文言文學生要落實五大基礎: 一、通假字; 二、一詞多義; 三、古今異義; 四、詞類活用; 五、特殊句式。

文言文是以古漢語文雅的口語為基礎的書面形式，在遠古時代文言文與平常的口語的差異微乎其微。現今文言文是中國古代的一種書面語言組成的文章，主要包括以先秦時期的口語為基礎而形成的書面。

1.文言實詞

一、古今異義

同一個詞古今意義發生了變化，這種現象叫古今異義。平時要注意積累古今異義的詞語；做題時要細心體察，不要望文生義，以今代古。

二、一詞多義

文言實詞往往具有幾個甚至十幾個義項，這種現象叫一詞多義。對常用的多義詞，要弄清其本義與引申義之間的關係，系統地掌握詞義。如，“朝”本義是早晨，由於古代臣子在早晨拜見帝王，便引申為“朝見、朝拜”；由“朝見”又引申為朝見的處所“朝廷”；又引申為朝代。考生要善於根據相關詞句（具體語境）準確理解詞義。

三、詞類活用

古代漢語中有些詞語在特定的語言環境中，臨時具有某種語法功能，並且臨時改變了詞性，有的還改變了讀音，這就是詞類活用。要掌握名詞活用為一般動詞，形容詞活用為一般動詞，數詞活用為一般動詞，動詞的使動用法，形容詞的使動用法，形容詞的意動用法，名詞的意動用法，動詞用作名詞，名詞作狀語，結合語境進行判斷。

四、偏義複詞

偏義複詞就是一個詞由兩個意義相近、相對或相反的語素構成，其中只有一個語素表示意義，另一個語素不表示意義，只作陪襯。教材中的偏義複詞的數量不多，因此要進行歸納總結。平時訓練要注意積累，考場作答要體察語境，認真比較。

2.文言虛詞

理解常見文言虛詞在文中的用法。常見文言虛詞：而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、於、與、則、者、之。

3.文言句式

一、判斷句

白話文用動詞“是”聯絡判斷句中兩部分，而文言文中判斷句的主要特點是不用判斷詞，而以主語謂語直接相續。文言文表判斷的常見句式有：

1．用助詞“者”和“也”配合表示判斷。例如：廉頗者，趙之良將也。夫戰，勇氣也。粟者，民之所種。

2．在主謂間用“即、乃、則、皆、本、誠、亦、素”等副詞表示肯定判斷，兼加強語氣。例如：①若事之不濟，此乃天也。②此誠危急存亡之秋也。③梁父即楚將項燕。④此則岳陽樓之大觀也。⑤環滁皆山也。⑥臣本布衣。“乃”“則”“即”有“就是”之意。

3．動詞“為”和判斷詞“是”表示判斷。例如：①此為何若人？②問今是何世？

4．“者”也”都不用，完全憑句意去判斷。例如劉備，天下嫋雄。

5．用否定副詞“非”表示否定判斷，例如：視之，非字而畫。

二、被動句

在動詞作謂語的句子裡，主語不是動詞所表示的動作的施動者，而是動作的承受者，這種句式叫被動句。常見的文言被動句有以下幾種：

1．在動詞謂語後邊也用介詞“於”，把動作行為的主動者介紹出來，例如：①而君幸於趙王。②懷王以不知忠臣之分，故內惑於鄭袖，外欺於張儀。

2．介詞“為”引出動作行為主動者或配合“所”字一起使用，例如：身客死於秦，為天下笑。賈家莊幾為巡徼所陵迫死。不者，若屬皆且為所虜。

3．在動詞前邊用“見”作為被動標誌，例如：秦城恐不可得，徒見欺。又可以再在動詞後邊用介詞“於”引出動作行為主動者，例如：臣誠恐見欺於王而負趙。

4．在動詞前邊用“受”，同時在動詞後邊用介詞“於”引出動作行為的主動者，例如：吾不能舉全吳之地，十萬之眾，受制於人。

5．在動詞前邊用介詞“被”作為標誌，例如：曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒。或者配合介詞“於”引出行為主動者，例如：燕以萬乘之國被圍於趙。

三、倒裝句

(一)賓語前置句

在古代漢語裡，賓語的位置也和現代漢語一樣，一般都在動詞(或介詞)的後面，但為了強調賓語，在一定條件下，就把它放在動詞(或介詞)的前面。賓語前置可分為以下幾種情況；

1．在疑問句裡，作賓語的疑問代詞(安、何、誰等)，一般提到動詞或介詞前。例如；①沛公安在？②富者曰：“子何持而往？”③微斯人，吾誰與歸？④何以效之？

2．在否定句裡，作賓語的代詞，也都提到動詞的前邊，例如：①時人莫之許也。②三歲貫女，莫我肯顧③彼不我恩也。

3．為了強調賓語，藉助“之”“是”等的幫助，把賓語從詞的後面提到動詞的前面。這“之”“是”便成了賓語提前的標誌，無其他義。例如：①孔子云：“何陋之有？”②唯利是圖。

4．介詞賓語的前置。例如；①國胡以相恤？②一言以蔽之。

(二)定語後置句

1．“……者……”為標誌。例：石之鏗然有聲者(《石鐘山記》)

2．“……之……”為標誌。例：蚓無爪牙之利，筋骨之強(《勸學》)

(三)狀語後置句

1．“於”為標誌的介賓短語。例：季氏將有事於顓臾(《季氏將伐顓臾》)

2．“以”為標誌的介賓短語。例：雖董之以嚴刑，振之以威怒(《諫太宗十思疏》)

(四)主謂倒裝句

例；甚矣，烏紗之橫、皂隸之俗哉。(《虎丘記》)

4.省略句

文言文某些詞或某些成分經常省略，比白話文多見。

1．省主語。例如：(成名)喜而捕之，(蟲)一鳴輒躍去，(蟲)行且速。

2．省謂語動詞。例如：一鼓作氣，再(鼓)而衰，三(鼓)而竭。

3．省賓語。①省動詞賓語。例如：權起更衣，肅追(之)於宇下。②省介詞賓語。例如：秦王不懌，為(之)一擊缶。

4．省介詞。例如：將軍戰(於)河北，臣戰(於)河南。

5．省量詞。例如：①蟹六(只)跪而二(只)整。②寒暑易節，始一(次)反焉。

在文言文中，詞語是最基礎的知識點，也是考試的考點。學好文言文，和詞語是分不開的。多義詞、古今通用、古今異義的詞語是開啟文言文學習的鑰匙。

就像是我們在一年級，初學語文一樣，也是先從詞彙學起，再經過段落、篇章的學習，逐步掌握語文學習的意義。