簡要回復：疫情證明一切。老師都不傻，大學老師更是不傻，否則……

工資這些，但時間，精力，工作之餘的其他收入，都是補充！你思路太單一

家人有在內地大學當老師，工資確實只有這個水平。除了基本工資，還跟平時上課的課時有關係，上一節課報酬五十左右。一般年輕的沒有負擔的老師不太願意多上課，年長的老師更願意接課。

另外，學校一般跟企業或者相關專業的工廠有合作，參與的人按職位有一定的報酬。

此外年底一般有一至兩萬的年終獎，平時節假日一般會發放幾百塊購物卷之類的。

學校每半年會安排旅遊，以及相關的培訓，綜合來說，工作環境比較穩定，不怕辛苦，收入可以稍有提高。但是隻能維持平常的生活，沒有大富大貴。並且上班時間不長，比較自由。

在學校呆久了，比較難適應外面朝九晚五的定時要求，家人有在寒暑去深圳上海短時間打工，終合比較後最終回去了學校。也跟家庭沒有過重負擔，個人興趣有關。在學校的老師一般都需要繼續考研究生或者博士，否則收入會下降。因為學歷關聯職位，職位關聯工資。

本人省會城市事業單位做薪酬管理工作，包含工資、績效和社保

1.首先公立大學的老師不可能這麼低。以鄭州為例，最少也要7000左右。

大學屬財政全額供給事業單位，收入有兩塊構成：

第一部分也就是工資和一部分績效是由財政廳撥付的，旱澇保收。

第二部分績效是學校收益，當然學校辦的好，收益就高；辦的不好收益就很低。

鄭州事業單位收入不算高平均月薪大概是6400左右，還不算年底雙薪。高校裡的教授如果是二級崗位，固定收入就有將近50萬，不算學校績效和科研收入之類的。不要低估了大學老師，大學裡講師、副教授、教授一抓一大把

2.另外擴充套件到全部事業單位，待遇高於全國城鎮居民可支配收入，算是中上等吧。

事業單位整體來說工資比較穩定，由兩塊構成，一塊是財政撥付（或按標準自籌解決），一塊是自籌資金，自行制定政策，自行發放的部分。

第一塊：平均工資標準在6400元左右。如果再調整的話會達到6700元。這6400元是基本工資、1倍績效工資的和。

第二塊：根據效益自行決定。

收入最高的事業單位包括福彩、衛生系統。第二塊的收入較高，所以整體收入高。

2019年城鎮居民可支配收入42359元，月均3530元，遠遠低於事業單位職工平均收入。

綜上，大學教師的收入不低，受人尊敬，授課時間段，可以申請科研專案，可以外出講課，有安家費等，所以他們不會輕易跳槽。

我們對老師要有敬畏之心的，用收入來衡量老師這個職業不合適。多年前羅永浩在新東方任教，年薪就有50萬，老師收入真不低，具體就不論述了。為什麼老師這個職業的跳槽少，因為這個職業，值得用一輩子去做的事業。

第一，老師在社會地位高

有個詞叫“為人師表”，起模範作用。在農村鄰里間鬧矛盾，首先想到是找村裡德高望重的老師調解。

第二，老師職業對子女教育很有幫助

老師的孩子各方面都很優秀，這種優秀是骨子裡的。有一次我和我們村方老師兒子到它村喝喜酒，我剛好與他做一張桌子。有人問，你是哪家孩子，他回答我是某某村方老師孩子，他那種自豪感，從小養成的。他們家所有孩子成績都很好，每個都是學霸。我想真的是他們都比較聰明嗎？答案她爹是老師有關。

