我們學校離開學是越來越近了，學校也說了開學就摸底考試。說實話我是盼著考試的。而且我的預感我孩子會一如既往考的好，因為她網課不僅沒散漫而且比在學校更努力。

但我拿不準其他學生網課期間究竟學習怎樣，雖然網課期間每週都考試，但我孩子以前都是第二偶爾第一，現在網課卻一直分數最高，我害怕那個經常考第一的同學是故意不考好。所以我等著看開學後考試情況。

至於開學後會不會成績不理想，我還真沒想過。我希望的是開學後考試她進步更大。

換種思維，孩子考試如果真的不理想，一定是家長提前應該預料到的，比如孩子網課不自律等，真是這樣影響開學考試成績了，反而家長應該心裡有底了，那就是孩子是必須靠學校監管的，家長以後更應該積極配合老師。

疫情後到校就摸底考試，如果你的孩子成績不理想，你會怎麼想？

站在家長的角度，孩子成績不理想，我可以歸於以下幾點原因：

（1）網課時長問題。不是說網課老師教的不好。而是網課畢竟和在校學習有區別。在學校一節課40分鐘，有時候還會進行早讀和自習。網課只有20分鐘。

（2）交流。除了有老師當面的引導，當提問題的時候還會給學生思考的時間，當學生回答後，可以交流，也可以老師當面進行評價，回答好的給予讚揚，回答不好的給批評。這樣面對面的交流與評價，讓學生能迅速掌握知識，並且有參與感。網課就是老師講，學生學。純接收，無交流。

（3）教學方法不同。不同的老師有著不同的教學方法。孩子都有一種適應性，長期在老師的教育下會懂得老師的思想，老師說一句話，就明白她想表達的意思。而網課老師每節課都不同，孩子磨合期不夠。

（4）當然，家長自身也應該反思。為什麼呢？這次疫情來得很突然，讓原本應該早早上課的孩子全部留在了家中。家裡跟學校不同，學習環境也不一樣。當家長在家沒什麼事情的時候，我們的孩子可能也會看在眼中。另外，三月份開始，家長復工的越來越多了，有的一家人全部復工，只留下孩子在家裡。我們班就有一位孩子。父母都在班，那孩子一個人留下家裡。有手機，但是手機用來打遊戲，賞主播金幣，每晚交作業大概九十點鐘，有時候不交也是常事。家長辛苦也理解，但是一定要對孩子使用手機有明確的要求。這是學習的，不是玩的。

（5）孩子自身自制力的缺失。當然，年齡越大的孩子這方面會較好一些。年齡較小的孩子本身注意力就不太集中。容易被無關事物吸引，這樣就需要老師和家長一同給孩子制定要求。比如上網課的時間就固定上網課，不能有其他的打擾。寫作業要在規定的時間裡。複習也要有恰當的複習時間。這樣才能讓孩子不斷提高自制力。這不光是現在，以後也會有好處。

（6）另外，假期期間一定要注意多跟老師溝通交流。畢竟老師才是最熟悉咱們孩子的人，多與老師交流，發現問題，及時查漏補缺。大家也可以看下方我發的圖片。

當然，孩子成績退步也會有其他各方面的原因，但是我們家長也好，老師也好，目的就是一個，希望咱們的孩子能夠進步。希望看到我答案的每一位家長都能認真思考，開學在即，都取得一個好成績。

會怎麼想呢？那個時候責備孩子也沒有什麼用，孩子自己考不好也很難受。家長有什麼怨憤都得儘量自己消化，然後跟孩子一起反思，從那裡跌倒從那裡爬起來。

其實，即便沒有疫情，孩子考試成績高高低低也是正常情況。父母給孩子設定一個範圍，孩子的成績只要在這個範圍內上下浮動，那就無大礙。一旦超出這個範圍，父母就需要跟孩子一起找問題，謀改進了。

比如我給我孩子設定的最低限是班級10名左右，年級50名左右。孩子初二（上）以前的考試，最差的一次考試也就是跌到了這個名次。其他好多次考試都是徘徊在班級前五，年級前20名左右。

這次全國的家長，包括中小學生面臨的都可能是百年來難得一遇的新情況，新問題，家長和孩子都需要一個緩慢的適應過程。居家學習到底會對孩子們的學習形成什麼樣的衝擊？孩子們在家裡的學習狀態和學校相比又會有什麼差別？學習效果又如何？這些都得留待時間去考證。

最近在瘋狂地刷各種疫情分析，我自己以及周圍很多朋友的一個評估：在特效藥或者疫苗出來之前，人類可能真得跟病毒長期共處。這種情形下，二次爆發或者疫情長時間平緩發展都是有可能的，所以，孩子的居家學習模式也可能會不定期成為常態。這種情形下，父母就成為孩子學習的最大責任人。

還有，考試不是學校的專利，父母在家裡都可以做考官，比如可以蒐集一些前幾屆的試卷考一下孩子，嚴格地按照學校的考試流程，測試孩子階段性掌握情況，然後再根據考試成績調整孩子學習狀態。這樣測試出來的成績照樣具有很大的參考價值。

