績不太突出，競爭實力並非很強的學生在擠熱門專業時，容易落榜。即使僥倖被院校錄取，由於熱門專業里人才濟濟，自己實力不是很強，在就業選擇和以後的工作中也很難佔得優勢，搶得先機。正確的做法應是選擇“熱門專業”而又不忽視“冷門專業”，“冷熱”結合對考生更為有利。

誤區5：只憑專業名稱來選擇

對策：詳細瞭解專業的內涵，如課程設計、就業去向等

解析：實際上，不同專業之間所學的課程、發展方向的差異是非常大的。有些專業雖然名稱相同，但仍存在一定的差異。

因此，考生在看專業的時候，一定要詳細瞭解專業的內涵，一般應該瞭解以下幾方面內容：該專業的主幹課程是什麼，是否屬於特色專業，專業的實力如何，有無碩士、博士點，是否是國家重點學科，在國內同類專業當中居於什麼位置，專業發展前景和學生就業去向如何，專業對學生的相關科目成績和身體狀況有無特殊要求。

誤區6：不服從專業調劑

對策：是否服從專業調劑，應該統籌考慮

解析：當考生在報考某院校時分數不佔優勢(夠了院校提檔線，但不夠所報專業的專業錄取線)，填寫“不服從專業調劑”就意味著學校將會作退檔處理。每年高招錄取過程中，都有相當一部分考生在填報志願時，專業志願沒有拉開梯度，沒有掌握好專業級差，或全部填報熱門、緊俏專業，且不服從專業調劑而落榜。

對待是否服從所報院校專業調劑，考生要統籌考慮。服從調劑可以增加被錄取的機會，但也要做好被不喜歡專業錄取的思想準備。你被調劑到的專業極有可能與報考初衷相差甚遠，一般是比較冷門的專業。如果不服從專業調劑，雖然你夠了院校提檔線，但不夠所報專業的專業錄取線時，則會失去了進入這個學校的機會。

誤區7：平行志願沒有風險

對策：警惕“投檔而被退檔”的風險

解析：平行志願填報雖然減少了志願填報的風險，但同樣存在風險。具體表現在以下三方面：

1.投檔而被退檔的風險。

雖然教育考試部門從減少投檔而被退檔的矛盾出發把投檔比例定位105%，但是仍有5%的考生投檔後可能會被退檔。退檔的考生，即便是A志願退檔，也將直接進入徵求志願。這是平行志願填報最大的風險。

被退檔的理由大致有：高考分數在所有被投檔該學校考生中偏低;填報專業志願太高，且志願不服從調劑。當然，如果高校實行“進檔即取”的原則，那麼，只要分數達到投檔線，志願服從調劑，就不會退檔，落榜生將大大減少。

2.定位不準確的風險。

3.志願沒有梯度的風險。

誤區8：選專業時不考慮興趣和特長

對策：選擇專業要揚長避短

解析：在選擇高考志願時，要考慮考生的自身特性。選擇符合考生特性的專業，揚長避短，才能促進其學有所成，為將來獲得一個理想的職業創造條件，這才是最佳選擇。

考生自身特性包括：個人興趣愛好、個人性格特徵、個人能力所及、個人身體條件等4個方面。就拿上邊這個考生來說，首先，父母選擇孩子不喜歡的專業，就是違背了考生的個人興趣愛好。試想，面對一個自己根本不感興趣、完全不喜歡的專業,又如何要求他能積極主動地學習深造。其次,這個考生性格內向，平日少言寡語，不喜歡與陌生人打交道。父母選擇讓孩子學醫，將來當醫生勢必要面對眾多各種各樣的患者。醫患接觸是必不可少的診療環節，而孩子的性格特徵不適合當醫生，父母沒有考慮到這點。

誤區9：填報志願是家長的事

對策：把志願決定權還給孩子

解析：父母都希望自己的孩子能考上大學，而且最好能進名牌大學讀書。這種願望會在孩子填報志願問題上充分表露。有些父母還固執得有些過分，主觀決定考生的志願，忽略孩子的興趣、愛好，導致父母與孩子之間在填報志願的問題上分歧很大，給孩子造成不小的壓力。在填報志願的整個過程中，父母的角色定位是參謀。應該把填報志願的決定權還給孩子。

高考決定著近千萬考生的命運和前途。考入什麼樣的學校，上什麼專業，將來從事什麼樣的工作，都是孩子自己的事情，上大學的是孩子，而不是父母。如果父母給報的專業他不喜歡，甚至一點興趣都沒有，將來上大學就會造成一個被動狀態，學習積極性會受到打擊。