第三，老師時間很多，教書育人同時，還可以有詩和遠方

有一個漁夫躺在河灘上睡覺，碰巧有一個商人路過。問漁夫，“這麼好的天氣，你為什麼不去捕魚，躺在這裡睡覺”。漁夫問：“我什麼要捕魚”。商人說：“捕很多魚可以賣很多錢”。漁夫問：“為什麼要掙錢”。商人說：“現在掙錢，將來老了可以好好享受生活”。漁夫說：“我現在就在享受生活，為什麼要老的時候享受”。漁夫沉默了！我們很多人唯一的目標就是為了掙錢，應酬、抽菸、喝酒、壓力大，導致老了以後身體毛病多。掙得錢，別說享受了，可能下半生在醫院度過。老師卻不同，上班時間輕鬆，還有寒暑假。能夠兼顧家人同事還能去旅遊，去深造。

我們社會進步太快了，用錢衡量職業、衡量個人能力。於是我們社會關注網紅、明星，他們是掙到錢，但是他們對社會走貢獻嗎。老師、醫生、律師是我們尊重的行業，才應該是高收入職業。

你只看到了表面，也就是工資這種顯性的，很多隱性的福利你並沒有看到。

1. 你說的只是大學老師的固定收入，既然是大學，就會有各種經費，這些經費，政府的，企業的等等。

老師們是可以透過申請專案等來獲得的，有些專案並不難，經費可能一兩萬。當然有特別難的，經費就是6位數了，這麼說，你覺得大學老師的收入還少嗎？有些大學教授的科研經費加工資是50+以上的，一些理工類的就更嚇人了。

2. 當然，大學和大學也是有區別的，由教育部直屬的，有省屬的，有民辦的等等，如果他確實只有三四千的工資，就沒有其他收入了，那他一定是有很多空閒時間的。比如一週只有3天的課，其他時間就自由支配。我也有女同學是從銀行辭職進入高校的，既有一份工作，又可以照顧家。還有一些，外面有其他的事情可以賺錢的，大學老師說起來比較受人尊重。

3.穩定是大學最突出的特點，比如疫情期間大學都停課，老師們呆在家裡，工資也是正常發放的。所以很多追求穩定的人就喜歡呆在體制內。

4. 還有一種可能，他們也想出去，但不知道能幹啥，大學教師的技能其實只適用於特定領域，哪怕是博士，做研究做久了也不適合進入企業，因為企業就很少需要這麼理論性的研究，企業裡的一般性行業研究其實本科生就能做。

也有特別需要這種研究人才的企業，比如需要計算機程式設計的期貨公司，是有老師跳槽出去做實務的，還可以做領導。

5.大學相對來說自由，因為這就是大學應該有的樣子，開放自由，包容各種觀點，我曾經問過一位高校老師為什麼喜歡呆在學校，他說“他不喜歡管別人 也不喜歡別人管他”

總之，一個人可以呆在一個崗位上很久，一定是滿足了自己某方面的職業價值觀的，比如穩定，有歸屬感，空閒時間多可以顧家，不想太累等可能都是他們的價值需求。

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生涯規劃師，融金學堂創始人

1.貴在穩定

就拿疫情來說，當大多數都有焦慮感的時候，公務員，事業編制可能是少數不用擔心自己職場變化的人群。

2.場外收入

大學老師不單單是有固定的校內收入，有一定專長和技能的老師都有場外收入，比如撰稿、翻譯、演講、教學等等！甚至很多的老師場外收入一年比體制內收入十年都高！

3.社會地位

還是先從場外收入說起，同樣的能力同樣的價格，一個自由者的標籤和一個大學老師的標籤你是用人方你會潛意識裡更傾向於誰？這就是大學老師這個身份額外帶來的身份加持信用加持。另外在社會越來越重視教育的共識下，老師的社會地位也在不斷提升，社會地位的提升更會帶來更多的隱形好處！

