重點大學的考試成績一般沒有多少水分，水分大的主要集中在二本三本之類的學校。在這類學校，確實容易出現平時不好好學習、考試照樣拿高分的情況，主要原因在於這類學校期末考試難度不大，老師也會劃重點，在複習的那幾天，只要我們肯下功夫，是能夠拿到高分的。

在備考過程中，我也建議大家用上學吧找答案軟體，大學期末考試真題都能找到。好了，問題就回答到這裡，希望大家考試順利！

誰說水的？至少我母校不水，當年我後面一屆的學生大一進校不曉得厲害去作弊，一個班30人被退學22個，班級都不存在了。

大學考試水不水這個問題，可以分為兩個部分來談，一個是自身原因，另一個就是學校層面。

大學考試不再像是普通的應試教育，從自身原因來說，大學的學習是自己提升的一個巨大過程，完全是憑自己自覺學習的過程，這裡不可能是像應試教育一樣老師逼你學習，學習的好壞完全取決於自己，還有一個是每個人的學習習慣和學習方式不同，找到自己的學習方式，可以說是開啟開掛模式，像說的人家上課玩手機，不一定就在課前或者課後沒學習，說不定會付出了更多的學習時間。

從學校層面來說，那就要看校紀和校風了，校紀和校風對大學考試有著很大的影響，校紀和校風好的學校，考試成績是完全可以體現真才實學的。知識是自己的，所以不管怎麼說，踏踏實實的學習好過於一切投機倒把的考試，畢竟學得越多自己提升的越快。

這個問題，在我讀大學的時候，我也有過同樣的想法。

我們每天都泡在自習教室好好學習，有的人就是唱歌睡覺打遊戲，最後靠作弊，有的時候考得比我們還多，獎學金拿得也比我們多。

但是當我畢業以後，成為老師，再去想這個問題。我就有了不一樣的看法。

大學，成績或者獎學金真的只是一方面，更多的是學習的能力，有沒有能力去學習。大學除了考試，還有課程設計，只有你有足夠的專業基礎的前提下，在做課題的時候就能獨當一面。反之，就……

所以有沒有學到知識，只有自己知道，考試的高分並不能代表什麼？

大學越差，考試越水？

實則不然

本人本科就讀於山東某211，目前在讀研於北京某211（雖然學歷一般，但是所述經歷也有一定代表性）。

本科時考試較多，幾乎每一個學期總會有三至五門考試，大一開學時，我記得很多人都早上六點去教室占上課的座位，上課的時候大部分人都很認真，期末考試的時候大部分人唯唯諾諾，還不太放得開，一般很少有人會作弊，都是真槍實彈去拼，去幹~

如此優良的學習風氣，卻在大二之後兩極反轉。

大二開始，有些為非作歹之人就開始難忍心中的躁動了，帶紙條、帶手機已經都是較low的手段了，有幾個大哥直接拿前面或後面同學的試卷抄，這時候的我們才發現監考老師原來是紙老虎：有的在講臺上或玩手機，或昏昏欲睡，或交頭接耳（額，我覺得我們才是監考老師），坐累了之後，圍著教室轉幾圈，如果發現有同學有小動作，就咳嗽一下了事，確實提高了一部分平常遊山玩水不學習之人的成績。

可惡！可惡啊！我本科四年幾乎天天晚上泡三小時自習室，有幾科成績比幾個天天翹課的同學還低幾分，哎！現在想想，確實有點抨擊心態。

就在這樣的環境下度過了我的大學時期，於去年考研至了北京某211。本來以為北京大城市、學生高素質、學校風氣好，暢想著可以和熱情友善的同學們一起努力汲取知識的營養，去綻放自己的青春。

咳咳，沒想到考起試甚至更糟。

之前考試都是一排排整整齊齊的坐好，有座號、有考號、有老師檢查身份證等有效證件，但是現在全無！考試的時候就一個大教室，進去之後，同學們隨便坐（你想靠著誰就靠著誰），手機沒老師查（你想怎麼百度就怎麼百度）。叮鈴鈴~考試開考的鈴聲響起來了，同學們剛剛開始奮筆疾書之時，老師就像聽見下課鈴一樣，瞬間消失得無影無蹤（可能出去遛彎去了），直到收試卷的時候才回來......這時候有的同學嘩嘩翻課本，有的同學擦擦滑手機，忙的不亦樂乎，彷彿沒了監考老師，就有了全世界一樣。

更甚者，考試的教室都沒有申請，直接網上考試，這時候的水分可想而知，雖然針對考試這一方面來說，這樣子的風氣確實對努力刻苦、積極向上的同學而言不公平，但是研究生階段更看重的是科研能力（發論文、發專利），考試成績的優劣只能影響你評獎評優的很小的一部分，雖然憑一己之力沒辦法左右考場上這些潛規則，但是好學生骨子裡的優秀無論在多泥濘的沼澤裡，總能熠熠生輝，只要你想變優秀，就一定可以。