父母關心孩子的未來發展，並對志願填報十分重視的心情完全是可以理解的，父母畢竟閱歷豐富，有社會經驗，把該說的話都說到了，也完全應該。但是應充分尊重孩子自己的意見。

誤區10：照搬往年的錄取分來報志願

對策：關注分數線與批次線的差值、分數線對應的考生“位次”等

解析：在一些諮詢會上，不少高校會粘貼出該校近幾年的錄取分數線，以供考生和家長查閱參考。本是一個參考系數，不少家長卻誤把它當成衡量的“尺子”，拿孩子的分數“對號進座”。

實際上，高校的最低錄取分數線是自然形成的，錄取結束前無法準確知道。另外，高校的錄取分數線存在波動，有的還有“大小年”現象，即一年高，一年低。考生要多分析幾年的錄取情況，還可關注分數線與批次線的差值、分數線對應的考生“位次”等。

正確的志願選擇，需要綜合考生分數、興趣以及全國各高校實力、專業資訊及歷年的招生錄取情況等各項因素。志願填報是一項複雜的系統工程，推薦大家藉助優志願智慧模擬推薦系統來幫助自己更好地填志願。

高考志願包括了院校和專業，是考生的志向、興趣、愛好、個性和能力的綜合反映。填報志願是考生與院校之間的一種雙向選擇：一方面，考生透過填報志願，表達自己的願望，即嚮往何種院校、喜歡什麼樣的專業等；另一方面普通高校又以考生填報的志願為依據來進行錄取。

俗話說考的好還要填的好。志願好不好，最終要看錄取的結果，是否進入了跟自己高考成績相匹配的院校，同時也要看是否被自己喜歡或者和自己學科特長相匹配的專業所錄取。所以填報志願是一個系統工程，首先要確定自己的職業發展方向，根據這個方向來選擇適合自己的專業。其次要分析歷年的院校錄取資料，來篩選出和自己高考分數相匹配的目標院校，一般可以選出40所院校做為一個初選，然後在這個初選範圍內結合自己選擇的專業、地域偏好、院校實力進行綜合考量。

填報志願有院校優先原則和專業優先原則，院校優先意味著你要以自己目前的分數上到比較好的學校，有可能被調劑到專業志願外的其他專業進行錄取，那麼一定要提前瞭解院校各個專業的錄取分數、專業分配規則，院校有沒有自己完全接受不了的專業。在填報專業志願的時候儘量拉開差距，保持梯度，最大限度地降低被調劑的風險。

專業優先就意味著你要讀大學裡的王牌專業，讀自己專業志願中最理想的專業。所以在填報院校志願、專業志願時你的分數一定要佔優勢，個人高考成績比院校的投檔分數要高出10分左右，同時在各個專業志願間也要拉開差距、保持梯度，最大限度的保證自己被專業志願錄取。大部分同學估計都會選擇兩者兼顧，這個要具體情況具體分析，每個人的性格特點、興趣愛好、高考分數都不一樣，所以填報志願的方向和方案都會不同，在這裡就不對這方面進行細說了。

填報志願指南：專業和院校哪個重要？

又到了一年一度

網友們操心準大一生們填報志願的時候

一些網友

一想到自己在學不喜歡的專業時候的苦

一想到自己在瞭解自己專業對口工作以後的絕望

一想到學校城市沒選對以至於要跨區域求職的痛

就替現在年輕的弟弟妹妹們操心

生怕他們走了自己的老路……

這種熱心腸值得表揚

搬運整理了以下廣大網友們的良心建議

首先，部分聰明絕頂的網友們

先幫大家排除了以下容易禿頭的專業

其次，職場夜貓子們

再幫大家排除了一下睡眠時間少的職業

emmmm，除去上面這些

好像也沒有什麼專業可以選了呢

那我們還是先奉上正常網友們的血淚寶貴經驗一則好了……

這十句話，說得還挺有道理

但是大家是不是還是對各個專業以後會從事的職業

沒有特別清晰的概念？

（逃……別信，說了是不正經科普~）

下面還是來一點兒正經乾貨

張雪峰老師大家應該都不陌生

為了聽取專業人士的指導

回來給大家整理了一下

咱們的大學專業，總體上可以分為兩大類：

自然科學學科和社會人文學科

自然科學學科包括：理學、工學、農學、醫學

社會人文學科包括：哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、軍事學、管理學、藝術學

自然科學學科專業出來的就業對口性更強，所以專業排名更重要

而社會人文學科專業出來的就業對口率不到50%，所以學校、地域更重要

更詳細一點說，

醫學、農學、藝術學具有就業地域性——重地域、看省份，基本上是在哪上學就在哪就業

工學——注重學校專業排名

其他社會人文學科——首先看城市，其次看學校，最後看專業排名

所以要填報志願的大家有頭緒了嗎？

最後，畢業季來啦~

不論是要找工作還是要出境玩耍的

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