人在成長過程中金錢只是一時的衡量單位，更多的要從長久的全面的來看待得失。在職場眼光短淺的人可能一時獲利，但拉長時間這條線後，得失之間一目瞭然的！

我建議不跳槽，我來說說為什麼大學老師不跳槽原因：

1、有編制，是鐵飯碗

本身能成為大學教師，學歷起碼碩士研究生以上，是高素質人才，凡是在公辦學校任職的大學老師不管你是行政崗還是教學崗，都是享有事業編制的，我們說的鐵飯碗，穩定又體面。

2、年收入不低，福利待遇很好

大學教師工資幾千元，但是因其職業特殊性，是可以有其他收入來源的，比如開講座、做培訓、搞學術研究、發表論文等，這些額外收入遠在工資之上，至少幾萬一年，如果是學校的科研領頭人能申請到千萬元的科研經費也不要奇怪，而且學校越好，比如985、211、雙一流學校，相對而言收入越高。

除此之外，事業單位的員工不僅僅是隻發工資，全年工資只就佔年收入的三分之一，工資每月是發3000元，年收入可絕不是12*3000=36000元而已，而是起碼能有十萬以上年收入，我來幫你算，公積金每月至少有1500以上，發達地區3000以上也很正常，績效工資每月至少1000-2500，年終一筆考核獎2萬起，還有補貼，年休假工資，十三個月工資，個人先進的獎金，單位先進的獎金等等。

說說福利有多好？醫療看病基本花不了什麼錢，報銷比例高。高學歷教師學校會提供公寓級三居室這類的住房，教師子女享受內部直屬幼兒園等學校的優質教育，高學歷教師買房享受政府補助津貼，高階職稱大學教師像教授級別的配偶要是也是高學歷人才可以直接分配至學校任職，高學歷教師落戶容易，比如北京、上海等一線城市，大學教師落戶明顯佔優勢等等。

3、工作壓力小

大學是座象牙塔，工作環境優美，學生都是成年人，大學教師不像中小學教師要時時刻刻待在講臺上，課下還要時時關照每一位學生安全問題，也不需要天天批改作業，組織各種校園活動，應付很多家長的疑問等等忙得焦頭爛額，大學教師普遍作息時間寬鬆，每日上班時長短，完成既定教學任務外，其他時間充裕，可以做學問搞研究，做任何感興趣的事。明目張膽可以賺外快。還有寒暑假帶薪休假，陪伴家人小孩時間充足，生活壓力小，但幸福指數高。憑實力評職稱和晉升，可以漲工資待遇，後期越老越吃香，收入節節高。比如成為一名正教授，帶來的不僅僅是財富，還有名譽、地位和榮光，很有職業成就感，想想都比較幸福。大學教師裡行政崗的教師晉升後前景也很好，比如我們大學裡的輔導員老師，一開始只是院團委書記，後來成為校團委書記，當時她只有30多歲，她說她是學校裡最年輕的處級幹部了。

總結

大學教師收入高、福利好、休假多、穩定又體面，問問現在哪份工作可以像大學教師那樣每一個都平衡的那麼好，這就是所謂價效比高的職業，當然你也可以選擇跳槽，但多數人都會覺得可惜。