話雖至此，但只有必須狠狠整治一波每個學生的自律、自知、誠實、責任心，才能構建一個屬於考場的太平盛世。

（呃呃，說到最後怎麼感覺要抒情了呢）

我是天天都超甜的老田

於你何干？考研不水、考博不水就好了……

雖然本科及以上學歷佔華人口數僅4%，但效益好點的單位，只招前985top5的應屆本科或沿海發達城市的211本碩連讀……且僅限於校招環節……

大學考試我一般會抽出一週時間去複習，都會考一個不錯的成績。也有舍友用一個晚上時間複習，也能保證不掛科。這些都是偏記憶的東西。但是對於高數，物理等，還是要上課認真聽，不然複習起來讓人操蛋！

隨時說大學考試水，但是我們每次都會認真對待，並沒有覺得有多水

考試只是大學課程考評方式的一種！

大學考試的確存在水的情況，主要在於無論是考試課程還是考查課程，最後大家在分數上的差距並不是特別明顯。需要強調的是，學生的課程分數是包括了平時分和考試分數的，平時分佔10%-30%不等，期中測試分、期末試卷考試分分別佔20%-30%、50%-70%；因此，如果基本考試只是其中的組成部分。

說大學考試水的，意指考風不好？

現在考風考紀越來越嚴格的啊，在監考中有院級和校級的巡視督查，只要發現學生有作弊行為，就會通報批評監考老師和作弊學生，學生的成績直接記為0且只能重修。所以現在考風加強的情況下大學考試還是比較嚴格的。

任課教師放水的考試是存在的

說大學考試水的還有一種可能是任課老師出的試卷很簡單，或者在考試之前進行復習指導圈題備考，這也就導致那些平時不努力考前抱佛腳的人考的分數與平時非常認真努力的人差不多，讓人心裡不平衡。現在大學裡也在加強任課教師的出題與測試要求，在成績分析中要體現學生成績分層。

要相信真才實學才是硬道理

大學培養學生包括知識、能力和素養，學業成績只是一個方面，德智體美勞要全面發展才是社會所需要的人才的樣子。考試呈現的只是個人學習一個方面，多積累個人綜合性社會技能和適應社會的素養，真才實學總不會吃虧。

其他院校我不清楚，反正我們學校的期末考試就挺水的。不喜歡考試作弊平常努力學習的同學就努力背老師畫的重點，做題也非常認真，喜歡作弊的同學就照常玩遊戲追劇談戀愛，但是感覺絲毫不影響人家考試出高分。我們學校成績是七三開，平常表現佔30%，期末考試佔70%，最後摺合為期末總成績。平常表現重點是要善於和老師相處，認真聽老師的，老師對於印象分很留意，如果給老師留下不好的印象那麼期末考試就很難取得高分，所以要學會“做人”。

期末考試的時候會作弊的同學，平常時間也不學，考試自然也不會，所以就明目張膽的打起了“小抄”，正所謂“八仙過海各顯神通”，橡皮上，桌子上，牆上都是藏身之處，如果碰到監嚴的老師，有些女生把作弊的紙藏在下體處，不容易被發現。有些將縮印的知識點來抄，這種方法也是最好用的，因為老師也怕學生及格的人數太少，所以提早把大部分期末考試試卷知識點發下來，讓我們背背避免掛科。到最後出成績一看班裡排名靠前的有很大一部分水分，發獎學金一部分自然他們得到了，如果老師嚴格監考，考試作弊就開除學籍處分，那麼我相信真正讓他們不敢有這種歪心思，不要讓不勞而獲的人獲得作弊的機會，不然對於認真學習的同學太不公平了

這個問題問的有點水。每所大學考試有它的具體規定考題考試辦法明確。提這個問題的我認為有兩種人，一是學問確實高，二是對大學教學情況不瞭解心存疑惑。

不管是大中小學考試都是瞭解掌握和總結這一階段學生學習情況，進而有針對性地開展下一步教學，而不是出高難怪題來考倒學生。大學是高等學府學生們都能自覺地安排好自己的學習，學校考試也會根據教材實事求是地讓學生感到平時學習既不能馬虎，考試又可以透過。

我覺得還行吧，也不算太水。

就我個人而言，大學考試裡面考及格還是很容易的，但想要考高分還是不容易的，這是看個人和自身的努力情況的。

主要大學裡大部分老師都不希望自己教的學生掛科的，能救一下就救一下。畢竟如果掛的人數比較多的話，老師臉上也不好看，還影響他的績效和職稱評比。

關於你說有的學生平時上課玩手機，到了期末還能考八九十。那是人家的能力啊，這話說得有點酸，你有那本事，你也可以啊。再說，你咋知道人家課下沒有認真去學，去鑽研這門課程。有的時候有些人的天賦和領悟能力就是比普通人強。他們只要稍微努努力，簡單複習一下，就能考個高分。

當然，大部分學生都是普通人。我們能做的就是認真聽完自己想學的每一門課程，好好複習，好好準備，努力地去取得自己理想的成績就可以了。不要去太在意他人，如果你覺得他們只是隨便學就能考這麼多的話，你能做的就是用實際成績去超過他們，然後說自己也就隨便學了點，成績也還過得去。