所以，在還沒有開學之前，讓孩子稍安勿躁，按部就班，未雨綢繆，儘可能為即將到來的開學摸底考做好充分的準備，我覺得這是更有意義的做法。

以上，供參考。

復課之後，很多學校都會進行摸底考試。而摸底考試的目的，主要是檢測疫情期間學生線上學習效果。其次，是為了瞭解學情，以便教師根據學生的學情制定相對應的教學計劃。

摸底考試也只是一個階段性的檢測。如果孩子考試沒考好，也只能說明網課期間，可能由於諸多因素，孩子主動性和自律性有所下降。對知識的把握不準，基礎知識不夠紮實。

這些都是可以彌補的，很多學校開學之後，都是零起點集中授課，所有的知識都是重新再來。開學後，學校的學習氛圍會比較濃厚，很快就會融入課堂中。只要用心，再有家長和老師的督促。成績也會有明顯的提高的。

肯定會有一點失望和焦慮，不過我會想辦法幫助孩子儘快恢復到緊迫的學習狀態中。我不會拿他去給別人家的孩子做比較，也不會罵他，我會安慰和鼓勵他。必即因為疫情，孩子們宅家裡上網課沒有老師監督和在學校裡的學習氛圍，他們鬆懈一點也很正常。贊時的成績不理想並不能代表什麼也不能傷害什麼。只要孩子努力，身體健康，一切都還來及。

孩子們居家學習已經有兩個月了，這兩個月裡孩子們在家以各種形式上著網課，網課的效果也是各不相同。有些同學自制力強，學習效果好，成績沒有任何的影響；還有一些同學雖然自制力差，但是家長能夠在家靠上，學習效果也不錯，甚至超過了在學校時的狀態；當然了也有一些孩子自控力差，家長又無暇顧及，這些孩子的成績可能就很難堪了。

為了瞭解孩子們在家的學習狀況，大部分學校制定了開學後就考試的計劃，其目的有兩個：一是給孩子一個警示，使其在家投入學習；二是瞭解孩子們在家的學習情況。

如果孩子考不好家長應該怎麼想呢？

❶瞭解學校考試的目的，正確對待考試結果。

前面已經講過了學校開學考試的目的，簡單的說就是一個摸底考試，並不能決定孩子的什麼利益，所以考不好也不要太糾結，以平常心對待吧，根據成績分析孩子的表現與得失才是最重要的。

❷幫孩子分析成績失利的原因。

要想孩子聽進去就得有同理心，讓孩子知道你和他一樣都很傷心，並願意和他一起分析考試失利的原因。居家學習期間孩子的學習狀況家長應該是最瞭解的，家長可以藉此機會給孩子擺一下在家的表現，讓他知道付出和成績是成正比的。

❸把壞事變好事，重整旗鼓再挑戰。

這次成績不好不是壞事，畢竟在家的學習效率確實不高，而且這也不是決定命運的高考，如果把這次考試當做一次警示，在今後的學習當中永遠記住這個教訓，就可以把壞事變成好事。所以最後要給孩子打打氣，讓知道自己具備考出好成績的實力，在校學習期間要重整旗鼓挑戰新的高度。

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孩子成績不好家長著急是沒有用的，關鍵是讓孩子著急，讓他自己分析成績不理想的原因，讓他自己知道學習的目的，讓他自己下定努力學習的決心。孩子一旦主動學習了，學習會變成一件有意思的事，成績提高也會變得容易得多。

疫情後到校摸底考試，也是為了檢測孩子在家的學習情況，認真對待網課的孩子才會考高分。相反，有些孩子一節網課都不上，一次作業都不完成，那麼考試情況可能要差很多。

既然考試就會有高低分，如果你家孩子一不小心考了低分，成績不理想怎麼辦？我們這邊的學校是承諾零起點教學，那麼孩子可以在學校認真聽課，不懂的及時請教同學或者老師，家長也可以根據單元測試，來分析孩子學習不理想的原因。

有些家長可能會耐不住性子，對孩子大吼大叫，甚至用語言暴力來侮辱孩子，這樣做只會傷了孩子的自尊心，打擊到孩子學習的自信心，也會間接的導致你的孩子向你說的那個方向發展，你認為他是個笨蛋成不了才，那他就會下意識的認為自己真的不行。所以我覺得家長可以和學校老師瞭解一下，這次考試的情況，孩子的這種成績位於什麼位置，多聽取老師的一些意見是沒有錯的。

如果是教什麼考什麼，練什麼考什麼。做不好試卷那就是不努力。很多時候學生考試也是需要有適應考題的過程。現在很多學校在考前（期末）會提前結束課程，以考代練代學，讓學生儘快進入考試狀態。

而開學摸底考試具有一點偶然性和欺騙性，考得好不要驕傲，考不好不要氣餒。

在家裡上課也要保持至少一週一測，打分看時間的那種。