當然有

韋東奕到高中都沒補過，成績爆表。

小學這樣孩子比比皆是啊，不過不一定代表初中高中成績就好。小學跟上班級進度即可，90分就夠用。不要過早消耗孩子精力去補課。

有啊，我家孩子沒補課，語數英都在95-100分之間浮動。

小學階段只要智商沒問題，再自律一點，根本不用補課。但也不能聽之任之，想讓孩子在學習的道路上走得遠，必須要培養良好的學習習慣。

厚積薄發，未來可期！

我家二寶一到五年級就從來沒補過課。一二年級學習中等，三年級假期正好趕上疫情封在家裡，老師每天給上網課，畢竟是網課，我怕學習落下了。我想反正閒著，不如在老師佈置的作業做完以後，再給孩子抄幾道奧數題讓做做。每天堅持做幾道，有時一道題我家孩子能想兩三個小時，但想不出來他絕不罷休，實在想不出來了他爸爸或者哥哥再給講，共同探討。我記得疫情完了到開校，我家孩子做完了一兩百道奧數題。

開校測試我家二寶破天荒地考了第一名。從此，他的學習始終保持在前三名。特別是數學，每次競賽不是一等獎就是二等獎。有一次一道特別難的附加題，全班只有他做對了。語文雖然不是最好的，但也在前幾名。英語好多孩子都報了輔導班，家長說是不報輔導不了。我們就沒給報，我時刻叮囑孩子，上課一定要專心聽老師講，不然一節聽不懂，下一節就跟不上了。我家二寶的確上課很專注，老師開家長會一再表揚說，我家二寶的視線就沒離開過老師，難怪學習那麼好。

英語也從來沒補過課，照樣比他們班補了的孩子還學得好。關鍵我家二寶特別自侓，哪樣作業完不成，他自己就很著急。也屬於比較聽話的那種，我讓他做奧數題，他雖然有時也不是很情願，但還是會乖乖地做。現在假期每天六道，早晚三道，這個習慣一直從三年級堅持到現在。我發現做奧數題，對他的數學很有幫助，他現在的數學每次考試都是第一名。他們班學得好的同學都羨慕地說，你到底是咋學的。他爸數學特別好，有時看到那麼難的題二寶都做出來了，驚訝地說，你給我講講你是怎麼做出來的。我說二寶是青出於藍而勝於藍呢。

我承認我家二寶雖然沒補過課，但我付出了很多。我對他的學習很用心，我會經常和孩子談他的學習，問他學得怎麼樣。有時孩子說他哪節課聽得不是很懂，我立馬從手機上搜出那節課的講解，讓孩子再聽幾遍。原來我是在手機上搜特別難的題抄上讓他做，後來抄起來太費勁了，就乾脆給網上買奧數題的書讓做。今年我家二寶就要升六年級了，說實話，我家二寶確實給家裡省了不少錢，學習還特別好。

我覺得作為家長，不要想著把孩子交給補課班，自己就輕鬆了。不見得上了補課班，學習就有多好。孩子的學習還是家長要多費點心，和孩子溝通，瞭解他在學習中遇到的困難。我家二寶啥時候測試過，考了多少分，他都會一五一十地告訴我們。不像有些孩子，考完試也不給家長說，家長也不過問。家長沒盡到責任，孩子覺得父母對他的學習也不是很關心，漸漸地也就不給父母彙報學習情況了。

很多家長孩子測試完，我問他們孩子考得怎麼樣，他們說啥時候測試了不知道啊。你聽聽，平時不花點時間關心孩子的學習，可是捨得大把的錢往補課班送。補課班那麼多的孩子，能把你的孩子的心操到哪裡去。小學階段，還是自己輔導吧。

有，我家一直江乾區排名第一，不是學校。小學六年除了奧數，還拿了區信奧一等，市電子競賽一等，全國琵琶展演銀獎，琵琶鋼琴十級優秀。圍棋業餘一段。毛筆硬筆篆刻都拿過市藝術家二等。不過主要是拿過奧數一等，市數學俱樂部十強。

小學五年級開始跟著網校學初中數理化英。

今年新高一，上週終於學完了高中數理化英。

今天去參加高中數學競賽集訓。

整個小學沒有花太多功夫在校內，初中也主要在學高中

補課說法本身就有問題，我班學習特別好的孩子是超前學習，為了參加比賽拿獎。補課是什麼，學不會才叫補！課堂學不會的，課後補再多，也是難

現在不叫補課叫培優都是提前學初中的知識，如果單純補五六年級的校內課程好像沒必要吧

太多了，真正學習好的，關鍵在於家庭教育

家庭教育不當，上北大補習班都沒用

有，這個問題我覺得我還是有發言權的，我兒子現在初一了，成績也還算不錯，基本保持班級前三，從一年級到現在一直都是班長，從三年級開始學小提琴，一直到六年級小提琴十級考證（剛開始20幾個學生，能堅持到底考十級就兩個），從小要培養孩子的良好學習習慣是非常重要的，多讀課外書，培養孩子學習一種興趣愛好，堅持到底，杜絕一切電子產品，想成績不好都難

這樣的孩子很多，我是教美術的，有些小孩沒補課，畫畫也好，成績在學校都是棒棒的，有些小孩全補，畫畫也不好，問一下成績，都緊吧吧的，說明能讀書這件事完全靠自已，只要把自已該學的搞明白，把課本作業按時完成，只要自已努力，補不補課也是無所謂的！