大學老師收入根據職稱和崗位不同有所差別，但沒有低於5000元以下的。

1.大學老師工資水平

以我所在的二本學校為例，教師系列工資最低的是助教，一般是剛入職的青年教師，每月稅前工資在7000左右，扣除養老保險和公積金後，到手工資5200左右。

最高工資為教授，到手工資12000左右，工齡越長，工資越高。

中間的講師6300左右，副教授8000左右。

這些是每個月的到手工資，每年的績效津貼大約每人在2萬-5萬不等。

這樣算起來，助教一年的總收入也在8萬左右。

2.為什麼大學老師不跳槽

我在大學工作了10多年了，只見過因為考上博士而離職的，也有去了更好的學校而辭職的，還沒有因為工資低辭職去企業的。

和一些企業相比，大學老師工資不算高，但肯定不會是最低的，基本上處於當地平均水平。

大學老師不辭職的最主要原因應該是比較穩定。

受疫情影響，不少人收入降低，甚至有些人失去了工作。

但老師、公務員、事業單位員工這些在平時被網際網路高薪員工鄙視的職位在工資方面並不受影響。

不少老師都有兼職收入，做科研、去企業搞服務等都會有額外收入，甚至超過工資收入。

在工作時間上也相對穩定，雙休日、節假日、寒暑假，一年150天以上的空閒時間，在其他行業恐怕是很難有的。

這些空閒時間可以做任何想做的事情，在收入也不低的情況下，為什麼要辭職呢？

從題主的“收入在3000~5000元左右的大學老師”的描述看，這樣的大學老師應該有這幾個特點：1、在非經濟發達地區的大學任教；2、在排名中等靠後的大學裡任教；3、任教時間不長；4、三到五千的月收入極有可能只是基本工資。

1、老師的個性。

2、工作時間和壓力有限。

接下來，針對每一條進行具體的分析。

一、老師的個性

曾經的一位大學老師，大學畢業之後直接去日本留學，留學結束後選擇返回母校任教。這位老師在日本留學的專業在當時是世界比較頂尖的，回國之後，行業裡很多大企業都想請他加盟，但他最後選擇了成為某一個系的副主任，當然最後她成為那所大學的副校長。

按照這位老師的能力，去行業內某一家大型企業裡擔任技術領頭人是完全沒有問題的。但是那位老師的個性比較灑脫，喜歡自由，在校園裡的穿著跟學生沒有多大區別，平時也不開車，喜歡踩著腳踏車在校園裡逛。

這種性格的老師喜歡大學校園裡的輕鬆、寧靜、灑脫、自由，不用面對複雜的人際關係，所以他寧願呆在校園裡，而不去社會打拼。也可以說他對自己只有學術上的追求，沒有太多金錢上的目標。

二、工作時間相對少與精神壓力小

一提到老師，最羨慕的莫過於與學生們同步的寒假、暑假，雖然沒有學生的三個月的假期時間，兩個月的時間還是有的。

與小學中學老師相比，大學老師一般在時間和壓力上都小很多。大學老師平時只需要關注自己相關的課程，這些課程一週沒有幾節，所以整體的教學任務比較輕鬆，而且沒有升學壓力，也不用日日盯著學生們的學習，有很多剩餘精力。

1、由國家和學校發放的正常工資，通常包括基本工資、課時費、崗位津貼、獎金等，有些還有住房補貼。

2、學校申請課題通過後，由財政部等相關部門發放的課題費用或者科研費用等。

4、有時候有機會出去掛職，掛職也有相應的補貼。

此外還有一些其他的福利，例如一些骨幹老師有機會作為訪問學者被學校公派，前往國外的大學進修學習；如果大學有相關聯的附中或者附小，老師的孩子具有優先錄取資格等。

很活躍的大學老師，例如黃磊在其他領域很成功，但也是在去年才宣佈從北電辭職；薛兆豐教授有關經濟學的知識分享這麼火，也是兩年前才從北京大學國家發展研究院離職，離職後迅速加盟“奇葩說”節目。

小結：可能有月收入3000到5000元的大學老師，但應該不是主流，況且作為大學老師還可以有其他的收入來源，再加上老師的個人性格，以及作為大學老師在時間和壓力上的寬鬆，不願意跳槽是正常的現象。不僅如此，很多人還很羨慕大學老師的工作。

確實很多大學“老師”月薪只有三五千，尤其一些三本和大專院校的輔導員更是如此。

但為什麼這麼少的工資，具備大學教師實力的人卻不肯跳槽呢？我認為主要是由於以下四個方面。

第一，大學老師的工作說出去比較體面，父母臉上都有光；

第二，換工作不見得比之前工資高多少，但壓力可能會更大；

第三，大學教師業餘時間多，賺外快渠道也很多；

第四，大學假期長，嚴格執行各種法定假日和寒暑假，一年休息150天以上。

通常來說，大學教師工資普遍都是七八千以上水平。所謂三五千的都是實力不強的小規模院校，尤其是大專。再有就是本科院校當中的輔導員，雖然也被外界稱為老師，但其實並非教師崗，即使在編的工資也並不高，四五千確實很常見，但這類崗位壓力普遍也不大。尤其聘任制的大專教師，基本都是上完課就下班，有充足時間去兼職或者休息。工作壓力比中小學教師低的多，工資不高當然也是正常的。

