環境保護效果評價主要指標？

排汙是否達標，空氣指數是否達標，綠化是否達標，土地汙染治理效果是否達標。

環境保護評價要素的一般性指標是：建築垃圾回收率達到30%；

生態環境狀況指數（Ecological Index，EI）

EI=0.25×生物丰度指數+0.2×植被覆蓋指數+0.2×水網密度指數+0.2×土地退化指數+0.15×環境質量指數

其中的:

生物丰度指數=Abio×(0.5×森林面積+0.3×水域面積+0.15×草地面積+0.05×其它面積)/區域面積

式中: Abio, 生物丰度指數的歸一化係數。

植被覆蓋指數=Aveg×(0.5×林地面積+0.3×草地面積+0.2×農田面積)/區域面積

式中: Aveg, 植被覆蓋指數的歸一化係數。

水網密度指數=Ariv×河流長度/區域面積+Alak×湖庫( 近海) 面積/區域面積+Ares×水資源量/區域面積

式中: Ariv,河流長度的歸一化係數;

Alak, 湖庫面積的歸一化係數;

Ares, 水資源量的歸一化係數。

備註: 計算值大於 100 時, 一律按 100 計算。

土地退化指數=Aero×(0.05×輕度侵蝕面積+0.25×中度侵蝕面積+0.7×重度侵蝕面積)/區域面積

式中: Aero, 土地退化指數的歸一化係數。

汙染負荷指數=(ASO2×0.4×SO2 排放量+Asol×0.2×固廢排放量)/區域面積+ACOD×0.4×COD 排放量/區域年均降雨量

式中: ASO2, SO2 的歸一化係數;

Asol, 固體廢物的歸一化係數;

ACOD, COD 的歸一化係數

環境質量標準

1、環境空氣質量標準（GB3095-1996）

2、地表水環境質量標準（GB3838-2002）

3、地下水環境質量標準（GB/T14848-93）

4、海水水質標準（GB3097-1997）

5、聲環境質量標準（GB3096-2008）

汙染物排放標準

1、大氣汙染物綜合排放標準（GB16297-1996）

2、鍋爐大氣汙染物排放標準（GB13271-2001）

3、汙水綜合排放標準（GB8978-1996）

4、城鎮汙水處理廠汙染物排放標準（GB18918-2002）

5、工業企業廠界環境噪聲排放標準（GB12348-2008）

教育環境評價的基本指標

依據幼兒園教育環境評價的基本內容，我們為幼兒園、教師提供一份幼兒園教育環境評價標準，幼兒園、教師可參照此標準對本園、本班級的環境創設進行評價。

(一)幼兒園戶外環境

(1)佔地面積符合國家有關政策且防震級別達標，安全性強。

(2)有獨立的建築群體，安全、無汙染、向陽、無噪聲

(3)有綠化及綠化用地，有種植園區、動物飼養區(角)。

(4)活動場地平整，有沙池(坑或箱)、游泳池(戲水池)、30米直跑道。

(5)戶外活動時間得到保證，活動形式多樣，活動器械、遊戲材料充足。

(二 )幼兒園室內環境

(1)基本用房坐北朝南，佈局科學合理，環境優美。

(2)房屋建築堅固安全，室內設計(結構)科學、合理、新穎，有兒童特點。

(3)採光、通風與取暖三大設施齊全、美觀。

(4)園內各室、廳、走廊樓梯等整潔，裝飾和佈置有兒童特點、體現園所文化。

(5)各班有獨立配置的活動室、寢室、盥洗室和衛生間。

(6)生活設施齊全適用。有適合幼兒使用的桌椅、寄宿制

每人一床、有流水洗手裝置，有符合衛生要求的水杯、毛巾架；每班有飲水桶；有取暖和消毒裝置。

(7)每個班級要有琴、黑板、圖書架、玩具櫃，有電視機、電腦、錄放機等電教裝置，有幼兒活動室。

(8)每個班級配齊各種角色遊戲、表演遊戲、結構遊戲等玩具材料及圖書。物品擺放合理、取放方便。

(9)各班活動角(區)不得少於六個，並根據需要定期更換，活動區材料豐富，符合幼兒發展水平。SPAN>

(10)活動區活動內容豐富，培養幼兒興趣和愛好。

(11)有相應規模的多功能室(廳)和兩個以上的專項教室。

(12)環境建立符合幼兒特點，根據季節、教育需要定期更換。

(13)嚴格執行一日生活作息制度，一日活動設計組織理