而對於教育工作者最大的優勢就是假期！一年365天能房價170天左右，一年中幾乎一半的時間都在休假。所以這樣算來，在非一線城市月薪四五千也不低了吧？尤其大學教師還有大把業餘時間賺外快，三本或者大專老師隨便去中專院校兼職講講課，每月都有兩三千額外的收入，為何要跳槽呢？如果跳槽到一個月薪七八千，每週單休，天天加班的公司，那還不如不跳。

大學老師的月工資，在扣除各種稅費並且不包括年終績效獎金、課酬、科研經費等等其他一些不隨著月工資或按月折算到工資裡的收入之後，有些工齡、學歷、職稱低的老師的確有可能是三五千元。但是大部分博士、中高階職稱的老師，基本上月工資在7000元以上（扣除各種稅費之後且不包括年終績效獎金、課酬、科研經費等其他收入）。

大學老師的工資並不很低，所以大學教師的職業隊伍相對穩定，跳槽頻率並不高。

當然大學老師的跳槽與否，不主要是由收入決定，還有其他很多影響因素，比如學校環境、科研平臺、工作時間、個人價值等等。各類高校還是一個很不錯的就業領域。雖然科研壓力大，但是可以用更專業的知識教書育人，意義和價值還是挺能吸引人的。即使有些學校剛開始入職的收入不高，但是很多人選擇的是學校的名氣和平臺，依舊堅持下來，守得雲開見月明，厚積薄發，收入的增加也是如此。

這就是為什麼即使有的大學老師收入不高，依舊不選擇跳槽的原因。職業的社會地位和發展前景很好，能夠有充足自由的時間做教研以及相對公平的一個升職空間等等。

存在即合理。中國三千多所高校，遍佈全國各地，不可能大家的薪資等同，因此月薪三五千的肯定有，而且一大把。

為什麼不跳槽？為什麼要跳槽呢？

世界是多元的，人更是形形色色的，不是每個人都必須要工作的，也不是每個人工作就是要賺大錢的。

社會分工細碎，工種門類繁多，有的圖錢多，有的圖樂呵，有的圖清閒，有的圖奉獻，不一而足。

考駕照時出其不意地被科目一的理論課老師圈粉，五十來歲的時尚爺叔滿腹經綸，縱有千古橫有八荒，一套交規巢狀在口若懸河的即興演說中，那口才那學識，讓我這個站講臺的都欽佩不已。

隨後一打聽才知，爺叔人家妥妥的隱形富豪+斜槓大叔，出來講講課純粹是玩票。

架不住幹一行愛一行，講課時多次表示希望可以把交規講出特色來，最好能公益化走進社群、走進校園，如果老老少少每個人都把每項交規熟悉得跟紅綠燈一樣，好些交通事故定會防患於未然。

如果沒有選擇，必須要扛起家裡大頭開銷的話，擇業當初就考慮清楚，直奔賺錢行業去了。

大學老師整體上收入不高是事實，然而進去的門檻卻不低，投入大量精力和時間捲進去了，卻又因為薪資的問題跳槽出來，其他賽道也滯後一大截了，於自己的職業規劃又有何益。

成家之後，尤其有了孩子又沒有人幫襯帶，才知道一份時間上相對寬綽自由的職業有多香。

不論怎樣，還是希望大家選擇自己內心真正心儀的工作，尤其希望每個老師都只是因為發自內心喜歡教書育人。